教部编版五

1、部编版五年级上册部编版五年级上册期末复习期末复习重要知识点总结重要知识点总结 第一单元第一单元 1.白鹭白鹭 注意字音注意字音: 白鹭l 嫌弃 xin 玻璃框 kung 嗜好sh 铿锵qing 形近字 宜适宜 嫌嫌弃 朱朱红 框门框 哨口哨。

2、优 翼 第5课时 统计 总复习 9 一、回顾整理一、回顾整理 复式折线统计图复式折线统计图不仅能清楚反映出数量不仅能清楚反映出数量 的多少，而且能清楚地看出数量的多少，而且能清楚地看出数量增减增减变化的情变化的情 况。（注意会看图例，作出决策）况。（注意会看图例，作出决策） 画图时注意：一“点”（描点）、画图时注意：一“点”（描点）、 二“连”（连线）二“连”（连线） 三“标”（标数据）三“标”（标数据） 要用不同的线段分别连接两组数据中的数。要用不同的线段分别连接两组数据中的数。 二、巩固应用二、巩固应用 教。

3、优 翼 第2课时 数与代数（2） 总复习 9 一、回顾整理一、回顾整理 一、分数的意义和性质 分数和小数的互化分数和小数的互化 真分数真分数 分数的种类分数的种类 假分数假分数 带份数或整数带份数或整数 分数的基本性质分数的基本性质 约分约分 通分通分 通分及其方法通分及其方法 比较分数的大小比较分数的大小 约分及其方法约分及其方法 最简分数最简分数 求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几 分分 数数 的的 意意 义义 和和 性性 质质 分数的意义分数的意义 分数的产生分数的产生 分数的意义分数的意义 分数与除。

4、优 翼 第2课时 复 式 折 线 统 计 图 折线统计图 7 中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪 70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数 是重要的影响因素 一、创设情境，学习新知一、创设情境，学习新知 下面是一个小组调查的20012010年上海的出生人口数和死亡人口数。 这样看着，不太容易比较出生人口数和 死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？ 有复式条形统计图，也应该有复式折线 统计图吧？ 请在下图中绘制复式折线统计图。 要画两条折线，可以像复 式条形统计图那样用颜色 区分开。 还得用图例说明 应该怎样做呢？ 。

5、优 翼 第5课时 解决问题 分数的加法和减法 6 1.一个西瓜，爸爸吃了一半，小明吃了剩一个西瓜，爸爸吃了一半，小明吃了剩 下的一半，小明吃了这个西瓜的几分之几？下的一半，小明吃了这个西瓜的几分之几？ 一一 复习导入 小明吃了这个西瓜小明吃了这个西瓜 的的 ，也就是，也就是 的的 ， 即是即是 。 1 2 1 2 2 4 1 2 1 4 一一 复习导入 2.李林喝了一杯牛奶的李林喝了一杯牛奶的 ，然后加满水，又喝了一，然后加满水，又喝了一 杯的杯的 ，再倒满水后又喝了半杯，又加满了水，再倒满水后又喝了半杯，又加满了水， 最后把一杯都喝了。李林。

6、优 翼 第3课时 图形与几何（1） 总复习 9 一、回顾整理 回顾长方体和正方体的内容 （一）长方体、正方体的异同（一）长方体、正方体的异同 从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点 长方体长方体 正方体正方体 相同点相同点 6个面、个面、12条棱、条棱、8个顶点个顶点 不同点不同点 6个面都是长方形个面都是长方形 （有时相对的两个（有时相对的两个 面是正方形），相面是正方形），相 对面完全相同。对面完全相同。 6个面都是正方形，个面都是正方形， 6个面。

7、优 翼 第2课时 异分母分数加、减法 分数的加法和减法 6 一一 复习导入 1.把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。 5 6 和和 7 8 3 7 和和 2 9 4 9 和和 7 18 5 4 6 4 5 6 20 24 7 3 8 3 7 8 21 24 一一 复习导入 1.把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。 5 6 和和 7 8 3 7 和和 2 9 4 9 和和 7 18 3 9 7 9 3 7 27 63 2 7 9 7 2 9 14 63 一一 复习导入 1.把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。 5 6 和和 7 8 3 7 和和 2 9 4 9 和和 7 18 4 2 9 2 4 9 8 18 7 18。

8、优 翼 第4课时 图形与几何（2） 总复习 9 一、回顾整理 （1）图形与几何知识整理 （2）回顾长方体和正方体的内容 二、巩固应用二、巩固应用 1.教材第116页第2题 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。 （1）下面的图开是聪聪从上面看到的，它们分别是从哪个图形的上面看到的？将序 号写在括号中。 （ ） （ ） （ ） （3）如果要把、分别继续补搭成一个大正方体，每个图形至少还需要多少 个小正方体？ 需要58个小正方体，需要54个小正方体，需要16个小正方体。 （4）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （2）、的体积分别是多少？ 的。

9、优 翼 第1课时 找 次 品 数学广角 找次品 8 一、复习导入 同学们，大家会使用天平吗？如果天平平衡同学们，大家会使用天平吗？如果天平平衡 说明什么？说明什么？ 8个零件里有个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平个是次品（次品重一些）。假如用天平 称，至少称几次就保证一定能找出次品？称，至少称几次就保证一定能找出次品？ “至少称几次就至少称几次就 保证保证”是”是 什么意思？什么意思？ 是指肯定能找出次是指肯定能找出次 品的最少次数吧品的最少次数吧。 二、探索新知 有有3瓶钙片，其中瓶钙片，其中1瓶少了瓶少了。

10、优 翼 第2课时 旋转（2） 图形的运动（三） 5 一一 复习导入 要说清楚是绕什么点旋转，旋转方向是要说清楚是绕什么点旋转，旋转方向是 顺时针还是逆时针，旋转的角度是多少。顺时针还是逆时针，旋转的角度是多少。 1.怎样描述才能把一个旋转现象说清楚？怎样描述才能把一个旋转现象说清楚？ 一一 复习导入 （1）图形）图形2可以看作是由图形可以看作是由图形1绕点绕点O （ ）时针旋转（）时针旋转（ ） 得到的。得到的。 2.填空。填空。 O O 顺顺 90 一一 复习导入 （2）图形）图形3可以看作是由图形可以看作是由图形1绕点绕点O （ ）时针。

11、优 翼 第1课时 数与代数（1） 总复习 9 一、回顾整 理 偶偶 数数 奇奇 数数 5的倍数的特征的倍数的特征 3的倍数的特征的倍数的特征 2的倍数的特征的倍数的特征 最小公倍数最小公倍数 公倍数公倍数 倍倍 数数 最大公因数最大公因数 质质 数数 合合 数数 公因数公因数 因因 数数 “因数和倍数因数和倍数”这部分内容最基本的概这部分内容最基本的概 念是什么？你能从基本概念出发，把有念是什么？你能从基本概念出发，把有 关联的知识整理成一个图吗？关联的知识整理成一个图吗？ （一）因数和倍数一）因数和倍数 填一填：填一填： （1）15。

12、优 翼 第12课时 分数和小数的互化 分数的意义和性质 4 一一 复习导入 1.说出下面各分数的分数单位和有几个这样的说出下面各分数的分数单位和有几个这样的 分数单位。分数单位。 3 10 153 1000 29 100 分数单位是分数单位是 ，有，有3个这样的分数单位。个这样的分数单位。 1 10 分数单位是分数单位是 ，有，有153个这样的分数单位。个这样的分数单位。 1 1000 分数单位是分数单位是 ，有，有29个这样的分数单位。个这样的分数单位。 1 100 一一 复习导入 2.填一填。填一填。 （1）0.3表示（表示（ ）分之（）分之（ ），写成分数），写成。

13、优 翼 第6课时 打电话 分数的加法和减法 6 一一 情景导入 打 电 话 二二 探究新知 一个合唱队共有一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧人，暑假期间有一个紧 急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果 用打电话的方式，每分钟通知用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师人，请帮助老师 设计一个打电话的方案。设计一个打电话的方案。 请你提取这个实际问题的关键信息，写在下面。 要通知的人数: 。 通知的方式及用时 。 对于通知的要求: 。 15 打电话的方式,每分钟通知1人 尽快通知到 。

14、优 翼 第1课时 单 式 折 线 统 计 图 折线统计图 7 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队 伍/支 426 394 468 454 489 499 519 一、新课导入一、新课导入 1 二、探索新知二、探索新知 1. .这是我们收集到的从这是我们收集到的从2006年到年到2012年参赛队伍的数据。年参赛队伍的数据。 （一）探究折线统计图的画法（一）探究折线统计图的画法 2. .我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表， 为了更好地进行分析，我们还可以将这些。

15、优 翼 第3课时 真分数和假分数 分数的意义和性质 4 一一 复习导入 1.说出说出 、 、 的分数单位及有几个这样的的分数单位及有几个这样的 分数单位。分数单位。 的分数单位是的分数单位是 ，有，有3个这样的分数单位。个这样的分数单位。 的分数单位是的分数单位是 ，有，有2个这样的分数单位。个这样的分数单位。 的分数单位是的分数单位是 ，有，有5个这样的分数单位。个这样的分数单位。 3 4 2 5 5 8 3 4 2 5 5 8 1 4 1 5 1 8 2.用分数表示图中的阴影部分。用分数表示图中的阴影部分。 （ ） （ ） 1 3 3 4 一一 复习导入 3.填空。填空。

16、优 翼 第3课时 分数加减混合运算 分数的加法和减法 6 1.计算。计算。 一一 复习导入 5 18 7 18 + = 12 18 = 2 3 5 9 2 9 - = 3 9 = 1 3 3 4 1 6 + = 9 12 = 11 12 + 2 12 9 10 5 6 - = 27 30 = 1 15 - 25 30 2.计算。计算。 一一 复习导入 23514545 456( (16798) ) 9045 135 45669 387 一一 复习导入 计算整数加减混合运算计算整数加减混合运算，要要 按照按照从左到右从左到右的顺序计算的顺序计算。 如果有括号如果有括号，要要先先 算算括号里面的括号里面的。 怎样计算整数加减混合运算怎样计算整数加减混合运算？ 一一 复习导入 同分。

17、优 翼 第4课时 分数加减简便运算 分数的加法和减法 6 1.整数加法有哪些运算定律？用字母怎样整数加法有哪些运算定律？用字母怎样 表示？表示？ 加法交换律：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c） 一一 复习导入 2.整数减法的性质用字母怎样表示？整数减法的性质用字母怎样表示？ a b c a （b + c） 一一 复习导入 3.用简便方法计算下面各题用简便方法计算下面各题 。 一一 复习导入 885712 23 （8812）（）（5723） 10080 180 3.用简便方法计算下面各题用简便方法计算下面各题 。 一一 复习导入 25.8 13.6 。

18、优 翼 第12课时 探索图形 长方体和正方体 3 一一 复习导入 1.用同样大的小正方体拼一个大正方体，用同样大的小正方体拼一个大正方体， 至少需要多少个这样的小正方体？至少需要多少个这样的小正方体？ 答：至少需要答：至少需要8个这样的小正方体。个这样的小正方体。 2.用同样大的小正方体拼成如下的大正方用同样大的小正方体拼成如下的大正方 体，说一说每个大正方体分别是由多少体，说一说每个大正方体分别是由多少 个小正方体拼成的？个小正方体拼成的？ 8个个 27个个 64个个 一一 复习导入 二二 探究新知 1.用同样大的小正方体拼成如。

19、优 翼 第3课时 平移和旋转的应用 图形的运动（三） 5 一一 情景导入 1.下面这些美丽图案的设计，哪个利用了下面这些美丽图案的设计，哪个利用了 平移？哪个利用了旋转？平移？哪个利用了旋转？ 一一 情景导入 七巧板是一种古老的中国传统七巧板是一种古老的中国传统 智力玩具，顾名思义，是由七智力玩具，顾名思义，是由七 块板组成的。而这七块板可拼块板组成的。而这七块板可拼 成许多图形成许多图形(1600种以上种以上)，可，可 以把它拼成各种人物、动物、以把它拼成各种人物、动物、 桥、房、塔等等，也可以是一桥、房、塔等等，也可。

20、优 翼 第1课时 同分母分数加、减法 分数的加法和减法 6 一一 复习导入 1. 表示把单位“表示把单位“1”平均分成（”平均分成（ ）份，）份， 表示这样（表示这样（ ）份的数。它的分数单位）份的数。它的分数单位 是（是（ ），）， 里面有（里面有（ ）个（）个（ ）。）。 4 5 4 5 5 4 4 1 5 1 5 2.（1） 的分数单位是（的分数单位是（ ）。）。 （2） 里面有（里面有（ ）个（）个（ ）。）。 （3）5个个 是（是（ ）。）。 （4）1里面有（里面有（ ）个）个 ，即是，即是 。 一一 复习导入 5 8 4 9 （ ） （ ） 1 8 4 1 9 1 7 5 7 1 4。

21、优 翼 第9课时 容积和容积单位 长方体和正方体 3 一一 复习导入 1.填空。填空。 （1） 叫做物体的体积。叫做物体的体积。 （2）常用的体积单位有）常用的体积单位有 、 、 ，相邻两个体积单位之间的进率是，相邻两个体积单位之间的进率是 。 物体所占空间的大小物体所占空间的大小 立方厘米立方厘米 立方米立方米 立方分米立方分米 1000 一一 复习导入 2. 5m3 dm3 120dm3 m3 2400cm3 dm3 0.3dm3 cm3 45000cm3 dm3 3.36m2 dm2 5000 0.12 2.4 300 45 336 一一 复习导入 3.3.一个长方体的纸盒，长一个长方体的纸盒，长2 2dm，宽，宽1.81.8dm。

22、新人教部编版五年级期末复习总结完整版部编版五年级上册期末复习重要知识点总结第一单元1.白鹭注意字音:白鹭(l) 嫌弃( xin) 玻璃框( kung) 嗜好(sh) 铿锵(qing)形近字宜(适宜) 嫌(嫌弃) 朱(朱红) 框(门框) 哨(口哨) 恩(恩惠)谊(友谊) 赚(赚钱) 未(未来) 眶(眼眶) 稍(稍微) 思(思念)【词语搭配;(雪白)的蓑毛 (流线型)结构 (铁色)的长喙 (青色)的脚改写句子1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?改为陈述句:白鹭本身就是一首很优美的歌。2.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。改为反问句:难道白鹭不是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗吗?。

23、课 题家乡的喜与忧 主备人教学目标1、 指导学生通过查阅资料,搜集资料等形式活动,了解家乡的发展给人们的生活带来的影响并能提出有效的建议。2、 通过让学生感受家乡的变化和发展，培养他们对家乡的热爱之情。教学重难点3、 重点: 家乡的发展给人们的生活带来的影响。难点: 能够针对家乡发展带来的影响，提出建议。教法与学法小组合作、讨论研究教学课时第2课时教具、学具准备图片.多媒体.教 学 流 程个性化修改一、导入新课 1、观看PPT，听歌。【设计意图】重温家乡美丽的发展变化，培养学生热爱家乡的深厚感情。2、导入新课。同学们，我。

24、课 题家乡的喜与忧主备人教学目标了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。教学重难点通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。教法与学法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、社会调查教学课时第1课时教具、学具准备课件 教 学 流 程个性化修改（一）感受家乡的发展。孩子们，今天阳光明媚，鸟语花香，在这样舒适的环境中上课是不是很幸福啊，那你还记得以前我们学校的样子吗？下面，我们就一起走进今天学习的内容家乡的喜与忧（板书课题）1、 请同学们齐读学习目标。2、 请大家打开书，自学课文2024页，看看课。

25、课 题10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利主备人教学目标1、了解九一八事变和“南京大屠杀”的历史事实。2、通过阅读了解日军屠虐骨肉同胞的历史事实，激发学生强烈的爱国主义思想，发出“为中华之崛起而努力读书”的心声。3、培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。教学重难点1、通过阅读了解日军屠虐骨肉同胞的历史事实，激发学生强烈的爱国主义思想，发出“为中华之崛起而努力读书”的心声。2、培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。教法与学法讲解法、情景体验法、合作交流法教学课时一课时教具、学具准。

26、课 题12. 富起来到强起来教学目标1、了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。2、知道精神文明建设对于国家发展，社会进步和人民生活有重要影响。3、知道中国特色社会主义已经进入新时代，提高国家责任意识。教学重难点体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。教法与学法读书法、小组交流法、资料展示法等教学课时2课时教具、学具教学课件教 学 流 程个性化修改第一课时一、教学引入(播放厉害了，我的。

27、五年级下册语文字词基础汇总一、重点词语单元昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹铲地 割草 承认 拴着 水瓢 闲逛 蜻蜓 榆树 锄头明晃晃 圆滚滚 随意 阴凉单元炉忌 曹军 都督 委托 惩罚 鲁肃 遮掩 私自 水寨拙鼓 呐喊 插满 军事 照办 预计 紧急 军令状探听 布置 调度 饥渴 恰好 官府 榜文 诡计 拖着坠落 胸膛 泄劲 神机妙算 景阳冈 谋财害命 单元五千仞 五岳 摩天 遗民 诊所 肥沃 年龄 土匪 绷带麻醉剂 审视 施行 崭新 由衷 慈祥 荣幸 熟练 惊疑伤势 清醒 颤抖 苍白 拟定 瑞雪 锻炼 眷恋 奔赴签字 慰问 繁忙 下意识 搞特殊 一声。

28、2020春部编版五年级下册语文教学计划1、 教材分析新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。共设计为八个专题，依次为：童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写180个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于。

29、五年级下册语文古诗文积累专项一、古诗词1. 四时田园杂兴（其三十一） 宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。2. 稚子弄冰 宋杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮(zhng)。敲成玉磬(qng)穿林响，忽作玻璃碎地声。3. 村晚 宋雷震草满池塘水满陂（bi），山衔落日浸寒漪(y)。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。4. 从军行 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。5.送元二使安西 唐王维 &nb。

30、五年级语文下册教学工作计划一、学情分析：绝大部分学生的语文成绩比较稳定，10人左右的成绩很不理想，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。二、教材分析： （一）教材结构： 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是： 第一组“童年往事”，第二组“古典名著”，第三组“汉字王国”，第四组“热爱祖国”，第五组“鲜活的人物”，第六组“思维的火花”，第七组“异域风情。