教案设计

1、0 最新部编版五年级语文上册全册教案教学设计精编 目目 录录 第一单元第一单元 1 1 白鹭白鹭4 4 2 2 落花生落花生1111 3 3 桂花雨桂花雨1717 4 4 珍珠鸟珍珠鸟2525 口语交际：制定班级公约口语交际：制定班级公约3。

2、二年级下册书法教案设计二年级下册书法教案设计 个性化设计 第一课第一课 把字写均匀（把字写均匀（1） 教学内容： 练写龙、兵、久、史、谷、商 教学目标： 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特点，能书写好。

3、1 谏逐客书教案 【学习重点】 1、把握文章的基本内容，明确中心论点和主要论据 2、积累文言文知识 3、学习本文的结构和主要论证方法。 【学习过程】 一、导入：秦国丞相李斯名句： 人之贤与不肖，譬如鼠矣，在所自处耳。 垢莫大于卑贱，悲莫甚于贫困。 吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔，岂可复得？ “年少时为郡小吏，见吏舍厕中鼠，食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食 积粟，居大庑之下，不见人犬。

4、六年级数学百分数的认识公开课教案设计六年级数学百分数的认识公开课教案设计 教学目标：教学目标： 1.经历百分数产生的过程，体会百分数在统计 过程中的优越性，区分百分数与分数之间的异同，深 入理解百分数的意义。 2.经历信息收集、处理与分析的过程，培养学 生分析、比较、综合概括的能力，感受数学与生活的 密切联系，激发学生的学习兴趣，体会成功，促进学 生发展。 3.在用百分数描述和解释生活现象的。

5、数学广角搭配（一）教研公开学教案设计数学广角搭配（一）教研公开学教案设计 一一、课前准备、课前准备: :会认红黄蓝、克井、五 龙口几个字、复习左右 二二、主要内容、主要内容: :小学数学人教版二年级 上册第八单元第 1 课时例 1、做一做。 三三、教学目标、教学目标: : 1.通过操作、观察、猜测等活动，使学 生了解发现最简单事物的排列数的基本思 路、基本方法,初步培养学生有序、全面的 思考问题。

6、疫情防控主题班会疫情防控主题班会教案设计教案设计 20202020 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说 一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到 严格预防，同时学会一些预防措施。 一、教师导入一、教师导入 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知 道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠 肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这 就是我们今天学习的内容。 二、基本知识二、基本知识 1、新冠肺。

7、中小学中小学 20202020 感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案设计设计 让我们常怀一颗感恩的心让我们常怀一颗感恩的心 一、一、活动目的：活动目的： 感恩是一种生活态度，是一种美德。感 恩应该是社会上每个人应该有的基本道德 准则，是做人的起码修养，也是人之常情。 目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信 息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味 的索取不知回报使得一些年轻人变得自私 冷漠，道。

8、20202020 国家公祭日勿忘国耻国家公祭日勿忘国耻 砥砺前行主题班会砥砺前行主题班会 一、活动主题一、活动主题 勿忘国耻 砥砺前行 二、活动目的二、活动目的： 通过开展本次活动，让学生懂得在向全世界传 递中华民族对于人权和文明的态度， 向全世界表达我 们热爱和平、维护和平的决心与责任，使学生在活动 中了解中国人民过去的屈辱历史， 三、活动时间三、活动时间 2020 年 12 月 四。

9、2 2020020- -20212021 年六年级安全教育主题班会年六年级安全教育主题班会 一、班会目的：一、班会目的： 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物 中毒、遇到坏人的处理方法。 二、活动地点：二、活动地点：六（2）班教室 三、教育重点：三、教育重点：学习防火、防触电、防中毒、 防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 四、班会流程：四、班会流程。

10、小学国家宪法日主题班会教案设计 2 篇 篇一 教学目的： 1、 让孩子们对民主、 法制、 人权有了基本了解， 了解宪法 的基本观念 2、 思考权利的重要性、 公共意识的重要性， 以及在规则之下 实现自由和责任的重要性。 3、 阐明宪政对美好生活的意义 教学对象： 二(1) 班全体学生。 教学形式： 教师讲解与学生交流。 教学准备： 学生上网搜集相关宪法的知识。 教学过程： 一、 故事导入， 一。

11、上课解决方案 教案设计 设计说明 培养学生的空间观念对于一年级学生来说有一定的难度，这是一个循序渐进的过程。结 合这一点，本节课在设计上主要从以下两方面入手： 1动手操作，激发学生浓厚的学习兴趣。 在复习中，为学生准备充足的学具，采用分组学习的形式让学生动手操作、讨论交流。 在小组学习中通过自主探究、合作交流，真正达到充分调动每个学生的学习积极性和学习自 主性的目的。 2培养学生初步的空间观念。

12、上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课围绕“100 以内数的认识和加、减法”进行整理和复习，100 以内数的进位加法和 退位减法是本册书的重点内容，要让学生切实掌握。本节复习课在教学设计上主要关注以下 几个方面： 1注重让学生通过多种活动学习计算方法，培养计算能力。 教学中，教师把计算教学放在各种练习的情境中，给学生创造结合实际提出计算问题和 进行计算的空间。根据一年级学生以具体形象思维为主要。

13、上课解决方案 教案设计 设计说明 在日常生活中，很多有规律的事物总能给人一种美的享受，学生在生活中对有规律的事 物已经有了模糊的认识，本课时的教学目的是从数学的角度来探索事物的规律，让学生通过 活动发现简单图形的排列规律。因此在教学设计上做了如下安排： 1游戏引入，激发兴趣。 从学生的年龄特点出发，结合学生已有的生活经验，以生动有趣的游戏引入新课，集中 了学生的注意力，最大限度地激发了学生的学习。

14、上课解决方案 教案设计 设计说明 小括号的意义学生很难理解，结合学生的年龄特点，为了突破这一教学难点，本节课的 教学围绕情境展开，化难为易。 1.贴近学生生活，创设有效的教学情境。 由于一年级学生理解小括号的意义离不开情境的支撑，因此，在教学的过程中，教师充 分结合学生熟知的现实生活情境进行教学，让学生明确解题思路。 2.把算理融入情境中，加深学生的理解，突破重难点。 结合情境，让学生理解算式。

15、上课解决方案 教案设计 设计说明 两位数加一位数（进位）是本单元教学内容的难点。本节课的重点是让学生理解两位数 加一位数（进位）的算理并掌握算法。教学设计如下： 1.这节课是在学生已经掌握了 20 以内的进位加法以及两位数加一位数（不进位） 、整十 数的基础上进行教学的。让学生从生活中收集三种类型的加法进行练习，既复习了旧知，又 培养了学生收集资料的能力，同时还充分体现了数学来源于生活，又服务于。

16、上课解决方案 教案设计 设计说明 两位数加一位数（不进位） 、整十数是在学生学习了整十数加一位数和整十数加整十数的 基础上进行教学的。本节课着重解决的是相同数位上的数相加的问题，结合这一点，这节课 的教学设计如下： 1.在操作活动中理解算理。 根据学生的年龄特征和认知特点，采用合作摆小棒展示摆法交流算法归纳 算法的教学方法，引导学生在一系列摆、想、说、议、听的活动中，由具体到抽象逐步加深 认识。

17、上课解决方案 教案设计 设计说明 说起人民币，学生并不陌生，但了解得又不太多。加深学生对人民币的认识，使学生了 解人民币之间的兑换关系是本节课的重要任务。针对上述情况，本节教学设计突出了下面两 个特点： 1注重生活经验在认识人民币学习中的作用。 本节课在教学认识 5 元及 5 元以上面值的人民币时，充分利用学生的生活经验，让其自 由交流，在交流中深化认识，发现不同面值的人民币的特征，了解不同面值。

18、上课解决方案 教案设计 设计说明 根据本课时的复习内容和特点，按照教材提供的练习题，从以下两个层面进行复习。 1引导学生按照指定的标准进行分类。 这一层次的复习，首先让学生按照颜色分类，采用小组讨论的方式，找出分类的数据， 然后将数据填入统计表中，初步体会整理数据的全过程。在按照颜色分类的基础上，让学生 自主完成按照形状进行分类，以巩固整理数据的方法。 2引导学生按照自选的标准进行分类。 这一层。

19、上课解决方案 教案设计 设计说明 这节课的设计注重在激发学生学习兴趣的前提下，让学生动手操作，通过动手实践，自 主学会新知。 1猜谜语导入，激发学习兴趣。 复习课正式开始前，教师先让学生猜一则有关人民币的谜语，以此来激发学生的学习兴 趣，自然地过渡到本节课的学习中。 2活动灵活多样，提高教学效果。 教学中，教师通过设计“认一认、换一换、算一算”等教学活动，让学生对人民币的面 值、单位间的进率和简。

20、上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课是按照“图形间的规律数间的规律数组中的规律找规律解决问题”这一顺 序进行复习的。同时在细节上又注意以下几点： 1知识点、习题的设计由浅入深，易于学生掌握。 教学中，教师通过设计各种教学活动，对知识进行系统的复习，层次清晰，难易适度。 关注一年级学生的实际接受能力，从而达到更好的复习效果。 2充分发挥学生的独立自主能力，培养他们归纳、总结的能力。 课前准备。

21、人教部编版六年级上册语文草原教案设计 教学目标教学目标 1.自主学习字词，会认会写“毯、陈”等 9 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“绿毯、 渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语。 2.自读感悟，想象草原迷人的景色，受到美的熏陶。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 4.通过理解蒙汉人民的深情厚谊，激发学生对草原的热爱之情。 5.背诵第一自然段。 教学。

22、部编版小学语文五年级下册教学设计部编版小学语文五年级下册教学设计 20202020 学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 3.23.6 古诗三首 （3） 祖父的园子 （2） 书法展评（1）假期读书交流会（2） 二 3.93.12 月是故乡明 （1） 梅花魂 （1） 口语交际 （1） 习作 （2）课外阅读（2）书法。

23、三年级下册书法教案设计三年级下册书法教案设计 个性化设计 竖钩竖钩 教学目标 1.认识竖钩，并能书写美观大方。 2.能把带竖钩的字书写美观大方。 3.欣赏祖国的艺术瑰宝，学习书法家学习时的刻苦精神。 教学重点 认识竖钩，并能书写美观大方。 教学难点 把带竖钩的字书写美观大方。 教学准备 毛笔、墨汁、宣纸。 教学过程: 1.在楷书的书写中，钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。 竖钩在一个字中往往是主笔，起支。

24、4 1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 本课为看图识字。课文含有丰富的传统文化元素。整个识字课由两部分组成：第一部分由 一组与四季相关联的词语及由这些词语拓展的短语组成，表现了四季最有代表性的特点。第二 部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机 盎然、多姿多彩的美好画面。这些词和短语不仅读起来朗朗上口，而且语言典雅，富有文化内 涵。图文对照，易于朗读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。鉴于此， 本课教学设计以“图文结合”为主要方式，引领学生立足生活，多。

25、4 1 古诗三首 教案设计 设计说明 绝句生动地描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春天美景。前两句粗线条勾勒描写了春 天美丽的景色，后两句则工笔细描，具体描写燕子和鸳鸯，一静一动，一上一下，一忙一闲， 生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。 惠崇春江晚景是苏轼为惠崇的画题的诗。 诗中既依画面所绘早春的主要景物，又借“暖”和“欲”二字，融入作者的想象，刻画了视觉 之外的春水方生的暖意和这股暖流之下“河豚欲上”的信息。 三衢道中是诗人游浙江衢州 三衢山时写的，写出了他对旅途风景的新鲜感受。全诗明快自然，富有生活。

26、1 部编语文八年级下册教案 第一单元 1 1社社戏戏 【教学目标】【教学目标】 1理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 2学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。 3探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。 【教学重点、难点】【教学重点、难点】 1学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 2领会作者热爱农村，热爱劳动人民的感情。 3了解小说中的景物描写的特点及作用。 4掌握通过人物的语言、行动来刻画人物形象的写法。 【课时安排】【课时安排】 3 课时。 【教学过程】【教学过程】 第一课时 一。

27、6.花儿草儿真美丽 （第二课时）,统编人教版小学道德与法治一年级下册,猜一猜,一个小姑娘， 生在水中央。 身穿粉红衫， 坐在绿船上。,常在河边长， 枝条细又长。,路边,劳动公园,沈阳世博园,做书签。,玲玲,芳芳,读我和小树的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。,花草面前要小心,爱护花草我做到,红的花，绿的草， 植物朋友真奇妙。 不乱摘，不践踏， 爱护花草我做到。 不乱碰，不乱咬， 保护自己很重要。 你种花，我植树， 来年咱们比比高。,栽种一到两种自己喜欢的花草，用拍照、文字和画图等方式记录下花草的生长过程。,我和植物交朋友,。

28、Period 1,教学目标,1. 熟练掌握How引导的特殊疑问句的用法。,2. 区分有关“乘坐”的用法并且正确运用。,3. 教育学生保护环境从自己做起,listen and Guess,car,bus,ropeway,plane,taxi,bike / bicycle,subway,ship,boat,train,self-learning(1),ride a bike by bike 骑自行车 walk on foot 走路、步行take the subway by subway 乘坐地铁take the train by train 乘坐火车take a car by car 乘坐小车take the plane by plane 乘坐飞机take the bus by bus 乘坐公车take a boat by。

29、1/2小小设计师【教学目标】1综合、灵活运用所学的对称、平移等知识，能够设计出各种漂亮的图案。2培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。3自己设计图案，培养学生的想象力和创造力。【教学重点】发挥想象，设计出有创意的作品。【教学难点】培养学生的知识运用以及形象思维能力。【教学准备】纸、剪刀、学具、多媒体课件等【教学过程】一、新课导入师同学们，在我们的生活中，经常会在桌布、墙纸等生活物品上见到一些很漂亮的图案，知道它们是怎么得到的吗课件展示图案。师它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。

30、1/2小小设计师【教学目标】知识与技能目标通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。过程与方法目标让学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。情感、态度与价值观目标1通过设计图案，使学生感受到平移在生活中的应用，感受几何图形的美。2引导学生勇于表现自己，学会欣赏他人。【教学重难点】重点让学生感知生活中的对称、平移和旋转现象。难点能自己动脑动手设计图形，培养学生自信勇敢的态度。【教学过程】一、情境导入利用课件展示几幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。（对称、旋转或。

31、1/4角的初步认识【教学目标】1知识与技能结合生活情境，使学生初步认识角，能够识记和理解各部分名称，会用不同的方法画角和比较角的大小。2过程与方法通过观察，操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。3情感、态度、价值观通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心，感悟生活与数学的密切联系，激发学习数学的兴趣。【教学重难点】1根据角的特征辨认角。2角的大小与边的长短没有关系。【教学准备】教具准备课件、三角板、图钉、硬纸条、剪刀等。学具准备三角板、硬纸。

32、5的乘法口诀教学目标1理解5的乘法口诀的产生初步掌握5的乘法口诀2能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性3培养学生推理、敏捷思维的能力和学习习惯教学重点分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题教学难点根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀教学过程一、复习导入1一人根据算式口算出结果，另一人说出所用的乘法口诀33412224233112442同桌的人互相背一背14的乘法口诀二、新授1导入新课（1）出示准备题每次加5，把得数填在空格里5（2）问每次加5，也就是后一格比前一格多1个5，第一个格。

33、加减混合教学目标1掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序2用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力3培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯教学重点掌握用竖式计算加减混合两步式题教学难点用竖式计算带小括号的加减混合两步式题教学手段投影片、有条件的可采用多媒体设备教学过程一、复习导入1演示加连减的竖式计算（投影片演示，或用多媒体设备演示）师我们上节课学习了连加、连减两步式题竖式的计算方法下面就请大家来看两道题目的计算过程演示动画“连加”（1）演示542615的计算过。

34、1/2退位减【教学目标】1选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。2通过情景的创设，增强学生的爱国之情。【教学重点】掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。【教学难点】能运用竖式计算两位数退位减法。【教学准备】实物投影、主题图、小棒【教学过程】一、情景导入，激发兴趣聪聪有一个问题想考考大家巴黎比北京少多少票思考解决问题的办法。学生回答。二、合作交流，掌握算法1A结合前面所学的知识思考计算方法。B分小组交流想法个位上6减8不够减怎么办。C汇报各自的计算方法。D如不能口算，可以用竖式计算。E用摆。