教案、教学设计第一课时

1、苏教版小学科学三年级下册 专项学习 像科学家那样 - 1 专项学习像科学家那样（第一课时） 【教材分析】【教材分析】 科学课不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做 科学，知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，应该怎么学着科学 家的样子做科学。本课 “像科学那样”的教学内容指向科学探究能过程技能力的专门训练， 了解科学探究是获取科学知识的主要途径，通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑 推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程。 随着学生探究能力。

2、苏教版小学科学三年级下册 第一单元 植物的一生 3. 植物开花了 【教材分析】【教材分析】 本课围绕认识花的构造和功能安排了四个层层递进的活动。活动一， 通过对比观察，了 解番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花则只有雄蕊或只有雌蕊，使学生认识到花分为两性花 和单性花。活动二，对照教材中的图片观察黄瓜花，学会辨别雌花和雄花。本课旨在通过一 系列的观察和探究活动，使学生认识花的多样性、掌握花的结构及作用，了解完全花和不完 全花，认识花的多样性，并会辨别黄瓜的雄花和雌花，并适当扩展找出更多类似结构的花。 【学情分析】【。

3、苏教版小学科学三年级下册 第一单元 植物的一生 - 1 2幼苗长大了 【教材分析】【教材分析】 幼苗长大了是最新苏教版科学三年级下册第一单元植物的一生第二课的内容。本节 课通过观察并描述西红柿的幼苗，了解其形态特征。 通过回顾二年级下册载小葱一课中 “小葱喝水”实验探究根有吸水的作用，通过玉米不定根的认识了解根有固定等作用。 【学情分析】【学情分析】 三年级学生喜欢科学,爱动脑、爱动手,整体学习比较认真,对实验感兴趣,经过两年的学习,已具 备一定的观察能力,探究能力有了很大的提高,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究。

4、苏教版小学科学三年级下册 第一单元 种子发芽了 - 1 1种子发芽了 【教材分析】【教材分析】 种子发芽了一课是苏教版三年级下册第一单元植物的一生单元中的第一课，这 一单元的学习内容都属于生命科学领域，本课内容的设计，依据生命科学领域的内容标准， 对应新课标82“亲手种下盆栽植物的种子，观察和记录种子发芽成幼苗，再到开花结 果的过程”和 121“用简单的实验或依据生活经验，探讨水、阳光、空气、温度、肥料等 因素对植物生长的影响。例如，探究水对种子发芽的的影响”。 本课第一课时内容首先询问学生平时对于植物的观察情况，。