德彪西教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1,理解德彪西的音乐风格及其对音乐史的影响,2,掌握德彪西作品的分析方法和技巧,3,能够独立分析一首德彪西的作品,并对其做出评判,二,教学重难点,1,教学重点,理解德彪西的音乐风格,掌握德彪西作品,斯美塔那与西贝柳斯教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1
教案共2课时_2024新人音版2019高中音乐必修音乐鉴赏Tag内容描述：
1、德彪西教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1,理解德彪西的音乐风格及其对音乐史的影响,2,掌握德彪西作品的分析方法和技巧,3,能够独立分析一首德彪西的作品,并对其做出评判,二,教学重难点,1,教学重点,理解德彪西的音乐风格,掌握德彪西作品。
2、斯美塔那与西贝柳斯教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1,了解斯美塔那与西贝柳斯的音乐背景及贡献,2,掌握交响诗这种音乐体裁,并理解其音乐风格,3,通过欣赏和分析作品,提高学生的音乐鉴赏能力,4,培养学生对音乐的热爱,以及对西方音乐文化的。
3、勋伯格教学设计方案,第一课时,一,教学目标1,理解勋伯格的作曲理论及其在音乐创作中的重要性,2,掌握勋伯格音乐风格的特点,包括无调性,音色运用等,3,通过分析勋伯格的作品,提高声乐鉴赏能力和分析能力,二,教学重难点1,重点,理解勋伯格的音乐。
4、格林卡与穆索尔斯基教学设计方案,第一课时,一,教学目标,1,理解格林卡与穆索尔斯基在俄罗斯音乐史上的重要塞位,2,掌握两首作品的音乐风格和特点,3,通过欣赏和演奏,提高学生的音乐感知能力和鉴赏能力,二,教学重难点,1,教学重点,让学生通过聆。
