教案_2022新北师大版六年级上册心理健康教育

1、 正确表达情绪教学设计教学内容: 正确表达情绪教学目标: 1 情感态度价值观目标 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性. 合理宣泄不良情绪,保持积极观向上的情绪状态. 尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪. 2 能力目。

2、男生女生 一辅导对象:小学六年级学生 二辅导主题:性别角色认同儿童在幼儿期就已经形成了初步的性别角色认同,了解了初步的性别知识.但是在成长的过程中,由于父母的忽略不恰当的性别角色反馈以及知识的匮乏都可能造成儿童没有形成较为明确的性别角色概念。

3、我真的很不错教学背景自信是一种重要的心理素质.随着年龄的增长,步入小学高年级,学生有时会遇到很多困惑,不能够正确认识自己,缺乏自信心,导致失望消极自卑,心理负担很重.具体表现在:课堂上不能积极回答问题,各种比赛活动不敢参加,沉默寡言不爱与人。

4、男孩女孩同样精彩教学设计一 教学目标:1知道男孩女孩之间存在不同的差异,但这些差异没有优劣之分,只是特点不同而已,男孩有男孩的精彩,女孩有女孩的风采.2发现和欣赏异性同学的优势,学会取长补短,感受男女生互相帮助共同成长的快乐.3领悟到男孩女。

5、做情绪的主人 多彩的情绪 教学目标:1 知识目标:认识体验人常见的各种情绪.2 技能目标:初步学会调节情绪,使自己经常拥有愉快的情绪.3 情感目标:让孩子认识自己的情绪,并学会初步调节,树立正确的情绪态度.教学重难点:1 教学重点:认识体验。

6、第二课 欣赏我自己一 教学目标1.引导学生认识自我身上的优势.2.能够肯定自己,欣赏自己,形成客观完整的自我概念.3.认识自己的同时,以积极的态度接纳自己,欣赏自己.二理论分析自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。

7、 生活难免有烦恼 教学目标: 1通过本课让学生认识到烦恼每个人都有,有烦恼是正常的现象. 2掌握几种解决烦恼的方法.教学重难点:掌握几种解决烦恼的方法.教学过程:一 暖身操8师:同学们喜欢看动画片吗那在正式上课之前我们就先看一个动画片片段。

8、富有的生命旅程教学设计设计理念在当今社会,很多人觉得自己很贫穷,有些人则习惯于去关注自己没有的东西.作为盲校的心理老师,我发现很多盲生整天只关注自己没有眼睛,而没有发现所自己拥有的东西.所以我设计了本节课,旨在让学生发现自己的拥有,并学会珍。

9、心理健康课:我的自画像活动设计活动适用年级:小学六年级 活动设计理念及意图: 自画像用非语言的形式将画者的内心投射出来,是一种独特的自我探索自我分析自我展示的方法,学生在反省整理和表现之中,会触及隐藏在潜意识层面的我,能对自己有一个较为具体。

10、健康上网 远离网瘾心理健康教育主题班会 教学目标:1让学生了解网络的利与弊. 2学生通过学习,自觉抵制不良的网络信息,形成正确的网络价值观教学重点: 认识网络的利与弊以及如何正确和科学地使用网络.教学难点:培养学生以积极健康的心态对待网络。

11、 男生 女生活动目标1通过活动引导学生懂得男孩女孩性格特征不同.2在活动中引导学生感受不同性别特点不同,各有优势的道理,认同性别平等.重点难点:明确认识自己的性别角色,接纳不同性别的差异一游戏环节今天我们来上一节心理健康课,聊一个非常有意思。

12、放飞烦恼,拥抱快乐 一设计背景:现代中学生时常面临学习与考试的压力,青春期的困惑,人际交往的烦恼,以及成长过程中的挫折还是失败等.这些问题总会不同程度的影响一个人的情绪,影响学习,影响人际交往严重的还会阻碍健康人格的发展.甚至有些学生不能摆。

13、 我的青春不烦恼活动理念:青春期女孩的身体开始发育,第二性征出现,胸部肩部臀部皮下脂肪增厚,女性特有的体态和曲线美开始显现.这个年龄段的女孩随着青春期生理上的巨大变化,会伴随许多心理上的变化,也会产生各种小烦恼.因此这堂课,旨在帮助学生积极。

14、课时教案教学单元累计:第 1 课时课题及课时调节情绪我快乐教学内容调节情绪我快乐教学目标1 生活中给我们带来快乐的情绪有哪些2 调节情绪的方法有哪些教学重点重点:调节情绪的方法有哪些教学难点难点:生活中给我们带来快乐的情绪有哪些教学准备教学。

15、欣赏自我,树立自信心辅导理念及选题原因小学生自信心理的培养,是素质教育不可缺少的重要内容.很难想象,一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前.所以,良好的自信心理,对一个人成就事业十分必要.自信是成功者必备的心理素质.自信不但能带来快乐。