教案1课时1思

1、主备人备课组成员备课日期课题口语交际课型授课日期2024学科素养文化自信,从字里行间体会父母之爱,感受父母爱子的真挚情感,语言运用,可以通过语言对父母不同的爱的方式发表看法,思维能力,能够围绕话题发表看法,恰当运用材料来支持观点,审美创造。

2、主备人备课组成员备课日期课题,精彩极了,和,糟糕透了,课型授课日期2024学科素养文化自信,作为教师我们要有意识的以教材为话题点,引导学生正确认识并面对两种不同的爱,从而更好地和父母进行有效沟通,助力学生健康成长,语言运用,能联系生活实际。

3、主备人备课组成员备课日期课题习作7即景课型授课日期2024学科素养1,观察某种自然现象或某处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得,并把题目补充完整,2,能按照一定的顺序描写景物,写出景物的动态变化,教学目标1,按照一定的顺序,有哪些顺。

4、主备人备课组成员备课日期课题语文园地课型授课日期2024学科素养文化自信,围绕本单元课文中描写的场景,细节,引导学生展开交流,梳理和总结作者表达感情的方法,语言运用,引导学生在阅读的时候,注意品味印象深刻的场景,细节,更好地体会作者表达的思。

5、主备人备课组成员备课日期课题交流平台与初试身手课型授课日期2024学科素养文化自信,体会不同文体的不同表达效果,更深入地感知说明性文章的表达特点,语言应用,总结说明性文章的作用,说明方法以及语言风格等内容,思维能力,能尝试运用多种说明方法。

6、主备人备课组成员备课日期课题24,月迹课型授课日期2024学科素养语言运用,认识,嫦,娥,等5个生字,读准多音字,悄,累,运用文中词语,当堂练笔,写一段话,思维能力,研读一段文字,体会作者,细腻的感受和动人的描写,积累觉得新鲜好玩的词句,有。

7、主备人备课组成员备课日期课题27,我的,长生果,课型授课日期2024学科素养思维能力,有感情地朗读课文,把握主要内容,体会作者悟出的道理,审美创造,学习一些读书和习作的方法,运用生动的语言表述出来,教学目标1,认识15个生字,其中有2个多音。

8、主备人备课组成员备课日期课题口语交际八课型授课日期2024学科素养思维能力,积极和别人交流,养成主动交流的习惯,审美创造,引导学生积极地参与交际过程,在交际过程中,通过多方面评价规范口头语言,培养良好的听说习惯和相互交际的能力,教学目标1。