教案-2019新外研版高中英语高一必修第二册

1、Starting out板块教学设计建议时长1015分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Viewing Speaking主题语境人与社会饮食文化内容分析活动1呈现一段与饮食主题相关的视频。该视频介绍了一位美国人在中国的美食之旅，展现了中国。

2、Presenting ideas Reflection板块教学设计Presenting ideas和Reflection部分建议总时长4045分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Speaking主题语境人与社会影视戏剧艺术内容分析Pres。

3、Developing ideas板块教学设计建议时长8090分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Writing主题语境人与社会中外不同民族文化习俗与传统节日内容分析本板块首先呈现了本单元的第二个主要阅读语篇，是两封写给报纸。

4、Understanding ideas板块教学设计建议时长4045分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Speaking主题语境主题语境为人与自然，涉及的话题是旅行。本篇课文讲述了一位职业摄影博主与西澳大利亚州的渊源，以及她。

5、Understanding ideas板块教学设计建议时长3035分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading 主题语境人与社会饮食文化内容分析本板块呈现了一篇反映单元主题的课文，语篇类型为个人故事，讲述了一个中英跨国家庭的饮食故事。

6、Project板块教学设计此部分教师可根据教学实际酌情调整。课型Speaking主题语境人与社会影视戏剧艺术内容分析本板块项目实践活动要求学生了解舞台剧的基本特点人员构成和创作过程，根据生活中的真人真事或自编的故事进行短剧创作。通过小组合作。

7、Project板块教学设计此部分教师可根据教学实际酌情调整。课型Speaking主题语境人与自我饮食习惯内容分析本单元的项目实践活动要求学生在班级内部开展调研，了解同龄人的饮食习惯，收集信息并提出改进饮食习惯的建议。通过小组展示，学生在教师。

8、Using Language板块教学设计建议时长6070分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Listening Speaking主题语境人与自然旅行内容分析语法部分的两个语篇介绍了贝尔尼纳快车的沿线风景以及夏威夷度假的广告。

9、Developing ideas板块教学设计建议时长8090分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Writing主题语境人与社会影视戏剧艺术内容分析本文是一篇议论文，利用举例论证的方法论证了一部好的文学作品有可能最终沦为荧幕。

10、Starting out板块教学设计建议时长1015分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Viewing Speaking主题语境人与自然旅行内容分析活动1呈现一段与旅行话题相关的视频，介绍了世界五大热门旅行目的地。活动2请学生结合自身经历。

11、Starting out板块教学设计建议时长1015分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Viewing Speaking主题语境人与社会中外不同民族文化习俗与传统节日内容分析本部分包括一段关于四季节日的视频和四个关于世界各地节日的小语段。。

12、Presenting ideas Reflection板块教学设计Presenting ideas和Reflection部分建议总时长4045分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Speaking主题语境人与社会运动内容分析Presenti。

13、Using language板块教学设计建议时长6070分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Listening Speaking主题语境人与社会影视戏剧艺术内容分析本板块包括语法部分ing as adverbial词汇部分。

14、Project板块教学设计此部分教师可根据教学实际酌情调整。课型Speaking主题语境人与自然人与环境的和谐相处内容分析本单元的项目实践活动要求学生为建设绿色校园贡献自己的力量。学生通过调查研究和主题讨论，选择一种或几种活动方式，形成具体。

15、Presenting ideas Reflection板块教学设计Presenting ideas和Reflection部分建议总时长4045分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Speaking主题语境人与社会饮食文化内容分析本板块要求学。

16、Understanding ideas板块教学设计建议时长4045分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Speaking主题语境人与社会中外不同民族文化习俗与传统节日内容分析本文是一篇书评，介绍了托尔金的圣诞老人的来信。文章。

17、Using Language板块教学设计建议时长6070分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Listening Speaking主题语境人与社会运动内容分析语法部分的小语段介绍了一款运动手表；词汇部分介绍了日常生活中的运动。

18、Reflection Project板块教学设计此部分教师可根据教学实际酌情调整。课型Writing Speaking主题语境人与自然内容分析本单元的项目实践活动要求学生自制某一个国家的旅行手册，介绍该国的风土人情。学生在教师的指导下自主合。

19、Project板块教学设计此部分教师可根据教学实际酌情调整。课型Speaking主题语境人与社会运动内容分析本板块要求学生亲自组织一场团队运动比赛，帮助学生体会团队合作精神，培养项目组织与协调能力。学生在教师的指导下，综合运用本单元所学内容。

20、Developing ideas板块教学设计建议时长8090分钟，教师可根据教学实际酌情调整。课型Reading Writing主题语境人与自我饮食习惯生活习惯人与社会饮食文化内容分析本板块呈现了从另一角度反映单元主题的课文，语篇类型为专栏。