教案-2019新人教版高中化学必修二

1、第二节 氮及其化合物教学目标 核心素养1了解氮元素在自然界中循环的基本过程， 宏观辨识与微观探析认识氮循环过程中的重要物质，了解生物固氮和人工固氮，认识氮气的性质。2通过对NO.NO,的性质及相互转化的学习， 变化观念与平衡思想了解相关计算。

2、第六章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量变化 第1课时 教学设计教学目标1.能从宏观视角解释化学反应中的能量变化，并知道其微观本质；2.知道化学反应供能对人类发展的意义，形成节能环保的意识，知道人类应对能源危机的基本方向。教学重难点1。

3、第八章 化学与可持续发展第二节 化学品的合理使用 教案一核心素养： 科学态度与社会责任：1能根据化肥农药常见药物食品添加剂的合理使用,说明化学对人类文明的伟大贡献，主动关心与人类健康等有关的社会热点问题。2.能运用所学知识分析和探讨化肥农药。

4、第八章 化学与可持续发展第一节 自然资源的开发利用 教案一核心素养：1.掌握金属冶炼的一般原理，了解适用于不同金属的冶炼方法。2.以金属矿物的开发和利用为例.认识化学方法在实现物质间转化中的应用，体会保护金属资源的重要性。3通过海水提镁海水。

5、第六章化学反应与能量第二节 化学反应的速率与限度第二课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制 教案核心素养 ：1.变化观念与平衡思想: 知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化有一定限度，是可以调控的。能多角度多动态地分析化。

6、第六章化学反应与能量第一节 化学反应与能量变化第二课时 化学反应与电能 教案核心素养： 1.通过对比火力发电,认识化学能直接转变为电能的装置原电池的优势,了解化学电源在实际生活中的应用及废旧电池的处理和利用。培养科学态度与社会责任的学科核心。

7、第六章化学反应与能量第一节 化学反应与能量变化第一课时 化学反应与热能 教案核心素养： 1通过实验和已有知识经验感受化学反应中的能量变化，知道常见的吸热反应和放热反应，树立物质变化中伴随能量变化的观念。 2能从反应物与生成物所具有的能量化学。

8、第七章 有机化合物 第二节乙烯与有机高分子材料第一课时 教案一核心素养：1证据推理与模型认知：运用模型解释乙烯中碳原子的成建特点。能描述乙烯的分子结构特征。2 科学探究与创新意识：认识乙稀的主要性质与应用，能根据教材给出的问题设计简单的实验。

9、第七章 有机化合物第四节基本营养物质 教案一，核心素养：宏观辨识与微观探析：1能根据淀粉，纤维索的性质，推测其他多糖的性质；能从葡有精的微观结构出发利用官能团解释葡萄糖的化学性质能识记糖的组成性质和主要应用。2能从原子。分子水平分析常见物质。

10、第七章 有机化合物 第三节 乙醇与乙酸 第二课时 乙酸 官能团与有机化合物分类 教案一核心素养：科学态度与社会责任：了解乙酸的物理性质和用途。科学探究与创新意识：掌握乙酸操作，能依据给出的问题，设计简单的实验方案。了解乙酸与人类生活和健康的。

11、第七章 有机化合物 第一节 认识有机物第二课时 烷烃 教案一核心素养：1从甲烷性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。2通过迁移应用交流研讨活动探究活动，激发学生探索未知知识的兴趣，让他们享受到探究未。

12、第五章 化工生产中的重要非金属元素第三节 无机非金属材料教案核心素养：宏观辨识与微观探析：水泥玻璃陶瓷工业的发展及其在现代国民经济中的主要地位，新型无机非金属材料的特点用途和发展。变化观念与平衡思想：了解硅和二氧化硅的性质，认识碳化硅氮化硅。

13、第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节 硫及其化合物第一课时 教案教学目标和核心素养宏观辨识和微观探析：从不同层次认识S及SO2的性质的多样性，形成结构决定性质，性质决定用途的观念，从宏观和微观相结合的角度分析和解决问题。证据推理与模型认。

14、第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节 硫及其化合物第三课时 教案教学目标和核心素养宏观辨识和微观探析：掌握硫酸根离子的检验；认识含硫物质可以实现相互转化，从宏观和微观相结合的角度，认识到各物质转化的化学本质。证据推理与模型认识：能从物质。

15、第二节 氮及其化合物教学目标 核心素养1了解氮元素在自然界中循环的基本过程，宏观辨识与微观探析认识氮循环过程中的重要物质，了解生物固氮和人工固氮，认识氮气的性质。2通过对NO.NO,的性质及相互转化的学习，变化观念与平衡思想了解相关计算。3。

16、第八章 化学与可持续发展第三节 环境保护与绿色化学 教案一核心素养：1.认识物质及其变化对环境的影响,依据物质的性质及其变化认识环境污染的成因主要危害吸其防治措施,以酸雨的防治和废水处理为例，体会化学对环境保护的作用。2.了解关于污染防治环。

17、第六章化学反应与能量第二节 化学反应的速率与限度第一课时 化学反应的速率 教案核心素养 ：1.变化观念与平衡思想: 知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化有一定限度，是可以调控的。能多角度多动态地分析化学反应，运用化学反应。

18、第七章 有机化合物 第二节乙烯与有机高分子材料第二课时 教案一核心素养：1宏观辨识与微观探析： 能描述甲烷乙烯乙炔苯分子结构特征，并能搭建他们的立体模型。 2证据推理与模型认知： 对有机物按照碳骨架和官能团分类；能辨识甲烷乙烯乙炔苯他们的碳。

19、第七章 有机化合物 第三节 乙醇与乙酸 第一课时 乙醇 教案一核心素养：宏观辨识与微观探析：能从分子水平认识乙醇的组成结构性质和变化，形成结构决定性质的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。初步学会分析官能团原子团与性质关系的。

20、第七章 有机化合物 第一节 认识有机物第一课时 有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构教案一核心素养：1. 了解有机物中碳原子的成键特点成键类型及方式，培养宏观辨识与微观探析的学科素养。2. 认识甲烷的组成结构烷烃的组成及结构，理解同系物。