讲历史人物故事

1、安排学生读历史人物故事，让学生准备故事的信息卡片。
学生： 1.阅读历史人物故事，选择自己最喜欢的故事作为素材。
2.制作重要信息小卡片，在家人面前试讲，听取家人意见。
课时安排： 1 课时 一、看一看，激趣导入 1.课件展示历史人物故事图片、视频，激发学生对历史人物故事的兴趣。
导语：同学们，还记得这些赫赫有名的历史人物吗？他们有的艺术超群，有 的勤奋治学，有的智谋过人。
你们知道他们有哪些故事吗？你们还喜欢哪些历 史名人呢？ 2.指名发言，让学生用几个词形容他们喜欢的历史名人或历史人物故事。
过渡：看来大家认识不少历史人物，知道不少历史人物故事呢！今天，我们 就来开一次“故事大会” ，请大家都来说说自己喜欢的历史人物故事。
二、议一议，领会方法 1.回忆自己听故事或讲故事的经历，讨论讲故事的注意事项。
思考： （1）听故事时，什么东西最能调动自己的注意力？ （2）讲故事时，可能会遇到什么状况？应该如何应对？ （3）怎样的讲述者最受大家的欢迎？ 2.结合讨论的内容以及课文要求，教师引导学生归纳讲故事的技巧。
明确： 讲故事前要熟知故事内容， 制作信息小卡片， 理清故事中难懂的地方， 。

2、口语交际 讲历史人物故事 部编版 四年级上 播放历史的天空 新知讲解 明确要求 同桌合作学习： （1）同桌互相朗读课文第118页，边读边 做标注。
（2）交流探讨：说一说王戎丌取道旁李 西门豹扁鹊治病纪昌学箭这些 名人又分别具有哪些特点呢？你知道哪些故事 ？本次语言交际的内容什么？ 说一说王戎丌取道旁李西门豹扁鹊治病纪昌学箭这些名 人又分别具有哪些特点呢？ 王戎丌。

3、口语交际口语交际讲历史人物故事讲历史人物故事谈话导入谈话导入 同学们都读过哪些书这本书里你最喜欢同学们都读过哪些书这本书里你最喜欢哪个故事哪个故事回顾名人回顾名人 回忆本单元中认识的人物,说一说:你最回忆本单元中认识的人物,说一说:你最喜欢。

4、讲讲历史故事历史故事交际内容交际内容 这节口语交际课我们就来举行一次历史故事展示会,选择一个你喜欢的历史故事,讲给同学听,比一比谁说得有趣,说得清楚.小贴士小贴士 1.用卡片提示讲述内容.2.使用恰当的语气和肢体语言,可以让讲述更生动.荆轲。

5、讲历史故事口语交际,讲历史人物故事口语交际,讲历史人物故事讲历史故事讲历史故事中国历史源远流长,旷古悠久,中国历史源远流长,旷古悠久,自黄帝时期算起约有自黄帝时期算起约有50005000年历史,历年历史,历史人物故事浩如烟海,大家读过哪些史。