加法的验算教学设计一,教材内容加法的验算是冀教版二年级数学下册第六单元三位数加减三位数的内容,二,教材分析本节课是在学生已经学过了用竖式计算加,减法,基本掌握了加,减法的计算法则的基础上学习的,便于学生灵活运用加减的知识选择不同的验算方法,教学设计版本,冀教版二年级下册第6单元,第8课时本节课题加法
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1、加法的验算教学设计一,教材内容加法的验算是冀教版二年级数学下册第六单元三位数加减三位数的内容,二,教材分析本节课是在学生已经学过了用竖式计算加,减法,基本掌握了加,减法的计算法则的基础上学习的,便于学生灵活运用加减的知识选择不同的验算方法。
2、教学设计版本,冀教版二年级下册第6单元,第8课时本节课题加法验算教学模式三段六环教学目标1,结合买衣服的具体情境,经历自主探索,交流加法验算方法的过程,2,会用减法验算加法,初步感知加减法之间的关系,3,感受验算与生活的密切联系,激发对验算。
3、教学内容冀教版二年级下册加法的验算教学目标1,结合生活情境,经历自主探索加法验算方法的过程,2,会验算加法,初步感知加法,减法之间的关系,3,在解决问题的过程中,感受数学验算与日常生活的密切联系,养成验算的好习惯,教学重点会对加法进行验算。
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