沪音版一年级下册唱游音乐_第四课_唱

1、一一年级第二学期年级第二学期唱游唱游 “竹子之乡” 江西 划竹排 竹地板竹地板 竹饮料竹饮料 竹屋竹屋 竹工艺品竹工艺品 竹凉席竹凉席 竹纤维毛巾竹纤维毛巾 竹家具竹家具 竹碗竹碗 3 4 3 4 3 4 3 4 山里竹子冒尖山里竹子冒尖尖哦尖哦 亲亲密密连成海哦亲亲密密连成海哦 就像我们手拉手哦就像我们手拉手哦 聪 明 活 泼 多 可 爱聪 明 活 泼 多 可 爱。

2、复习演唱：复习演唱：闪烁的小星闪烁的小星 演唱时：演唱时： 注意控制音量！注意控制音量！ 1、耳朵听 伴奏 2、嘴型 适中 3、眉毛扬、眼睛亮 认识新朋友认识新朋友 子子 想一想： 竹子有哪些用处？竹子有哪些用处？ 看一看： 短片短片中的竹子被做成了什么？中的竹子被做成了什么？ 竹排竹排 1 1、歌曲的、歌曲的情绪情绪是怎样的？是怎样的？ A、活泼的 B、优美的 2 2、歌曲的、歌曲的。

3、江江 西西 思考：思考：1. 1.歌曲的速度是怎样的？歌曲的速度是怎样的？ 2. 2.带给你怎样的感受？带给你怎样的感受？ 江 西 民歌 方立平 词 1 2 “音乐音乐”小达人小达人 “生活生活”小达人小达人 说一说说一说 3 4 拍一拍拍一拍 演一演演一演 看一看看一看。

4、江西江西 竹子竹子竹子竹子你你真真美美！ 竹制用品：竹制用品： 竹子真是人类的竹子真是人类的 好伙伴好伙伴 山里竹子冒尖尖山里竹子冒尖尖, 亲亲密密连成海亲亲密密连成海, 就像我们手拉手就像我们手拉手, 聪明活泼多可爱聪明活泼多可爱. 强强 弱弱 弱弱 1. 2. 山山 里里 竹竹 子子 冒尖冒尖 尖尖, 亲亲 亲亲 密密 密密 连连 成成 海海, 就像就像 我。

5、课题：竹子冒尖尖 江 西 游 江 西 游 江 西 游 江 西 游 小 河 流 清 清 又 大 瀑 布 美 美 又 高 山 川 一 座 座 绿 竹 林 在 山 中 执教者：黄淑怡 音乐 情绪 强弱 规律 强强 强强 乐 器 演 奏 歌曲大多是由哪一种节奏构成的呢 执教者：黄淑怡。

6、江西民歌江西民歌 歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？ 江西民歌江西民歌 乐曲是几拍子的？乐曲是几拍子的？ 3拍子 （ ） 2拍子 （ ） 强强 弱弱 弱弱 男女生节奏接龙男女生节奏接龙 强强 弱弱 弱弱 lu lu 男男 女女 男男 女女 江西民歌江西民歌 竹 笛 曲 春 到 湘 江 竹 子。

7、复习演唱：复习演唱：闪烁的小星闪烁的小星 演唱时：演唱时： 注意控制音量！注意控制音量！ 1、耳朵听 伴奏 2、嘴型 适中 3、眉毛扬、眼睛亮 认识新朋友认识新朋友 子子 想一想： 竹子有哪些用处？竹子有哪些用处？ 看一看： 短片短片中的竹子被做成了什么？中的竹子被做成了什么？ 竹排竹排 1 1、歌曲的、歌曲的情绪情绪是怎样的？是怎样的？ A、活泼的 B、优美的 2 2、歌曲的、歌曲的。

8、一一 年年 级级 唱唱 游游 课课 山里竹子冒尖尖哦山里竹子冒尖尖哦 亲亲密密连成海哦亲亲密密连成海哦 上上 海海 朋朋 友友 你你 们们 好好 江江 西西 朋朋 友友 你你 们们 好好 想一想：想一想：这段音乐是几拍子的？这段音乐是几拍子的？ 想一想：想一想：这首民歌的情绪是怎么样的？这首民歌的情绪是怎么样的？ d d r m m m r d l m r。

9、江西江西竹子之乡竹子之乡 听听歌曲是几拍子的？听听歌曲是几拍子的？ 说说你的感受？说说你的感受？ 山里竹子冒尖尖山里竹子冒尖尖 亲亲亲亲密密连成密密连成海海 就像我们手拉手就像我们手拉手 聪明活泼多可爱聪明活泼多可爱 竹 子 扎 成 小 竹 排 竹 子 扎 成 小 竹 排 顺 着 流 水 出 山 外 顺 着 流 水 出 山 外 一 路 歌 声 多 欢 快 一 路 歌。

10、歌曲的情绪是怎样？歌曲的情绪是怎样？ 江西民歌 歌曲的情绪是怎样？歌曲的情绪是怎样？ 江西民歌 歌曲的情绪是怎样？歌曲的情绪是怎样？ 活泼、欢快活泼、欢快 江西民歌 歌曲是几拍子的？歌曲是几拍子的？ 江西民歌 歌曲是几拍子的？歌曲是几拍子的？ 江西民歌 歌曲是几拍子的？歌曲是几拍子的？ 三拍子三拍子 江西民歌 3 4 江西民歌 3 4 江西民歌 3 4 3 4 3 4 江西。

11、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 拍拍节奏 读读歌词 哼哼旋律 唱唱歌曲 游戏：拍一拍游戏：拍一拍 1 2 3 3/4 任务卡：任务卡： 跟音乐，拍节奏跟音乐，拍节奏 闯关任务：跟音乐拍节奏闯关任务：跟音乐拍节奏 3/4 拍拍节奏拍拍节奏 读读歌词 哼哼旋律 唱唱歌曲 山里山里 竹竹 子子 冒尖冒尖 尖尖 哦哦 ，亲亲密，亲亲密 密密 连成海连成海 哦哦。 就像就像 我我 们们。

12、竹子冒尖尖 竹笛 音色明亮 排箫 音色悠扬 歌曲的情绪是轻快、活泼轻快、活泼的。 3 4 3 4 竹子冒尖尖 3 4 竹子冒尖尖 3 4 竹子冒尖尖 d d r r mm 3 4 d d d d r r mm mm mm r r d d 竹子冒尖尖 竹子冒尖尖 3 4 d d d d r r mm mm mm r r d d d d d d r r mm mm mm r r d d。

13、Page 1 竹 子 之 乡 竹 子 之 乡 江江 西西 Page 2 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 Page 3 雷达 Page 4 用可靠的材料来表明或断定 人或事物的真实性。 证明书和证明信。 从文中。

14、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 中国哪些地方盛产竹子？ 竹 子 之 乡 竹 子 之 乡 江 西 江 西 宜丰县宜丰县 井冈山井冈山 武功山武功山 我国的革命根据地我国的革命根据地 竹子可以做成哪些东西？ 任务一任务一 请你听一听这段音乐是几拍子的请你听一听这段音乐是几拍子的 3 4 2 4 3 4 三拍子强弱规律三拍子强弱规律 3 4 任务二任务二 请你们跟着音乐拍一拍、动一动。请你们跟着。

15、宜丰县宜丰县 江江 西西 武功山武功山 井冈山井冈山 任务一任务一 请你听一听这段音乐是几拍子的请你听一听这段音乐是几拍子的 3 4 2 4 3 4 3 4 三拍子强弱规律三拍子强弱规律 任务二任务二 请你们跟着音乐拍一拍、动一动。请你们跟着音乐拍一拍、动一动。 任务三任务三 练习拍击歌曲节奏练习拍击歌曲节奏 任务三任务三 请为歌曲伴奏请为歌曲伴奏 任务四任务四 用用 为歌曲伴。

16、课题】【课题】 竹子冒尖尖 【教材】【教材】上海音乐出版社九年制义务教育音乐 一年级第二学期第二单元“亲又亲”第四课 【执教】【执教】 【课时课时】第一课时 【教学内容】【教学内容】 学唱歌曲竹子冒尖尖 【教学任务分析】【教学任务分析】 1 1、教材分析、教材分析 歌曲 竹子冒尖尖 采用江西萍乡的民间曲调填词而成。 3/4 拍， G 宫调式。 整首歌只用了 d、r、m、l 四个音，前后两乐。

17、竹子冒尖尖音乐教案 教学内容：教学内容： 新授歌曲竹子冒尖尖 教学目标：教学目标： 1、 学生能以欢快、 活泼的情绪演唱江西民歌 竹子冒尖尖 ， 感受江西民歌的特点。 2、会用感受、体验、合作学习的方法，在歌唱、舞蹈等不同形式的活 动中体会歌曲的民歌风味，激发学生学习音乐的兴趣。 3、感受三拍子歌曲的强弱规律的特点。 教学重、难点：教学重、难点： 引导学生感受、 并表现歌曲三拍子的节奏感， 以。

18、校级“主题教学研究课” （大小主题类）教学课例 【关注的“小主题” 】 ：【关注的“小主题” 】 ： 歌唱教学的有效性 【主题教学设计活页】 ：【主题教学设计活页】 ： 课 题 竹子冒尖尖 课型 唱游 教材分析 竹子冒尖尖 采用江西萍乡的民间曲调填词而成。 3/4 拍， G 宫调式。整首歌只用了 d、r、m、l 四个音，前后两乐句曲调 基本相同，旋律迂回往复，好像绕口令似的，特别富有童趣。

19、1 【课【课 题】题】 竹子冒尖尖 【教材版本】【教材版本】上海音乐出版社一年级第二学期音乐教材第二单元亲又亲 【执【执 教】教】 【教学内容】【教学内容】学唱歌曲竹子冒尖尖 【教材分析】【教材分析】 1. 1. 作品分析作品分析 音乐知识技能音乐知识技能 亲又亲是九年义务教育课本一年级唱游第二学期第二单元的主题， 单元以“亲又亲”为主线，让孩子们在“听、唱、玩、创”等音乐活动中，感 受人与人。

20、1 亲又亲亲又亲 【课程】【课程】小学音乐 【教材】【教材】选自上海音乐出版社出版的九年义务教育课本 【内容】【内容】一年级第二学期 第二单元 【主要教学内容】【主要教学内容】 初步学唱歌曲竹子冒尖尖 【教学重、难点教学重、难点】 1、教学重点：用快乐的情绪，轻快、柔和地学唱歌曲竹子冒尖尖 ，感受伙伴 间亲密无间的真挚友情。 2、教学难点：能够在学唱歌曲竹子冒尖尖中，感受、表现三拍子的韵律感，。

21、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 【教学目标】 1. 能用活泼、欢快的声音演唱歌曲竹子冒尖尖 ，表现歌曲三拍子的节奏 感。 2.通过学唱歌曲，感受孩子之间纯洁无暇的真挚友情。 3.了解江西是盛产竹子的地方，感受竹子之乡的风貌。 【教学重点】 能以活泼、欢快的声音演唱歌曲，表现出三拍子的韵律。 【教学难点】 唱足衬词“哦”的一拍时值，并准确把握弱拍的力度。 【教学准备】 多媒体课件 【教学时间】 一课时。

22、1 【课题】【课题】 亲又亲亲又亲 【执教班级】一【执教班级】一 6 6 【执教人】【执教人】 【教材版本】上海音乐出版社九年义务教育课本一年级第二学期【教材版本】上海音乐出版社九年义务教育课本一年级第二学期 第二单元第二单元 【教学内容】【教学内容】 1、 内容分析：内容分析：竹子冒尖尖是唱游第二册第二单元亲又亲的第二课的歌唱竹子冒 尖尖，是一首江西民歌，歌曲采用江西萍乡的民间曲调填词而成。。

23、课题 竹子冒尖尖 课型 歌唱 教学目标 （一）学期目标 感知音乐的基本要素，并在积极参与综合艺术形式的活动中，在情景 式的学习环境中，对音乐进行体验与模仿，初步具有良好的学习习惯。 （二）单元目标 本单元以“亲情”为主线，通过音乐活动来体会“爱”的付出与获得 同样快乐，学会与大家分享喜悦，关心、帮助他人，热爱大自然，和大自 然和平共处。 （三）课时目标 1、情感态度与价值观：学唱歌曲竹子冒尖尖。

24、课题】 竹子冒尖尖 【教时】 一课时 【执教】 【学生】 一年级 【教材】 沪教版 小学唱游一年级（下） 【教学设备】 多媒体设备、钢琴 【教材分析】 歌曲 竹子冒尖尖 采用江西萍乡的民间曲调填词而成。 3/4 拍， G 宫调式。 整首歌只用了 d、r、m、l 四个音，前后两乐句曲调基本相同，旋律迂回往复， 好像绕口令似的，特别富有童趣，恰如山里孩子流露出的纯洁无瑕的真挚友情。 【学情分析】。

25、竹子冒尖尖竹子冒尖尖教案教案 【教学内容】【教学内容】 沪教版一年级唱游第二学期第二单元第四课“唱” 竹子冒尖尖 【教材分析】 歌曲竹子冒尖尖采用江西萍乡的民间曲调填词而成。3/4 拍，G 宫 调整首歌只用了 d、r、m、l 四个音，前后两乐句曲调基本相同，旋律迂回 往复，好象绕口令似的，特别富有童趣，恰如山里的孩子流露出纯洁无暇的 真挚友情。 【学情分析】 由于一年级的学生注意力不能持久，且思维。

26、自备课”教学设计方案“自备课”教学设计方案 课 题 竹子冒尖尖(第二单元第 6 课) 学学 情情 分分 析析 1、学习材料分析（课程标准、学习材料的特点、重难点、 先前教学经验反思等） 歌曲竹子冒尖尖采用江西萍乡的民间曲调填词而成。 3/4 拍，G 宫调式。整首歌只用了 do、re、mi、la 四个音， 前后两乐句曲调基本相同，旋律迂回往复，好像绕口令似 的，特别富有童趣，恰如山里孩子流露。

27、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 教学内容教学内容 1、认识江西-竹子之乡 2、学唱歌曲竹子冒尖尖 教学目标教学目标 1、学唱歌曲竹子冒尖尖 ，感受歌曲去轻快、活泼的情绪，体验伙伴间亲密无 间的真挚友情。 2、能用连贯的气息演唱歌曲竹子冒尖尖 ，表达歌曲三拍子的节奏感，体会歌 曲的民歌风味。 3、运用歌唱、律动、创编等形式，在听、唱、玩等音乐实践活动中，增强对歌 曲情绪的感受能力以及韵律感。 教学重。

28、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 歌曲竹子冒尖尖是九年制义务教育课本唱游一年级第二 学期的教学内容，采用了江西萍乡的民间曲调填词而成。3/4 拍，G 宫调式。整首歌曲只用了 1、2、3、6 四个音。前后两句曲调基本相 同，旋律迂回往复，好像绕口令似的，特别富有童趣，十分迎合一年 级学生的心理特点。 在教学伊始，媒体画面出现了一幅优美的风景画，平静的江面泛 着粼粼波光，映照出两岸茂密的竹林，竹。

29、竹子冒竹子冒尖尖尖尖 1、感受伙伴间亲密无间的真挚友情，轻快活泼的情绪演唱江西民歌竹子冒尖 尖。 2、用打击乐器为歌曲伴奏和歌表演，培养学生综合表演的能力和互相协作的能 力。 3、通过听听、唱唱、玩玩等活动学唱歌曲竹子冒尖尖。 二、制定依据： 1.内容分析 本课是唱游第二册第二单元亲又亲的第二课的歌唱竹子冒尖尖，第 二单元体现的是人与人之间乃至动物与动物、人与动物、人与植物相互的 亲情，所以在其。

30、一年级唱游第二学期第二单元竹子冒尖尖一年级唱游第二学期第二单元竹子冒尖尖 【教学内容】【教学内容】 唱唱：竹子冒尖尖 【教学目标】【教学目标】 情感与价值：在歌曲竹子冒尖尖中，体会歌曲明朗的情绪，并表达伙伴间亲 密无间的真挚友情。 知识与技能：初步能用轻快、明亮、活泼的声音演唱歌曲竹子冒尖尖 ，并唱 出三拍子的韵律感。 过程与方法：通过敲敲、玩玩、听听感受歌曲，在合作学习中学唱歌曲并了解竹 子的作。

31、1 “任务导学单设计与运用”备课方案（第“任务导学单设计与运用”备课方案（第 2 2 版）版） 课题课题 竹子冒尖尖 课时课时 第 1 课时 主备人主备人 实践人实践人 学习学习 目标目标 情感态度价值观：通过演唱江西民歌竹子冒尖尖 ，表达伙伴间亲密无间的真挚 友情。 知识与技能：以轻快、活泼的情绪演唱江西民歌竹子冒尖尖 ，感受三拍子歌曲 的特点。 过程与方法：会用感受、体验、合作学习的方法，在。

32、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 【课【课 题】题】 竹子冒尖尖 【教材版本】【教材版本】上海音乐出版社唱游一年级第二学期第二单元第四课 【教【教 时】时】第一课时 【课【课 型】型】唱歌课 【执【执 教】教】 【教【教 具】具】多媒体课件；钢琴；小乐器 【教材分析】【教材分析】 竹子冒尖尖选自一年级第二学期唱游课第二单元“亲又亲”第四课。 歌曲是一首江西民歌，全曲只用了“d、r、m、l,。

33、1 “任务导学单设计与运用”备课方案（第“任务导学单设计与运用”备课方案（第 2 2 版）版） 课题课题 竹子冒尖尖 课时课时 第 1 课时 主备人主备人 实践人实践人 学习学习 目标目标 情感态度价值观：通过演唱江西民歌竹子冒尖尖 ，表达伙伴间亲密无间的真挚 友情。 知识与技能：以轻快、活泼的情绪演唱江西民歌竹子冒尖尖 ，感受三拍子歌曲 的特点。 过程与方法：会用感受、体验、合作学习的方法，在。

34、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 【教学内容】 了解四三拍，并能拍出节奏 【教学目标】 1、用不同的方法表现出三拍子音乐的韵律感 2 表演的方法了解不同的民歌。 【教学重点】了解四三拍 【教学难点】学习用拍击四三拍 【教学课时】 2 课时 第一课时第一课时 【教学过程】 一、组织教学 1、律动进室 2、师生问好 二、复习歌曲 三、节奏练习(复习四二拍，练习四三拍) 1、 复习四分音符 2、 复习四二拍节奏，并。