沪音版一年级下册唱游音乐_第七课_听

1、耶赛尔耶赛尔 思考：思考： 听一听听一听 这首乐曲的情绪是怎样的？这首乐曲的情绪是怎样的？ 欢快活泼、威武雄壮欢快活泼、威武雄壮 思考：思考： 你听到了什么声音？你听到了什么声音？ 思考： 想象玩具兵们是怎样 走路的？ 你能模仿玩具兵走路的样子么？ 要求： 昂首挺胸 步伐整齐 符合音乐节奏 思考： 玩具兵又在做什么？ X X X 走 跑。

2、德国：耶塞尔德国：耶塞尔 一年级第二学期一年级第二学期 第四单元第四单元 （管弦乐）（管弦乐） 哆来咪，哆来咪，哆来咪，哆来咪， 小朋友来做游戏。小朋友来做游戏。 唱唱玩具进行曲，唱唱玩具进行曲， 大家拍手笑嘻嘻。大家拍手笑嘻嘻。 嘀嘀 嗒嗒嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒嗒嗒 吹起小喇叭吹起小喇叭 小玩具的小玩具的 进行曲进行曲 嘀嘀 嘀嘀 嗒嗒 木木 偶的偶的 个个 儿呀。

3、练声曲：练声曲： 小黄鹂在树上哩哩哩，小黄鹂在树上哩哩哩， 小山羊在树下咩咩咩，小山羊在树下咩咩咩， 小蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡，小蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡， 小花狗在门口汪汪汪。小花狗在门口汪汪汪。 问题：问题： 1、歌曲、歌曲玩具进行曲玩具进行曲 的情绪是什么？它是几几的情绪是什么？它是几几 拍的？拍的？ 2/4 玩具进行曲玩具进行曲 X XX X XX XX XX X 0 X。

4、夜晚来临的时候，小主人耶赛尔睡着了，玩具兵 们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先时排列成 整齐的队伍游行，后来开心地打闹玩耍。天蒙蒙亮的 时候，小主人醒了，玩具兵们赶紧逃回到玩具箱子里。 小主人起床，打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺 在里面。呵！原来是一场梦。 莱昂莱昂耶塞尔耶塞尔 德国作曲家德国作曲家 （18711871- -19421942） 欢快、活泼 优美、抒情 这首曲子（梦。

5、请用请用DUDU唱准以下旋律密码唱准以下旋律密码 欣赏欣赏玩具兵进行曲玩具兵进行曲片段，选择乐曲的情绪片段，选择乐曲的情绪 雄壮活泼 优美抒情 玩具兵是怎样集合的？你听到了什么？ 聆听乐曲第三段， 说一说它与哪一段是重复的？ 聆听乐曲尾声，发生了什么？ 玩具兵进行曲据说是作曲家回忆起小时候做 的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。 莱昂莱昂耶塞尔耶塞尔 德国作曲家德国作曲家。

6、请用请用DUDU唱准以下旋律密码唱准以下旋律密码 欣赏欣赏玩具兵进行曲玩具兵进行曲片段，选择乐曲的情绪片段，选择乐曲的情绪 雄壮活泼 优美抒情 玩具兵是怎样集合的？你听到了什么？ 聆听乐曲第三段， 说一说它与哪一段是重复的？ 聆听乐曲尾声，发生了什么？ 玩具兵进行曲据说是作曲家回忆起小时候做 的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。 莱昂莱昂耶塞尔耶塞尔 德国作曲家德国作曲家。

7、一年级第二学期 第 七 课 A、雄壮活泼、雄壮活泼 乐曲的情绪：乐曲的情绪： B、优美抒情、优美抒情 德国作曲家：耶赛尔德国作曲家：耶赛尔 曲式结构结构： 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 引子：引子： 第一部分：第一部分： 2 2、你能模仿木偶兵走路么？、你能模仿木偶兵走路么？ 1 1、木偶兵们在做什么？、木偶兵们在做什么？ 3 3、为乐曲配上合适的节奏。

8、LOREM IPSUM Lorem ipsum dolor sit amet 进行曲原为军队中用以整步伐、 壮军威、鼓士气的队列音乐。 什么样的动作才能表现 玩具兵威武神气的样子呢？ 一起练习玩具兵原地踏步的样子！ 哒哒 哒哒哒 哒哒 哒哒哒 哒哒 哒哒哒哒 哒哒哒哒哒 哒哒 哒哒哒 哒哒 哒哒哒 哒哒 哒 哒 哒 0 一个 玩具兵 两个玩具兵 三个四个五个六个玩具兵 七个。

9、你觉得玩具兵 们在做什么？ 请你们和老师 一起模仿玩具 兵们吧！ 引子+第一乐段 想一想：想一想： 玩具兵们在行进的过程 中遇到了谁？发生了什 么好玩的事？ 第二乐段 第三乐段第三乐段+ +尾声尾声 思考： 1 1、第三乐段和哪一乐段、第三乐段和哪一乐段 相同？相同？ 2 2、玩具兵、玩具兵们行进到最后们行进到最后 怎样了？怎样了？ 引子+第一乐段：模仿玩具兵踏步 第二乐段：扮。

10、课型：欣赏课型课型：欣赏课型 年级：一年级年级：一年级 1、乐曲的、乐曲的速度速度和和情绪情绪 是怎样的？是怎样的？ 2、你听了音乐想象到、你听了音乐想象到 怎样的画面？怎样的画面？ 边听边思考：边听边思考： 作曲家：作曲家：【德国德国】 莱昂莱昂 耶赛尔耶赛尔 速度：中速稍快速度：中速稍快 情绪：欢快活泼情绪：欢快活泼 . . 仔细听：第二部分的音乐和仔细听：第二部分的。

11、玩具兵进行曲据说是作曲家回忆起小时候做 的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。晚上，小 主人睡觉了，玩具兵一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。 他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。天 刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回 玩具箱子里。乐曲的尾声部分表现了天要亮的时候， 玩具兵们跑回箱子的情景。 莱昂莱昂耶塞尔耶塞尔 德国作曲家德国作曲家 （18711871- -19421942。

12、一年级第二学期第四单元 的的 达达 达达 的的 达达 达达 吹吹 起起 小小 喇喇 叭，叭， 小小 玩玩 具具 的的 进进 行行 曲曲 的的 的的 达达。 木木 偶偶 的的 个个 儿儿 呀呀 都都 是是 一一 般般 高，高， 小小 狗狗 小小 猫猫 也也 在在 一一 起起 的的 的的 达。达。 玩具进行曲 的的 达达 达达 的的 达达 达达 吹吹 起。

13、德国 耶赛尔 听乐曲，猜一猜玩具兵们在干什么？ 听 是谁向我们走来了？ 聆听第二乐段，你听到了哪些乐器？ 你能模仿出小玩具兵演奏的样子吗？ 聆听第三乐段，你觉得和 前面哪段乐曲比较相像？ 为第三乐段的第一小段加入声 势 X X XX X 走 走 跑跑 走 天亮了，小主人醒了，玩具兵们怎么 样了。

14、本教案主备者：本教案主备者：____ 修改者：修改者：______________ 课题： 玩具兵进行曲 课型 _ 听_ 共__4_教时 第_ 1_教时 教 学 目 标 1、 通过听赏玩具兵进行曲, 初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪。 2、 初步了解“进行曲”的风格特征，能用节奏乐器为乐曲伴奏。 3、 通过生生互动、师生互动、小组合作，体验表演的乐趣。 教学重、难点 感知乐曲雄壮。

15、课型】【课型】欣赏课型欣赏课型 【教材】上海音乐出版社九年义务教育小学唱游教材【教材】上海音乐出版社九年义务教育小学唱游教材 【年级】【年级】一一年级第年级第二二学期第学期第四四单元单元 【执教】上【执教】上 【主要教学内容】【主要教学内容】 欣赏玩具兵进行曲 【教学目标】【教学目标】 1、体验进行曲音乐的雄壮活泼的情绪，能根据音乐进行综合表演。 2、学生在欣赏、模仿、合作等形式中体验进行曲的情。

16、玩具兵进行曲教学设计 【教 材】 上海音乐出版社 唱游 一年级第二学期第四单元 “开心童年” 第七课玩具兵进行曲 【年 级】一年级 【课 型】综合欣赏 【教 具】多媒体 钢琴 小乐器(铃鼓、碰铃、串铃） 教学辅助卡片 【教材分析】 本单元的教学活动围绕着“快乐与游戏”这一主题，再现童年嬉戏玩耍的 愉悦。其中， 玩具兵进行曲是由德国作曲家莱昂耶塞尔所作，是许多玩具 兵进行曲中流传最广的一首。 这首。

17、课题】课题】 玩具兵进行曲 【课型】课型】欣赏型 【教材】【教材】上海音乐出版社九年制义务教育唱游 一年级第二学期第四单元“开心童年” 【执教】【执教】 【课时】【课时】一课时 【主要教学内容】【主要教学内容】 欣赏乐曲玩具兵进行曲 【教材分析】【教材分析】 玩具兵进行曲是由德国作曲家莱昂耶赛尔所做，是许多玩具兵进行曲 中流传最广的一首。这首乐曲是根据作曲家回忆小时候做的一个有趣的梦，用。

18、欣赏欣赏玩具兵进行曲玩具兵进行曲 【课题】【课题】 玩具兵进行曲 【题材教本】【题材教本】九年义务教育课本一年级唱游第二学期第四单元 【执教执教】 【教材分析教材分析】 玩具兵进行曲是德国作曲家莱昂耶塞尔所作，是许多玩具兵进行曲中 的流传最广的一首。 这首乐曲是根据作曲家小时候所做的一个甜密的梦中的情景 写的。乐曲为复三部曲式，引子+A+B+A+尾声，C 大调，2/4 拍，全曲情绪欢快、。

19、教案教案 教学内容：教学内容： 学唱玩具进行曲 教学目标：教学目标： 【情感体验、价值观】 ：【情感体验、价值观】 ： 1、通过学唱歌曲，让学生体会雄壮有力而又欢快活泼的歌曲特点，激发学生聆 听音乐的情绪，初步培养学生对进行曲的热爱之情。 【知识技能】 ：【知识技能】 ： 1、学习用稳定、有力、干净而又活泼的声音演唱玩具进行曲 ，通过学习初步 培养学生对进行曲的审美体验能力。。

20、1 听听玩具兵进行曲玩具兵进行曲教学设计（教案）教学设计（教案） 教学内容：教学内容： 1、复习歌曲玩具进行曲 2、听赏玩具兵进行曲 教学目标：教学目标： 1、欣赏管弦乐玩具兵进行曲，感受乐曲威武、雄壮、活泼的情绪，以 及乐曲所要表现的玩具兵活泼可爱的形象， 激发聆听音乐并且乐于参与表现的兴 趣。体验“玩”玩具的游玩乐趣以及尝试扮演“玩具兵”的愉快心情。 2、能用踏步走或简单的体态动作感受进。

21、课题】 ：听玩具进行曲 【教材版本】上海音乐出版社唱游 【教材内容】 1、复习玩具进行曲 2、欣赏玩具兵进行曲 【教材分析】 这首乐曲用复三部曲式写成，C 大调，快板，2/4 拍。前面有个短小的引 子， 仿佛玩具兵正在小喇叭和大、 小军鼓引导下集合。 第一部分是个单二部曲式， 它有一个主题和一个副题，音乐情绪明朗活泼，虽然它们的旋律比较简单，但是 由于作曲家运用了一些适合儿童欣赏的配器方法，。

22、教 学 设 计 方 案 学 校 班 级 学 科 唱游 课 题 玩具兵进行曲 执教者 日 期 一、教学内容：一、教学内容： 欣赏玩具兵进行曲 二、教学目标：二、教学目标： 1、欣赏玩具兵进行曲 ，感受进行曲的节奏特点。 2、模拟士兵踏步、训练，感受乐曲 2/4 拍律动。 3、通过音乐游戏及活动，激发学生聆听音乐的兴趣，培养学生对于节奏的敏感度。 三、学情分析三、学情分析 一年级的小朋友经过一学期的学。

23、玩具兵进行曲教学设计 【教 材】 上海音乐出版社 唱游 一年级第二学期第四单元 “开心童年” 第七课玩具兵进行曲 【年 级】一年级 【课 型】欣赏课型 【教 具】多媒体 钢琴 小乐器(铃鼓、碰铃、串铃） 教学辅助卡片 【教材分析】 本单元的教学活动围绕着“快乐与游戏”这一主题，再现童年嬉戏玩耍的 愉悦。其中， 玩具兵进行曲是由德国作曲家莱昂耶塞尔所作，是许多玩具 兵进行曲中流传最广的一首。 这首乐。

24、玩具兵进行曲教学设计方案玩具兵进行曲教学设计方案 课题 玩具兵进行曲 学科 音乐 执教者 学校 班级 一（4）班 日期 教学目标：教学目标： 1、 欣赏玩具兵进行曲和演唱玩具进行曲初步感受乐曲威武雄壮而又活泼的音乐情绪。 2、 通过舞蹈律动在玩中体验乐曲旋律进行曲的风格。 3、 能跟着老师做简单的体态律动感受进行曲的节拍韵律。 教学重点：教学重点： 在感受玩具各种有趣的动态音乐体验下，体会出乐曲。

25、欣赏课玩具兵进行曲欣赏课玩具兵进行曲 教材分析：教材分析： 玩具兵进行曲又称玩具兵的游戏 ，是一首雄壮而又活泼的管弦乐合奏 曲， 它是作曲家耶赛尔根据自己小时候做的一个甜蜜的梦，感受了梦境中带有音 乐元素的故事情节后谱写而成的。乐曲为 C 大调、快板、2/4 拍、复三部曲式。 教学目标：教学目标： 一、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。 二、 能认真聆听管乐合奏曲 玩具兵进。

26、执教 【年级】一年级 【课题】 玩具兵进行曲 【课型】上海音乐出版社唱游一年级第二学期第四单元欣赏课 【教材分析教材分析】 玩具兵进行曲 是德国作曲家莱昂 耶塞尔所作， 是许多玩具兵进行曲中的流传最广的一首。 这首乐曲是根据作曲家小时候所做的一个甜密的梦中的情景写的。这首乐曲用复三部曲式写成，C 大调，快板，2/4 拍，全曲情绪欢快、坚定有力、生动，通俗易懂，富有儿童性。 。前面有个短小的。

27、教 学 设 计 方 案 学 校 班 级 一（1）班 学 科 课 题 玩具兵进行曲 执教者 日 期 一、教学内容：一、教学内容： 欣赏玩具兵进行曲 二、教学目标：二、教学目标： 1、欣赏玩具兵进行曲 ，感受进行曲的节奏特点。 2、模拟士兵踏步、训练，感受乐曲 2/4 拍律动。 3、通过音乐游戏及活动，激发学生聆听音乐的兴趣，培养学生对于节奏的敏感度。 三、学情分析三、学情分析 一年级的小朋友经过一学。

28、1 【课课 题题】 玩具兵进行曲 【教材版本教材版本】上海音乐出版社九年义务教育课本唱游 一年级第二学期第四单元“开心童年” 【教学内容教学内容】 欣赏玩具兵进行曲 【教材分析教材分析】 一、音乐作品分析一、音乐作品分析 玩具兵进行曲是一首旋律轻松明快、节奏鲜明的进行曲。由德国作曲家 莱昂耶塞尔所作，是众多玩具兵进行曲中流传最广的一首。这首乐曲是根据作 曲家小时候做的一个有趣的梦， 用梦。

29、第七课第七课 第第 二二 课课 时时 教学目标：教学目标： 1 通过欣赏玩具兵进行曲以及综合表演玩具兵进行曲 ，感 受乐曲所表现的威武，神气而又活泼的情绪，并从中体验音乐 所带来的乐趣。 2 通过欣赏、列队表演、乐器伴奏、创编歌词等音乐游戏活动， 感受音乐的情绪以及所表现的“玩具兵”有趣的音乐形象。 教学准备：教学准备：小乐器（小铃、三角铁、双响筒、舞板、小鼓） ，课件等 教学过程：教学过程。

30、课程】【课程】小学唱游 【教材】【教材】上海音乐出版社九年义务教育唱游教材 【年级】【年级】一年级第二学期第四单元第七课 【课题】【课题】玩具兵进行曲 【课型】【课型】欣赏课型 【执教】【执教】 【教学内容】【教学内容】 欣赏：管弦乐曲玩具兵进行曲 【教学任务分析】【教学任务分析】 1 1、教材简析、教材简析 本课选自上海音乐出版社一年级第二学期第四单元第七课， 主要教学内容是 欣赏管弦乐玩具兵。

31、1 【课课 题题】 玩具进行曲 【教教 材材】上海音乐出版社九年义务教育课本小学唱游教材 【年年 级级】一年级第二学期第四单元 【执执 教教】 【教学内容教学内容】 1.歌表演玩具进行曲 2.欣赏管弦乐曲玩具兵进行曲 【教学任务分析教学任务分析】 1教材简析教材简析 德国作曲家莱昂耶塞尔写的玩具兵进行曲 ，是很多以玩具兵为题材的儿 童音乐作品中，流行最广的一首。这支乐曲用复三部曲式写成。C 大。