沪音版一年级下册唱游音乐_第七课_唱

1、你能和老师一起随着 音乐进行有节奏的律 动吗？ 玩具进行曲 玩具王国的国歌： 你能拍一拍念一念下面 的节奏吗? 根据前面第二关的节奏型 你能将玩具王国国歌的歌词 有节奏的朗读出来吗？ lu. . . 城堡里的秘密基地 乐器屋 新。

2、玩具们都来了玩具们都来了 小玩具的小玩具的 进行曲进行曲 的的的的 达达 小狗小猫小狗小猫 也在一起也在一起 的的的的 达达 听 ！ 谁 加 入 了 我 们 ？ 听 ！ 谁 加 入 了 我 们 ？ 小 木 偶 小 木 偶 他 们 在 做 什 么 ？ 他 们 在 做 什 么 ？ 吹 喇 叭 吹 喇 叭 玩具进行曲玩具进行曲 玩具进行曲玩具进行曲 的的 达达达达 的的 达达。

3、玩玩 具具 进进 行行 曲曲 游戏游戏真快乐，游戏游戏真快乐， 大家拍手笑嘻嘻，大家拍手笑嘻嘻， 唱唱玩具进行曲，唱唱玩具进行曲， 我们都是小玩具。我们都是小玩具。 小朋友：你最喜欢的小朋友：你最喜欢的 玩具是什么呢？你能玩具是什么呢？你能 模仿他的样子吗？模仿他的样子吗？ 歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲的情绪、速度是怎样的？ 歌里唱了哪些玩具的形象？歌里唱了哪些玩具的形象？ 你能模。

4、班 级：一（4）班 执教者： 夏慧芬 的的 达达达达 的的 达达达达 吹起小喇叭吹起小喇叭 小玩具的小玩具的 进行曲进行曲 的的 的的 达达 木木 偶的偶的 个个 儿呀儿呀 都是一般高都是一般高 小狗小猫小狗小猫 也在一起也在一起 的的 的的 达达 d s, s, d s, s, d r m r s s l s f m f m r d r m d s, s, d s。

5、的的 达达 达达 的的 达达 达达 神气地神气地 欢快地欢快地 1 1 的的 达达达达 的的 达达达达 吹起小喇吹起小喇叭叭 2 2 小玩具的进行小玩具的进行 曲曲 的的 的的 达达 3 3 木木 偶的偶的 个个 儿呀儿呀 都是一般都是一般高高 4 4 小狗小猫也在一起小狗小猫也在一起 的的 的的 达达 1 2 3 4 1 2 3 4 节目单节目单 第一遍第一遍 1、3、5组。

6、同学们好！同学们好！ 请 柬 真诚地邀请 一（4）班的 小朋友来参加 我们的阅兵仪 式。 玩具王国 究竟哪一条路是通向玩具王国的呢？ 优美的 神气的 向着向着 玩具王国玩具王国 阅兵式进发！阅兵式进发！ 阅兵路线 指指看 阅兵路线 指指看 1 2 3 4 神气的神气的 唱功大唱功大PKPK 的 达达的 达达，吹起小喇叭； 小玩具的进行曲 的的达。 木 偶的个 儿呀 都是。

7、开开 心心 童童 年年 玩玩 具具 进进 行行 曲曲 1.你听到歌词中演唱了 什么玩具？ 2.你能模仿它们走路的 样子吗？ 歌曲的演唱情绪 是怎样的？速度？ 节拍？ 请你和我拍一拍请你和我拍一拍 请你用小乐器请你用小乐器 为歌曲伴奏。为歌曲伴奏。。

8、一年级唱游第二学期第四单元一年级唱游第二学期第四单元 歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？ 要求：安静聆听要求：安静聆听 歌曲的速度是快还是慢？歌曲的速度是快还是慢？ 跟着音乐做踏步动作跟着音乐做踏步动作 要求：跟节奏，动作自然、大方要求：跟节奏，动作自然、大方 唱了什么？唱了什么？ 的的 哒哒哒哒 的的 哒哒哒哒 吹吹 起起 小小 喇喇 叭，叭， 的的 的的 哒。哒。 小小 玩玩 具具。

9、玩具进行曲玩具进行曲 情绪是怎样的？情绪是怎样的？ 活泼活泼（ ） 优美优美（ ） 神气（神气（ ） 抒情抒情（ ） 玩具进行曲玩具进行曲 情绪是怎样的？情绪是怎样的？ 活泼活泼（ ） 优美优美（ ） 神气（神气（ ） 抒情抒情（ ） 的达达的达达 的达达的达达 吹起吹起 小玩具的进行曲小玩具的进行曲 木木偶的偶的个。

10、邀请函：邀请函： 欢迎参加玩具王国国庆舞会欢迎参加玩具王国国庆舞会 参加要求：参加要求： 会唱玩具王国的国歌会唱玩具王国的国歌 玩具进行曲玩具进行曲 1 1、 嘀嗒嗒嘀嗒嗒 嘀嗒嗒嘀嗒嗒 吹起小喇叭，吹起小喇叭， 小玩具的进行曲嘀嘀嗒。小玩具的进行曲嘀嘀嗒。 木偶的个儿呀都是一般高，木偶的个儿呀都是一般高， 小狗小马也在一起嘀嘀嗒。小狗小马也在一起嘀嘀嗒。 2。

11、活活 泼泼 优优 美美 2 4 1 2 3 4 2 4 的的 达达，达达， 的的 达达，达达， 吹起小喇吹起小喇 叭叭 ， 小玩具的小玩具的 进行曲进行曲 ， 的的 的的 达达 。 木木 偶的偶的 个个 儿呀儿呀 ， 都是一般都是一般 高。高。 小狗小猫小狗小猫 也在一起也在一起 的的 的的 达达。 2 4 伴奏伴奏 原唱原唱 伴奏伴奏 的 达达。

12、这是一首这是一首 的的 歌曲。歌曲。 滴滴 达达 达达 滴滴 达达 达达 吹起吹起 小喇小喇 叭，叭， 木木 偶偶 的的 个个 儿儿 呀呀 都是都是 一般一般 高，高， 小玩小玩 具的具的 进进 行行 曲曲 滴滴 滴滴 达。达。 小狗小狗 小猫小猫 也也 在在 一一 起起 滴滴 滴滴 达。达。 d小组：小组：用动听的歌声演唱歌曲用动听的歌声演唱。

13、奉天承运，皇帝诏曰：奉天承运，皇帝诏曰： 自今日起，各位游客，请先用字母自今日起，各位游客，请先用字母 谱唱一唱我们玩具国的国歌，合格谱唱一唱我们玩具国的国歌，合格 者请进，不合格者不予进入。者请进，不合格者不予进入。 钦此。钦此。 d s, s, d s, s, d r m r s s l s f m f m r d r m d s, s, d s, s。

14、玩具进行曲 亲爱的同学： 玩具王国诚挚邀请你参加晚会， 请你拿到节奏入场券和歌唱入 场券，一起参加晚会吧！ 玩具国王 节奏入场券 唱名哼唱 歌曲旋律 我们在 唱歌时 有什么 感觉？ 节奏感 很强 神气、 有力 V V V V V V V V 进行曲 特点： 节奏入场券 谢谢谢谢。

15、音乐乐园音乐乐园欢迎你！欢迎你！ 嘀 哒哒嘀 哒哒 吹起 小玩具的进行曲 嘀 嘀 哒， 的个 儿呀都是一般高， 也在一起嘀 嘀 哒。 小喇叭 木 偶 小狗小猫 d s,s, d s,s, d r m r s s l s f m f m r d r m d s,s, d s,s, d r m r s s l s f m f m r l， si， d 玩 具 进 行。

16、玩具进行曲 1.歌曲的情绪有什么特点？歌曲的情绪有什么特点？ 2.歌曲中唱的是什么玩具？你能模仿它歌曲中唱的是什么玩具？你能模仿它 们走路时的样子吗？们走路时的样子吗？ 2 拍一拍拍一拍,找找相同的节奏找找相同的节奏。

17、玩具进行曲玩具进行曲 【上课学校】 【上课年级】 【执教教师】 【上课时间 【课时】第一课时 1 1、情感态度价值观：情感态度价值观：初学歌曲玩具进行曲 ，体验歌曲活泼神气的情绪。 2 2、过程与方法：、过程与方法：通过师生合作、唱唱奏奏等活动中,进一步体验歌曲的情绪。 3 3、知识与技能：、知识与技能：以过关游戏为切入点学习新歌玩具进行曲 ，正确填词演唱歌 曲玩具进行曲,并使用。

18、1 玩具进行曲玩具进行曲 【教材】 唱游一年级第二学期 【学校】 【执教】 【班级】一（1）班 【日期】 【教学内容】 学唱玩具进行曲 【教学目标】 1、通过学唱歌曲，感受歌曲活泼、有趣的情绪，愿意参与音乐想象与表现，培养 集体合作的意识。 2、在聆听、模唱、律动、分声部演唱等音乐实践活动中，通过师生互动与生生合 作，把握进行曲风格，理解音乐形象，并表现玩具有趣、神气的动态。 3、能用自然的声。

19、“学习设计”备课方案“学习设计”备课方案 课题 玩具进行曲 学 情 分 析 教材分析： 本节课选自沪音版一年级音乐教材下册第四单元第七课玩具进行曲 。 玩具进行曲 是一首 2/4 拍大调式的日本童谣。歌曲由 4 个乐句组成的 一段体式，歌曲中歌词生动活泼，表现了木偶玩具在进行时令人欢喜、滑稽 可笑的神态，富有儿童情绪。 学情分析： 一年级学生接触唱游课已有一个半学期， 大部分学生都有一定学习音乐。

20、教学设计方案教学设计方案 学校 班级 一（4）班 学科 音乐 课题 玩具进行曲 执教 日期 【教学目标】 1. 情感态度与价值观：学生学习演唱歌曲玩具进行曲 ，感受歌曲的情绪， 表现木偶有趣、可爱的神态。 2. 知识与技能：学生能正确演唱字母谱、旋律中的四分休止符，能用轻快活 泼的情绪来演唱、表演歌曲。 3. 过程与方法：通过歌表演、乐器伴奏等音乐实践活动，使学生能够运用欢 快的情绪、清晰的吐字。

21、玩具进行曲教案玩具进行曲教案 教材分析：教材分析： 歌曲玩具进行曲是日本歌曲，歌曲玩具进行曲是日本歌曲， F 大调，大调，2/4 拍，中速，四乐句组成。整曲的拍，中速，四乐句组成。整曲的 节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌 曲活泼、亲切、自然，主题明显，旋律突出。歌词开头用了模仿小喇叭的声音曲活。

22、【教学目标】【教学目标】 1通过演唱歌曲玩具进行曲 ，初步感受歌曲欢快活泼的情绪，体验“玩” 玩具的游玩乐趣以及尝试扮演“玩具兵”的愉快心情。 2能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲玩具进行曲 ，唱出小朋友游戏时的欢 快情景。 【教学重、难点】【教学重、难点】 1、学生能用轻快的声音、清晰的吐字演唱歌曲 2、特别要注意掌握旋律中的休止符 【教学过程】【教学过程】 （一）律动练声 1在欢乐蹦蹦跳的。

23、课题： 玩具进行曲课题： 玩具进行曲 上音版第二册第四单元第七课 执教：执教： 【教学目标】 1. 学唱玩具进行曲 ，体会神气的歌曲特点，激发聆听音乐的兴趣，对进行曲 有热爱之情。 2. 能为歌曲创编简单的动作，以小组形式合作学习。 3. 用神气的情绪正确演唱歌曲。 【教学重难点】 重点：学生能用神气的情绪正确演唱歌曲 难点：能掌握旋律中的休止符，正确演唱两乐句末结尾处不同的旋律 【教学过程】 一。

24、唱唱 玩具进行曲玩具进行曲 教学目标：教学目标： 1初步感受歌曲欢快活泼的情绪，体验扮演“玩具兵”的愉快心情。 2、能用神气、欢快的声音演唱歌曲玩具进行曲 ，并能为歌曲伴奏。 3、在游戏中用肢体动作表现木偶可爱有趣的动态。 教学重难点：教学重难点： 学生能够初步学会演唱歌曲，注意旋律中的休止符。 教学过程：教学过程： 一、 情景导入 1、学生随玩具进行曲音乐神气的走进玩具王国（老师吹哨子） 师。

25、玩具进行曲玩具进行曲 班级：一 3 执教： 教学目标：教学目标： 1.学唱歌曲玩具进行曲 ，用明亮自然的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪，表现 玩具木偶有趣、可爱音乐形象， 。 2. 能利用碰铃、铃鼓打击乐器以小组合作形式创编简单节奏型，为歌曲进行伴奏。 3.利用小组合作方式让学生能通过节奏律动、 小乐器演奏、 演唱等活动提高团队之间的合作 能力。 教学重点与难点：教学重点与难点。

26、第四单元 开心童年 唱玩具进行曲 【课题】一年级第二学期第四单元开心童年【课题】一年级第二学期第四单元开心童年 【教材版本】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本【教材版本】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本 【教学内容】歌曲玩具进行曲【教学内容】歌曲玩具进行曲 【教材分析】【教材分析】 歌曲玩具进行曲是一首 2/4 拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个乐句构 成的一段体，去掉方整流畅、生。

27、教案设计教案设计 【课题】【课题】 玩具进行曲 【教材】【教材】上海音乐出版社唱游一年级第二学期 【课型】【课型】歌唱课 【教材分析】【教材分析】 玩具进行曲选自上音版唱游第二册第四单元第七课，这一课包括听赏玩具兵进行 曲和学唱歌曲玩具进行曲两个教学内容，我所上的是唱歌教学。 玩具进行曲是一 首四二拍大调式的日本童谣。由四个乐句构成的一段体，曲调方正流畅、生动活泼、富有情 趣。歌曲的第一、第三乐。

28、玩具进行曲 【教学题目】玩具进行曲 【教学类型】唱歌课 【教学器材】多媒体自制课件、钢琴、响板、小铃、小玩具 【教材分析】 玩具进行曲是一首 2/4 拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个月 句构成的一段体，曲调方整流畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第三乐句 旋律相同；第二第四乐句采用了重复变化的手法，生动表现了木偶玩具在行进时 令人欢喜、滑稽可笑的神态。 【教学目标】 1.学唱歌曲玩具进行曲 ，用。

29、教学目标教学目标 一、能用稳定、有力、干净而又活泼的声音来演唱玩具进行曲 。 二、能自然、自信地演唱歌曲，并积极参与到唱游活动中来，进行简单的律动创编并表演， 感受音乐与表演带来的快乐。 教材分析教材分析 歌曲玩具进行曲是日本歌曲， F 大调，2/4 拍，中速，四乐句组成。整曲的节奏大都 运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌曲活泼、亲切、自然， 主题明显，旋律突出。歌词开。

30、【课【课 题】题】玩具进行曲 【教材版本】【教材版本】上海音乐出版社唱游一年级第二学期第四单元 【执【执 教教 者】者】 【教学内容】【教学内容】学唱歌曲玩具进行曲 【教材分析】【教材分析】 1、 内容分析：本课教材选用上音版唱游第四单元开心童年第七课。玩 具进行曲是一首 2/4 拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个乐句构成的一段体，曲调方整流 畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第三乐句旋律。

31、教材分析】【教材分析】 玩具进行曲是九年义务教育课本唱游（试用本）一年级第二学期第 四单元游戏乐的内容，它是一首 2/4 拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个乐句构 成的一段体，曲调方整流畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第三乐句旋律 相同； 第二第四乐句采用了重复变化的手法，生动表现了木偶玩具在进行时惹人 欢喜、滑稽可笑的神态。 【育人立意】【育人立意】 通过本首歌曲的学唱，想象玩具兵的体态特征。

32、课课 题题】 玩具进行曲 【设计者设计者】 【教材版本教材版本】上海音乐出版社唱游一年级第二学期第四单元 【教学内容教学内容】 学唱歌曲玩具进行曲 【教材分析教材分析】 玩具进行曲是一首进行曲风格的日本童谣，F 大调，2/4 拍。歌曲是由 四个乐句构成的一段体，曲调方整流畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第 三乐句旋律相同；第二、第四乐句采用了重复变化的手法，生动表现了木偶玩具 在行进时令人欢。

33、玩具进行曲玩具进行曲 【课程】小学音乐 【教材】上海音乐出版社出版的九年义务教育课本唱游 【年级】一年级第二学期第四单元第七课 【教时】第一教时 【教学内容】 1模仿玩具跟着进行曲音乐踏步。 2学唱歌曲玩具进行曲。 3改编歌词。 4使用渐强渐弱的力度变化表现玩具们“由近到远”与“由远到近” 。 【教学目标】 1演唱歌曲玩具进行曲 ，体验玩具王国大游行的场面和玩具们愉快的心 情，从而喜欢模仿。

34、1 【课题】玩具进行曲 【教材版本】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本 【教学内容】学唱歌曲玩具进行曲 【执教教师】 【上课班级】 【教材分析】 歌曲玩具进行曲是日本歌曲，F大调，2/4拍，中速，四乐句组成。整曲的节奏大都运用 了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌曲活泼、亲切、自然，主题 明显，旋律突出。歌词开头用了模仿小喇叭的声音“的哒哒”之后，在歌词中写了木偶、小。

35、教案教案玩具进行曲玩具进行曲(三稿) 【教学目标】【教学目标】 1、了解进行曲的特点，学会跟着 2/4 拍的节奏行进踏步，感受歌曲欢快活泼的 情绪。 2、通过拍手和响板感受歌曲 2/4 拍的强弱规律。 3、能用轻巧、弹性的声音演唱歌曲玩具进行曲 ，感受歌曲欢快活泼的情绪。 【教学重难点】【教学重难点】 教学重点：学生能用轻快、短促的声音演唱歌曲。 教学难点：通过旋律中的四分休止符感受木偶憨态可。

36、学科学科 音乐 执教者执教者 课题课题 玩具进行曲 年级年级 一年级 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：学生能用明亮、自然的声音，自信地演唱玩具进行曲，积极地参与 到表演中。 过程与方法：通过多种方式学唱歌曲玩具进行曲，了解进行曲的风格特点。 情感态度价值观：通过学习玩具进行曲感受乐曲欢快、雄壮的旋律。 二、二、 教学重难点分析及解决策略教学重难点分析及解决策略 教学重点：学生能体会出乐曲。