沪音版二下唱游音乐第三课_唱

1、2020/7/20 1 1、歌曲给你怎样的感觉？、歌曲给你怎样的感觉？ 2 2、歌曲是几拍子的？、歌曲是几拍子的？ 情绪：情绪： 欢快、活泼欢快、活泼 拍号拍号: : 2/42/4 2020/7/20 仔细听小米粒是怎么说的？仔细听小米粒是怎么说的？ 2020/7/20 我我 是是 一一 粒米，粒米， 别把我看别把我看不 不 起， 起， 农农民 民伯伯种地， 伯伯种地， 多多么不容易么不。

2、我 是 一 粒 米 米 松 土 插 秧 施 肥 收割稻谷 去谷壳 碾 磨 空白演示 Speaker name and title here 我是 一粒米 别把我看不起， 农民伯伯种地 多么不容易， 冒着风呀冒着雨，费了多少 力， 都为我一粒米呀， 都为我一粒米。 空白演示 Speaker name and title here 空白演示 Speaker name and tit。

3、悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 X X0 XX X0 X XX XX X X.X XX X X0 X.X XX X 锄锄 禾禾 日当日当 午午 汗汗 滴滴 河下河下 土土 谁谁 知知 盘中盘中 餐（呀）餐（呀） 粒粒 粒粒 皆辛皆辛 苦苦 粒粒（LI） 我我 是是 一粒米一粒米 ，别把我看不起，别把我看不起 农民伯伯农民伯伯 种地。

4、听音乐思考？听音乐思考？ 1、音乐情绪是怎么样的？ 2、歌曲中的主人公是谁？ 小朋友们大家好， 我是 米宝宝 水稻 稻谷 大米 农民播种的过程 一株株整齐的插在水田里插秧 耐心细致的田间管理 收割水稻 水稻脱粒 变成了雪白的大米 小小一粒米 究竟是怎么来的？ 播种播种 施肥施肥 2/4 x x xx xx x xx x 2/4 我 是 一粒 米 别把我 看。

5、歌曲是几拍子的？歌曲是几拍子的？ 小主人公是谁？小主人公是谁？ 歌曲中它的心情有变化吗？歌曲中它的心情有变化吗？ 大家好！ 1、请你为我打打节奏！ 2、仔细听我想说的故事！ 农民伯伯种地，多么不容易 都为我一粒米呀，都为我一粒米！ 我呀 真生气！ 小淘气不爱惜我呀 好朋友爱惜我呀 让我谢谢你 ，谢谢你 ！ 我想说 骄傲自豪 生气指责 感激开心 我 是 一粒 米。

6、请跟我学请跟我学 1. 我我 是是 一粒米，一粒米， 别别把我把我看不起，看不起， 农民伯伯农民伯伯 种种 地地 多么不容多么不容 易，易， 2.有一个有一个 小淘气，小淘气， 把我把我 看不起，看不起， 天天吃起天天吃起 饭饭 来来 不不 注注 意，意， 冒着风呀冒着风呀 冒着雨，冒着雨， 费了费了 多少多少 力，力， 都都为我为我一粒米一粒米 呀，呀， 都都为我为我一粒一粒。

7、播 种 插 秧 施肥 拔草 打谷打谷 收割收割 大家一起来插秧 我 是 一粒 米， 别把我看不 起， 冒 着 风呀 冒着雨， 费了 多少 力， 农民 伯伯 种 地 多 么 不容 易， 都为我一粒 米 呀， 都为我一粒 米。 拔草 施肥 ? 看看谁是我的好朋友？看看谁是我的好朋友。

8、选 种 播 种 插 秧 育 苗 田间管理田间管理 拔草拔草 施肥施肥 打药水打药水 打谷打谷 大家一起来插秧 1 我 是 一粒米， 别把我看不起， 农民伯伯 种 地 多么不容 易， 冒 着 风呀 冒着雨， 费了 多少 力， 都为我一粒 米呀， 都为我一粒米。 1 我 是 一粒米， 别把我看不起， 农民伯伯 种 地。

9、1、 歌曲的情绪如何？歌曲的情绪如何？ 2、你听到了什么？、你听到了什么？ 我我 是是 一粒米，一粒米， 别别把我把我看不看不 起起 农民农民 伯伯伯伯 种地种地, 多么不容多么不容 易，易， 冒着冒着 风呀风呀 冒着雨，冒着雨， 费费 了了 多少多少 力力， 都都为我为我 一粒米一粒米 呀，都呀，都为我为我一粒一粒 米。米。 我我 是是 一粒米，一粒米， 别别把我把我。

10、请你听听小米粒唱的歌请你听听小米粒唱的歌 是几拍子的？是几拍子的？ 2拍子拍子 我是一粒米我是一粒米 再听这首歌曲有几句话？再听这首歌曲有几句话？ 我是一粒米我是一粒米 我是一粒米，别把我看不起我是一粒米，别把我看不起 农民伯伯种地，多么不容易农民伯伯种地，多么不容易 冒着风呀冒着雨，费了多少力冒着风呀冒着雨，费了多少力 都为我一粒米呀都为我一粒米呀,都为我一粒米都为我一粒米。

11、1 原 1 原 1 1原 1+2 1 1、我、我 是是 一一 粒米，粒米， 别别 把我看把我看 不不 起，起， 农民伯伯农民伯伯 种种 地地 多么不容易，多么不容易， 冒着风呀冒着雨，冒着风呀冒着雨， 费了多少费了多少 力，力， 都为我一粒米呀，都为我一粒米呀， 都为我一粒米。都为我一粒米。 2 3伴 1 1、我、我 是是 一一 粒粒 米，米， 别别 把我把我 看不看不。

12、我我 是是 一粒米一粒米 ， 别把我看不起别把我看不起 。 农农 民伯伯种民伯伯种 地，地， 多多 么不容易么不容易 。 冒冒 着风呀冒着雨着风呀冒着雨 费了多少力费了多少力 ， 都为我一粒米呀都为我一粒米呀 ， 都为我一粒米都为我一粒米 。 有一个有一个 小淘气，小淘气， 把我看不起把我看不起 。 天天 天吃起饭天吃起饭 来来 不不 注注 意。意。 把把 我呀我呀 扔在地，扔在地。

13、二年级第二册二年级第二册 第二单元第二单元 音乐童话音乐童话 第六课第六课 唱唱我是一粒米我是一粒米 儿歌表演儿歌表演小小鸡小小鸡 古诗吟颂古诗吟颂 水稻的成长水稻的成长 故事：故事： 我是一粒米我是一粒米 我是一粒米我是一粒米 歌词歌词 我是一粒米，我是一粒米， 别把我别把我 看不起。看不起。 农民伯伯种地，农民伯伯种地， 多么不容易。多么不容易。 冒冒 着风呀，着风呀， 冒着雨费了。

14、我是一粒米我是一粒米 教学内容：教学内容： 学唱歌曲我是一粒米第一、二段学唱歌曲我是一粒米第一、二段 教材简析：教材简析： 本课选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元音乐童话。歌曲我是一粒米是 一首三段体的叙事性儿童表演歌曲， 每段结尾的旋律都根据内容情节的变化而变化， 用拟人 的手法劝告小朋友要节约粮食，尊重他人的劳动成果。 教学目标：教学目标： 1、能用亲切自然的声音演唱歌曲我是一粒米。

15、我是一粒米我是一粒米教学设计教学设计 科目科目 音乐 教材及教材及版版 本本 上海音乐出版社唱游二年级 课题课题 第三课唱我是一粒米 课时课时 一课时 教学对象教学对象 二年级第二学期 学校学校 设计者设计者 一、一、 教材内容分析教材内容分析 这是一首叙事性的儿童表演唱歌曲，2/4 拍，F 大调。歌曲共有三段歌词， 以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食，尊重他人的劳动 成果。

16、我是一粒米教学设计我是一粒米教学设计 【教学内容】上海市音乐出版社唱游二年级第二学期 第二单元音乐童话我是一粒米 【教学对象】 【执教】 【教时】第一课时 【课型】唱歌 【教材分析】 这是一首叙事性的儿童表演唱歌曲，2/4 拍，F 大调。歌曲共有三段歌词， 以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食，尊重他人劳动成 果。 歌曲三段结尾的旋律都根据内容的不同而变化，在演唱时，既要加以区分。

17、我是一粒米 课题：我是一粒米 【教材分析】 我是一粒米是一首叙事性的儿童表演唱歌曲，/拍，F 大调。歌曲 共有三段歌词，以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食， 尊重他人的劳动成果。 歌曲三段结尾的旋律都根据内容的不同而变化，在演唱时，既要加以区分， 又要提示情绪的变化。歌曲中附点节奏、切分节奏及休止符的运用，都与歌词的 语气语调密不可分，演唱时注意词曲的相互配合。

18、课题课题：我是一粒米（第二课时） 教学目标教学目标： 1.能用自然的声音演唱， 表现小米粒活泼可爱的音乐形象。 并让学生体会粮食的来之不易，倡导珍惜粮食的美德(对应 单元目标 1 行为表现+意义指向) 2.能准确的把握歌曲的音高，唱准节奏。用不同的情绪演 唱歌曲三段不同的歌词。（对应单元目标 2 行动+内容对象） 3.通过范唱，聆听，结合老师的示范，进行对比，模仿， 并选择适合音乐作品尝试为歌曲。

19、1 我是我是一粒米一粒米 【课型】【课型】歌唱新授课 【课题】【课题】我是一粒米 【教材版本】【教材版本】上海音乐出版社九年义务教育课本 【执教年级】【执教年级】二年级第二学期第二单元 【执教教师】【执教教师】 【主要学习内容】【主要学习内容】学唱歌曲我是一粒米 【教材分析】【教材分析】 歌曲我是一粒米是一首叙事性的儿童表演歌唱歌曲。歌曲节奏明快、是 一首 2/4 拍的歌曲。 全曲共分为三段歌词。

20、二年级第二学期第二单元“音乐童话”二年级第二学期第二单元“音乐童话” 【课【课 题】我是一粒米题】我是一粒米 【班【班 级】级】 【时【时 间】间】 【执【执 教】教】 【课【课 时】第一课时时】第一课时 【教学内容】【教学内容】 学习歌曲我是一粒米学习歌曲我是一粒米 【教材分析【教材分析】 这首歌是二年级第二学期第二单元“音乐童话”。歌曲用以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小 朋。

21、二年级第二学期第二单元 唱我是一粒米 【设计思路】 本课选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第三课， 主要教学内容 是学唱歌曲我是一粒米 ，并在此基础上进行歌曲演唱处理及创编不同演唱形 式。歌曲我是一粒米是一首三段体的叙事性儿童表演歌曲，每段结尾的旋律 都根据内容情节的变化而变化，用拟人的手法劝告小朋友要节约粮食，尊重他人 的劳动成果。 人人都有一副歌喉，每个孩子都喜欢歌唱。唱歌教学是激发学。

22、1 第三课时第三课时 【教学内容】教学内容】 学唱歌曲我是一粒米 （二） 游戏：玩具乐 小猴造楼 【教学分析】【教学分析】 歌曲我是一粒米是一首叙事性的儿童表演唱歌曲， 4 2 拍。歌曲共有三段歌 词，以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食，尊重他人 的劳动成果。 【教学目标】【教学目标】 1.通过学唱歌曲我是一粒米 ，感受歌曲的情绪，让小朋友知道要节约粮食， 尊重他人的劳动。

23、课题课题】 我是一粒米 【教材教材版本版本】上海音乐出版社唱游二年级第二学期第二单元“音乐童话” 【教学教学内容内容】学唱歌曲我是一粒米 【教材教材分析分析】 我是一粒米是一首叙事性的儿童表演唱歌曲，以拟人化的手法讲述了一 粒米的经历。歌曲共有三段，每段结尾的旋律都根据内容的不同而变化，歌曲中 附点节奏、切分节奏及休止符的运用，都与歌词的语气语调密不可分。 【学情学情分析分析】 二年级学生经过一。

24、课题：我是一粒米 【教材】上海版唱游二年级第二学期第二单元第三课 【课型】歌唱教学 【教材分析】 我是一粒米是一首叙事性的儿童表演唱歌曲，/拍，F 大调。歌曲 共有三段歌词，以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食， 尊重他人的劳动成果。 歌曲三段结尾的旋律都根据内容的不同而变化，在演唱时，既要加以区分， 又要提示情绪的变化。歌曲中附点节奏、切分节奏及休止符的运用，都与歌词的 语气语。

25、我是一粒米 教学内容： 唱唱： 我是一粒米 玩玩：变队形 教学目标： 一、情意： 1、通过演唱歌曲我是一粒米 ，知道粮食的来之不易，倡导节约能源和保护环境的风尚。 二、操作： 1、用亲切自然的声音演唱我是一粒米的第一段。 2、给歌曲我是一粒米创编表演唱，进一步理解歌曲的内容，尝试自己设计歌表演的队 形。 教学重点： 1、 用自然、亲切的声音演唱好歌曲的第一段。 教学难点： 1、 在歌曲学唱过程中。

26、二年级第二册 第二单元 音乐童话 第六课 唱我是一粒米 【教学内容】【教学内容】 歌唱我是一粒米 【教学目标】【教学目标】 1、结合节约能源和保护环境的德育内容，通过歌表演及演唱形式的变化体验粮 食的来之不易。 2、 通过复习儿歌小小鸡 ，提升节奏感和多声部配合能力，在儿歌的朗读处 理中实践音乐表现力。 3、 用亲切自然的声音演唱歌曲我是一粒米 。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：用自然。

27、我是一粒米我是一粒米教学设计教学设计 【课【课 程】程】小学音乐小学音乐 【教【教 材】上海音乐出版社材】上海音乐出版社 【内【内 容】容】二二年级第二学期第年级第二学期第二二单元第单元第三三课“课“唱唱” 【教学内容】【教学内容】 1、唱我是一粒米 【教学目标】【教学目标】 1. 学生能用亲切自然的声音演唱歌曲我是一粒米，并通过歌表演体验 粮食的来之不易，倡导节约能源和。

28、二年级下册二年级下册 第三课第三课 唱唱我是一粒米我是一粒米 【教学内容】 我是一粒米 【教学目标】 1、学唱歌曲我是一粒米 ，感知歌曲活泼欢快及生气的情绪，从而体验粮食的 来之不易，教育学生爱惜粮食。 2、通过听听、唱唱、动动、拍拍、演演等多种方法学会演唱及表演歌曲。 3、用活泼欢快的情绪和生气的情绪演唱歌曲。 【教学重难点】 1、教学重点：用亲切自然的音色演唱歌曲，在演唱中加入动作表演和演唱形。