沪音版二下唱游音乐第八课_唱

1、吹起小喇叭，哒嘀哒滴哒！ 打起小铜鼓，得龙得龙咚！ 手拿小刀枪，冲锋上战场。 一刀斩汉奸！一枪打东洋！ 不怕年纪小，只怕不抵抗！ 麦麦 新新 词词 冼冼 星星 海海 曲曲 冼星海冼星海,是中国一是中国一 位伟大的人民音乐位伟大的人民音乐 家家, 1935年回国，投入年回国，投入 抗战歌曲创作抗战歌曲创作,不不 仅创作了仅创作了只怕不只怕不 抵抗抵抗，还创作了，还创作了 著名的著名。

2、只怕不抵抗 执教：阳明学校执教：阳明学校 魏雨宣魏雨宣 只怕丌抵抗 套用本模板时，所有的字体一律使用黑体或宋体,标题 字体使用32号黑体字体，正文文本字体最小不能小于24 号字体（如幻灯片5）,图表上文本字体最小不能小于18 号字体（如幻灯片6-21）。正文行距一律使用1.25磅行 距。(本模板现使用行距1.25磅，具体调节可执行：菜 单-格式-行距，每张幻灯片正文内容区域的左右和下方 距离。

3、冼星海 中国近代著名音乐家 “人民音乐家” * * * * 一一一一 * * 一一一一 * * * * 一一一一 * * 一一一一 * * 一一 * * * 一一一一 一一 * 一一 一一 一一 * * * * * * * * * * 一一一一 * * 一一 一一 一一 * * * * 一一。

4、只怕不抵抗 教材分析教材分析 只怕不抵抗是人音版教材三年级第六册第六课里 由冼星海创作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌 曲。这首歌是G大调，四二拍，歌曲以进行曲的节奏、 平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们 不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构， 第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句“只怕不 抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了 歌曲的感染力。 教学目标：教。

5、站岗放哨站岗放哨 送信送信 捉汉奸捉汉奸 少年英雄少年英雄王二小王二小 小兵张嘎小兵张嘎张嘎张嘎 刘胡兰刘胡兰 麦麦 新词新词 冼星海曲冼星海曲 d r dl, s, l,s,l,d s, m m m s 奸，奸， 一枪打东一枪打东 洋，洋， 不怕年纪不怕年纪 小，小， 吹吹 起起 小小 喇喇 叭，叭， 哒嘀哒嘀哒，哒嘀哒嘀哒， 打打 起起 小小 铜铜 鼓，鼓， 得龙。

6、我们是共产主义接班人， 继承革命先辈的光荣传统， 爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸， 不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争， 向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进， 向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。 海海 娃娃 人民音乐家人民音乐家冼星海冼星海 xian 不怕年纪小，不怕年纪小， 不怕年纪小，不怕年纪小， 只只怕怕 不抵不抵抗抗 ！ 只只 怕怕不抵不抵抗抗， 只只。

7、抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃， 他是他是 村里的儿童团长。村里的儿童团长。 抗抗 有一天，他正在山上一边放羊一边放哨，给八路军当交通有一天，他正在山上一边放羊一边放哨，给八路军当交通 员的爸爸让他把一封粘有三根鸡毛的信送给八路军，海娃员的爸爸让他把一封粘有三根鸡毛的信送给八路军，海娃 一看就知道这是一封很急的信，他把信藏在怀里赶着羊就一看就知道这是一。

8、文山市第一小学文山市第一小学 音乐课音乐课 欣赏欣赏儿童团团歌儿童团团歌 冼星海（冼星海（1905.6.13 1945.10.30），祖籍广），祖籍广 东番禹，出生于澳门，东番禹，出生于澳门， 中国近代作曲家、钢琴中国近代作曲家、钢琴 家，于家，于1939年所作的年所作的 黄河大合唱黄河大合唱是最广是最广 为人知的作品。另外有为人知的作品。另外有 影片影片冼星海冼星海 只只 怕怕 不。

9、课题课题】 只怕不抵抗 【教材教材】上海音乐出版社九年制义务教育音乐 二年级第二学期第四单元“童年的歌”第八课 【执教执教】 【课时】【课时】第一课时 【教学内容教学内容】 学唱歌曲只怕不抵抗 【教学任务分析教学任务分析】 1 1、教材分析、教材分析 只怕不抵抗 是人民音乐家冼星海作曲的一首反映抗日战争时期的儿童歌 曲。歌曲行进的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，生动地描绘了儿童们吹 号打。

10、只怕不抵抗教学设计 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是九年义务教育泸音课标版二年 级下册 的内容， 是冼星海所作的一首反映抗日战争时 期的儿童革命歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进 和跳进交替出现的旋律， 描绘了儿童团员们不畏强暴， 英勇杀敌的战斗精神。 学情分析： 二年级的学生在音乐课堂中已经养成一定的表达能力 及与他人的合作学习能力， 有利于教师实施教学措施， 对于二拍子的歌曲学生接触的比较多。

11、1 课题：二年级第二学期第四单元歌曲只怕不抵抗 版本：上海音乐出版社九年义务教育音乐教材 学校： 执教： 教学内容 1、内容分析 只怕不抵抗是一首反映抗日战争时期的儿童歌曲。节奏感很强，歌曲中 出现了3次不同节奏和旋律的“只怕不抵抗”，因此要多让学生听辨、模仿、和跟 唱来唱正确。这首歌曲分成3部分，第三部分是第一部分的变化重复，通过节奏 的不同形成每个部分的不同表达情感。引导学生用坚实有弹性的。

12、只只 怕怕 不不 抵抵 抗抗 【课程】【课程】小学音乐 【教材】【教材】上海音乐出版社九年义务教育唱游教材 【年级】【年级】二年级第二学期第四单元第八课 【课题】【课题】 只怕不抵抗 【课型】【课型】歌唱课型 【执教】【执教】 【教学内容】【教学内容】 1.唱：歌曲只怕不抵抗 2.演：只怕不抵抗 【教学任务分析】【教学任务分析】 1 1. .教材简析教材简析 这。

13、【课程课程】小学音乐】小学音乐 【教材教材】选自上海音乐出版社出版的九年义务教育课本】选自上海音乐出版社出版的九年义务教育课本 【内容内容】二年级第二学期第四单元】二年级第二学期第四单元 【教学内容教学内容】唱】唱只怕不抵抗只怕不抵抗 【教学任务分析】【教学任务分析】 1、教材分析 这是人民音乐家冼星海作曲的一首反映抗日战争时期的儿童歌 曲。歌曲是行进的节奏、平稳级进和跳进交替出。

14、只怕不抵抗只怕不抵抗 【执【执 教】教】 【教材内容】【教材内容】二年级第二学期第四单元“童年的歌”唱只怕不抵抗 【教材分析】【教材分析】 这是人民音乐家冼星海作曲的一首反映抗日战争时期的儿童歌曲。 歌曲行进 的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，生动地描绘了儿童们吹号打鼓行进的 英姿。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复，最后两句“只怕不 抵抗”扩充了乐句，突出了主题，加深了歌曲的感。

15、只怕不抵抗只怕不抵抗 二年级第二学期第四单元 【教学目标】【教学目标】 ： 1、学生能用热情饱满的情绪和坚实而有弹性的声音唱好 只怕不抵抗 这首歌， 表现抗日战争时期的儿童团员们朝气蓬勃、坚强勇敢的战斗精神。通过了解英雄 战士的故事，用动作表现英雄兵的形象。 2 2、结合“看图学表演” ，感受歌曲只怕不抵抗所表现的抗日战争时期，儿童 团员们朝气蓬勃、坚强勇敢的战斗精神，并用肢体语言表现。。

16、音乐教案：只怕不抵抗音乐教案：只怕不抵抗 教学目标 ： 1.学唱只怕不抵抗，并能通过多种形式表现音乐形象。 2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。 3.养成训练点：培养学生用自然的声音演唱歌曲 教学重难点： 歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。 教学准备： 电子琴 、课件 教学过程 一、导入部分： 1.组织教学：师生问好。 师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。 师：刚。

17、只怕不抵抗 二年级第二学期 一、教学内容：歌曲只怕不抵抗 选自上海音乐出版社二年级第二学期第四单元的教学内容 二、教材分析 这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲 的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀 敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句 “只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染。

18、只怕不抵抗只怕不抵抗教案教案 教学目标 ： 1.学唱只怕不抵抗 ，并能通过多种形式表现音乐形象。 2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。 3.养成训练点：培养学生用自然的声音演唱歌曲 教学重难点： 歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。 教学准备： 电子琴 、课件 教学过程 一、导入部分： 1.组织教学：师生问好。 师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。 师：刚才我们听着。

19、一、复习、 导入 二、初听歌 曲，感受情 绪 三、看图学 表演 四、学唱歌 曲 随着队歌复习上一课时 的“英雄塑像” ，通过回顾抗日 战争时期涌现出的英雄人物的 故事，导入新课内容，谈谈抗日 战争期间， 儿童是如何开展对敌 斗争的。 1初听歌曲，感受歌曲情绪。 2听范唱。 1请学生看图，结合图片， 理解歌词内容，学会分解动作。 2随着歌曲，按歌词变化将 分解动作连起来做一做。

20、教学内容：教学内容：二二年级音乐下年级音乐下册册 歌曲歌曲只怕不抵抗只怕不抵抗 教学目标： 1、准确演唱只怕不抵抗的乐谱。 2、认识延长音记号，了解它在音乐表现中的作用 3、能用饱满的歌声唱好只怕不抵抗 ，努力表现抗日战争时期广 大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌 教学重难点：三个不同的“只怕不抵抗 教具准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、基本练习 1、发声练习 2、节奏。

21、课 题】 只怕不抵抗 【教 材】 上海音乐出版社 九年义务教育课本 【内 容】 二年级第二学期 第四单元 童年的歌 【教学内容】 一、 课堂主要教学内容 1、 儿歌律动 2、 初步学唱歌曲只怕不抵抗 二、 教材分析 本课选用了教材内的歌曲只怕不抵抗 ，这是人民音乐家冼星海作曲的一首反映 抗日战争时期的儿童歌曲。歌曲是行进的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，生动 地描绘了儿童们吹号打鼓行进的英姿。

22、只怕不抵抗只怕不抵抗 一、 用行进式进教室.(只怕不抵抗) 二、 请大家摆一个抗日小英雄的造型。 你模仿的是谁？在做什么呢？ 三、 摆座位。 T：小朋友们，刚才你们行进的步伐是那么的刚健有力，模仿的小英雄造型又是 那么的神气。看来，大家在课前做了很多的功课。我们每一位同学都是一名光荣 的儿童团员， T:老师还记得你们带绿领巾那天的情景,每个小朋友都高唱着共产儿童团团 歌 ，准备好了吗？时刻准备着。

23、【课程课程】小学音乐】小学音乐 【教材教材】选自上海音乐出版社出版的九年义务教育课本】选自上海音乐出版社出版的九年义务教育课本 【内容内容】二二年级第年级第二二学期第学期第四四单元单元 【教学内容教学内容】唱】唱只怕不抵抗只怕不抵抗 【教学任务分析】【教学任务分析】 1、教材分析 这是人民音乐家冼星海作曲的一首反映抗日战争时期的儿童歌 曲。歌曲是行进的节奏、平稳级进和跳进交替出。