第三单元 第六课火红的枫叶学习目标1认识本课9个生字,会写6个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字.2理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感.3练习有感情地朗读课文.谈话导入谈话导入 作者简介,寻寻找找拾拾起起总总以为以为朝霞朝霞贴贴上上小小诗诗贺贺卡
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1、第三单元 第六课火红的枫叶学习目标1认识本课9个生字,会写6个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字.2理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感.3练习有感情地朗读课文.谈话导入谈话导入 作者简介。
2、寻寻找找拾拾起起总总以为以为朝霞朝霞贴贴上上小小诗诗贺贺卡卡然而然而比比一一比比就就是是洁洁白白美丽美丽送送给给今天,我在树林里走今天,我在树林里走来走去,想来走去,想寻找寻找一片火红一片火红的枫叶,的枫叶,走,走,来来,走,走,去去,来来。
3、读一读读一读1,1,请自由读课文,请自由读课文,2,2,课文有几个自然段,每个自课文有几个自然段,每个自然段有几句话,开火车一人一然段有几句话,开火车一人一句读课文,句读课文,今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火今天,我在树林里走来走去。
4、小学二年级上册语文小女孩要找一片什么样的枫叶,小女孩要找一片什么样的枫叶,朝霞朝霞,玫瑰玫瑰,1,一片最红最红的枫叶,2,比朝霞还红,比玫瑰还红,今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶,每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红。
5、20217251第三单元第六课火红的枫叶20217252学习目标1,认识本课9个生字,会写6个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字,2,理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感,3,练习有感情地。
