混合运算

1、1 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 10 0 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 11 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 12 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分。

2、1 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 2121 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 2 22 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 2 23 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分。

3、1 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 3 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分。

4、1 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 16 6 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 17 7 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 二年级二年级数学数学上册上册典型题训练典型题训练 1 18 8 班级班级 考号考号 姓名姓名。

5、北师大北师大版版数学三数学三年级年级上上册第册第一一单元单元混合运算混合运算测试卷（测试卷（二二） 姓名姓名: : 班级班级: : 得分得分: : 一、选择题一、选择题（5 5 分分） 1先算加法的算式是（ ） A36-13+41 B87-（21+17） C78+2417 2一根电线长 35 米，减去 3 段，每段长 9 米，还剩多少米？列示为（ ）。 A35-39 B。

6、北师大北师大版版三三年级年级上上册第册第一一单元单元混合运算混合运算测试卷（一）测试卷（一） 姓名姓名: : 班级班级: : 得分得分: : 一、选择题一、选择题（1010 分分） 1放暑假了，小明和小兰在学晟培优学校写数学作业，小明说：“我每天写 6 页”，小 兰说：“我 5 天写 30 页”，（ ）做的快些。 A小明 B小兰 C一样快 2不能先算乘法的算式是（ ）。 A。

7、混合运算（练习）混合运算（练习） 一、填空题。一、填空题。 1、在算式 4.15+39.786.8 中，应先算（ ）法，再算（ ）。 2、3.26 除以 0.125 的商减去 3.08，差是多少？列式为（ ）。 3、一个数的 2.5 倍是 10，这个数的一半是（ ）。 4、小数四则混合运算中，如果有括号的，应先算（ ），再算（ ）；没有括号的算式 里如果只有加减法或只有乘除法，应（。

8、北师大版三年级北师大版三年级数学上册课件数学上册课件 课前导入课前导入 7 74 4 17179 9 9 96 6 5 56 6 25253 3 6 67 7 1 1、口算下面各题。、口算下面各题。 2828 2626 5454 3030 2828 4242 2 2、桃子每千克、桃子每千克5 5元，买元，买8 8千克需要千克需要 多少钱？多少钱？ 5 58。

9、数学冀教版 五年级上 混合运算 新知导入新知导入 口算比赛 1.口算。 0.32= 0.143= 1.62= 4.82= 5.055= 8.42.1= 1.5+0.2= 0.05+1.2= 4.3-2.1= 4.9+1= 9.7-7= 8.6-5.5= 0.6 3.2 3.1 1.01 1.25 4 0.42 2.4 1.7 2。

10、本单元的学习活动是在学生学习了加、减、乘、除法的基础上进行的,主要包括乘加、乘减、除 加、除减和带有小括号的混合运算,以及四则运算的实际应用。本单元内容的安排不是单纯以学习计 算法则的形式出现的,而是结合具体的生活情境,让学生体会“先算乘除,后算加减”及带有小括号的混合 运算的运算顺序等相关规定的合理性,从而初步感受混合运算与日常生活的密切联系,发展学生的数感。 教材选择具有现实性和趣味性的。

11、人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 学习目标：学习目标： 1. 1. 学会计算乘法和加法的混合运算算式。学会计算乘法和加法的混合运算算式。 2. 2. 能够熟练正确地进行计算。能够熟练正确地进行计算。 复习复习 1. 背诵已学过的乘法口诀。背诵已学过的乘法口诀。 2. 口算。口算。( (只写得数只写得数) ) 42 2 3 1 1 3 1 1 4 3 3 2 2 4。

12、人教版三年级上混合运算教案 学情分析： 本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括 号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序 规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化 成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发展。

13、第 六 单元 分数除法 第 3 课时 混 合 运 算 导入：导入： 我们学习过整数的混合运我们学习过整数的混合运 算，今天我们将接触到分算，今天我们将接触到分 数的加减运算。数的加减运算。 例例1：先说一说运算顺序，再计算。：先说一说运算顺序，再计算。 10 1 （1） 16 15 4 3 10 1 10 1 4 3 15 16 5 4 10 9 3 1 9 10 6 5 5 2 3 1 5 6 9 10 9 10 9 4 1 1 5 4 1 2 1 2 （2） 3 1 （2） 9 10 6 5 35 9 1 6 10 3 1 5 6 9 1。

14、第 四 单元 分数乘法 第 2 课时 混 合 运 算 例例1、一捆彩带的长是一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这米。某蛋糕店今天已经用去这 捆彩带的捆彩带的 ，还剩多少米彩带？，还剩多少米彩带？ 2 5 把这捆彩带的长度看作单位把这捆彩带的长度看作单位 “1”，画出线段图分析一下。”，画出线段图分析一下。 “1” 用去用去 2 5 还剩？米还剩？米 先算用了多少米先算用了多少米 2 5 60 24（米）（米） 602436（米）（米） 先算还剩这捆彩先算还剩这捆彩 带的几分之几。带的几分之几。 2 5 1 3 5 3 5 60 36（米）（米） 我和红红的算。

15、第 八 单元 小数加法和减法 第 2 课时 混 合 运 算 估算一下：买下面几样食品各一袋，大约共需要估算一下：买下面几样食品各一袋，大约共需要 多少元钱？多少元钱？ 61.3元元 26.9元元 8.7元元 把你的估算方法把你的估算方法 和大家交流一下。和大家交流一下。 按“四舍五入法”按“四舍五入法” 把它们都看成整把它们都看成整 元钱元钱 一袋奶粉和一袋豆一袋奶粉和一袋豆 粉正好粉正好70元元 算一算：实际需要多少元钱？算一算：实际需要多少元钱？ 这样算：这样算： 6 1 . 3 2 6 . 9 8 . 7 61.326.98.7 9 6 . 9 96.9（元）（元） 这样算。

16、第 六 单元 三位数加减三位数 第 4 课时 混 合 运 算 课件课件PPT 学习目标学习目标 1、会进行三位数加减三位数的运算。 2、能够利用加减法的知识解决实际问题 课件课件PPT 情景导入情景导入 课件课件PPT 大青蛙：吃150只蚊子 小青蛙：比大青蛙少吃30只 蝌蚪弟弟：吃了60只蚊子幼虫 蝌蚪哥哥：吃的比蝌蚪弟弟多30只 根据以上信息，你能提出什么问题？ 情景导入情景导入 课件课件PPT 情景导入情景导入 1、小青蛙吃了多少只蚊子？ 2、蝌蚪哥哥呼敢多少只蚊子？ 3、两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 4、两只蝌蚪一共吃了人蚊子幼虫？ 课件课件PP。

17、第1课时 混合运算（1） 混合运算 5 先说说运算顺序，再说结果。 14 - 4 + 6 = 12 -10 + 4= 48 - 8 + 17= 32 + 8 + 5= 一一 复习导入 16 6 57 45 算式中只有加减法时，从左往右按顺 序计算。 二二 探究新知 同学们在做什么呢？ 图书阅览室里上午 有53人，中午走了 24人，下午又来了 38人，阅览室里下 午有多少人？ 你知道了什么数学信息？ 二二 探究新知 图书阅览室里上午有53人，中 午走了24人，下午又来了38人， 阅览室里下午有多少人？ 下午有多少人下午有多少人 问题？问题？ 怎么想？怎么想？ 中午剩下的人数中午剩下的人数 下午又来。

18、第3课时 混合运算（3） 混合运算 5 一一 复习导入 你还记得58-（14+6）是按 怎样的顺序计算的吗？ 58 -（14 + 6） = 58 - 20 = 38 加减混合算式里有小括号时， 应该先算小括号里的。 7（75） （7742）7 二二 探究新知 请试试着用脱式计算上面两题。 7 （75） （7742）7 二二 探究新知 =7 2 =14 =35 7 =5 观察这两个算式，你有什么发现？ 算式里有括号的，要先算括号里面的。 34（2813） 6（72） （88-56）8 76（1225） （125）3 48（8-2） 1.计算。 =76 - 37 =39 =7 3 =21 =34 - 15 =19 =6 9 =54 教材做一做优翼 =48 6 =8 =32 8 =4 三三 。

19、第2课时 混合运算（2） 混合运算 5 24 4 6 - 3 说出各题的运算顺序，再计算。 21 13 15 3 5 2 一一 复习导入 这是我们上学期学习过的乘加、乘减算 式，今天我们进一步来学习含有两级的 混合运算。 二二 探究新知 你从图中知道了什 么信息？ 你能提出什么数学 问题吗？ 跷跷板乐园一共有多少人？ 先算什么，再算什 么？怎样列式？ 4 3 = 12(人) 12 + 7 = 19(人) 我先算跷跷板上 有多少人，再算 一共有多少人。 二二 探究新知 跷跷板乐园一共有多少人？ 4 3 + 7 = 12 + 7 = 19 还可以怎样列式？ 我也是先算跷跷 板上的人，但我 列的是综合算。

20、1 / 3 三三年级年级数学数学下册下册第四单元第四单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、计算（共一、计算（共 3030 分）分） 1.口算。(每题 1 分，共 12 分) 5037 15030 273 755 13090 56070 3130 7060 7110 174 48080 513 2.计算下面各题。（每题 3 分，共 18 分） 14850 78373 14694 6（325295） （2862）3 48186 二、把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式（共二、把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式（共 8 8 分）分） 1.1697,207140 综合算式： 2.242。

21、1 / 4 三三年级年级数学数学下册下册第四单元第四单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、直接写出得数。一、直接写出得数。 68-17= 4220= 805= 45090= 24080= 7040= 906= 9223= 130-90= 56070= 3130= 7060= 7110= 174= 48080= 二、选择题。二、选择题。( (把正确把正确答案的序号填在括号里答案的序号填在括号里) ) 1.把 200-180=20,2012=240 改写成综合算式是( )。 A.200-18012 B.(200-180)12 C.2012-180 D.200-2012 2.下面算式中,( )的。

22、1 / 3 三三年级年级数学数学下册下册第四单元第四单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、计算一、计算（3636 分）分） 1.口算。(每题 1 分，共 12 分) 6817 4220 805 4509 846 514 6903 134 24080 7040 906 933 2.计算下面各题。（每题 3 分，共 18 分） 56842671 683514 725（125237） 360（98） （363227）17 15（2834） 3.算 24 点。(每题 3 分，共 6 分) (1) 2、3、3、7 ________________________ (2)3、3、6、10 _________________。

23、加减混合运算加减混合运算 说课稿说课稿 各位领导、老师大家好： 今天我说课的内容是，小学二年级数学下册，带小括号 的加减混合运算。板书课题（加减混合运算）板书课题（加减混合运算） 教材分析教材分析 教材结合简单的实际问题，在已有经验分步算式的基础 上，经历自主尝试连减运算和含有小括号的混合运算，进一 步理解运算顺序，试着解决两步计算的加减问题。 学情分析学情分析 学生认识了连加、连减，有了很好的计算基础，掌握了学生认识了连加、连减，有了很好的计算基础，掌握了 不带小括号加减混合运算的顺序。不带小括号加减混。

24、1 / 4 三三年级年级数学数学下册下册第四单元第四单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 . . 一、仔细思考，认真填。一、仔细思考，认真填。( ( 每空每空 1 1 分，共分，共 1212 分分) ) 1. 一个算式里，如果有加、减法和乘、除法，一般要先算（ ）法，再算 （ ）法，如果还有小括号，要先算（ ） 。 2. 根据 140-40=100，1005=20， 列综合算式（ ） 。 3. 在下面的里填上“” “ 4. 50 5.（1）62 = 3 38 = 24 （答案不唯一） （2）29 = 18 183 = 6 46 = 24 （答案不唯一） 6. 4 二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. A 2. C 3. B 4. B 。

25、第五单元检测 一、想一想,填一填。 1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要按 ( )的顺序进行计算。 2.计算 42-48 时,先算( ),再算( )。 3.把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式。 4.唐老鸭文具店有 73 支铅笔,上午卖了 24 支,下午卖了 26 支,还剩 ( )支,列综合算式是( )。 5.一本童话书有62页,小雨每天看8页,看了7天后,还剩( )页没看。 6.二(1)班有女生 13 人和男生 17 人。如果每 5 人一组做实验,可以分 成( )组,列综合算式是( )。 7.乐乐在计算“12-3”时,弄错了运算顺序,先算减法后算除法了,得 数是 2。正确的得数。

26、二年级数学下册第五单元试题班级 学号 姓名 总分 一、填一填。1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从( )往( )按顺序计算。2、在没有括号的算式里，如果既有乘、除法又有加、减法，要先算( )法，后算( )法。3、21497与(2149)7的运算结果( )，运算顺序( )。(填“相同”或“不同”)4、6个9是( )，再加上18，和是( )。5、把下面每组算式合并成一个综合算式。(1)6379 (2)571542 (3)573536925&。

27、人教版二年级数学下册,混合运算,总复习,关于四则混合运算，你了解多少呢？,复习导入,返回,1. 混合运算的顺序,你知道混合运算的顺序是怎样的吗？,在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按从左往右的顺序进行计算。,58-14+6,=44+6,=50,1535,=55,=25,知识梳理,返回,1. 混合运算的顺序,你知道混合运算的顺序是怎样的吗？,在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,30-82,=30-16,=14,7+43,=7+12,=19,返回,1. 混合运算的顺序,你知道混合运算的顺序是怎样的吗？,在有括号的算式里，。

28、人教版二下数学5单元混合运算测试题3人教版小学二年级数学下册混合运算一、口 算 20（1）153 （2）427 （3）95 （4）284 （5）123 （6）357 （7）192 （8）183 （9）2132 （10）1917（11）289 （12）365 （13）283 （14）1630 （15）286 （16）13320 （17）45937 （18）10093 （19）8054 （20）30 364 二、计算 12（1）9812 （2）20242 （3）72830。

29、人教版二下数学5单元混合运算测试题12014年最新人教版小学二年级下数学四则混合运算（时间：90分钟 满分：100分）1、 计算（16分）84426 5446 89-42 24816819 270 4271 65392、 做一做1. 下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。（12分）3605682021915 5363715376562. 小松鼠回家。（6分）30101138488141415535203. 猴子采了多少香蕉？列式计算。（5分）我采了4筐，每筐。

30、人教版二年级数学下册第五单元测试卷含答案混合运算一、想一想,填一填。1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要按()的顺序进行计算。2.计算42-48时,先算(),再算()。3.把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式。4.唐老鸭文具店有73支铅笔,上午卖了24支,下午卖了26支,还剩()支,列综合算式是()。5.一本童话书有62页,小雨每天看8页,看了7天后,还剩()页没看。6.二(1)班有女生13人和男生17人。如果每5人一组做实验,可以分成()组,列综合算式是()。7.乐乐在计算“12-3”时,弄错了运算顺序,先算减法后算除法了,得数是2。正确的得。

31、混合运算,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,10,关于四则混合运算，你了解多少呢？,复习导入,返回,1. 混合运算的顺序,你知道混合运算的顺序是怎样的吗？,在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按从左往右的顺序进行计算。,58-14+6,=44+6,=50,1535,=55,=25,知识梳理,返回,1. 混合运算的顺序,你知道混合运算的顺序是怎样的吗？,在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,30-82,=30-16,=14,7+43,=7+12,=19,返回,1. 混合运算的顺序,你知道混合运算的顺序是怎样的吗？,。

32、整理和复习,整体回顾,综合运用,课后作业,混合运算,知识梳理,5,混合运算,没有小括号的混合运算,解决问题,同级两步混合运算,含有两级的混合运算,用两步计算解决问题,带小括号的混合运算,整体回顾,返回,1.没有小括号的混合运算,一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照从左到右的顺序计算。,80-42+24,=38+24,=62,432,=122,=6,知识梳理,返回,30+82,=30+16,=46,30+82,=30+4,=34,返回,1.没有小括号的混合运算,一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要先算乘法（除法），后算加法（减法）。,2.带小括号的混合运算,38-（42-24）。

33、解决实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,混合运算,课堂练习,5,面包师傅遇到了什么难题？,情境导入,返回,剩下的还要烤几次？,探究新知,例 4,返回,返回,已知条件:,所求问题:,剩下的还要烤几次？,一共要烤90个面包；,已经烤了36个；,每次能烤9个；,返回,返回,90个,36个,每次烤9个，烤几次？,剩下的,返回,返回,90-36=54（个）,549=6（次）,（90-36）9,=549,=6（次）,列综合算式：,分步计算：,答：剩下的还要烤6次。,返回,检验解答是否正确：,每次烤9个,54个,与原题相符，解答正确。,返回,返回,返回,第一组比第二组多花多少钱？,答。

34、混合运算,习题课件,1计算下面各题。 4375 (9156)5 ,题型 1,混合运算的计算,4335 78,355 7,1计算下面各题。 (1638)6 8(243) ,题型 1,混合运算的计算,546 9,88 64,2根据下表列出综合算式。,________________________________ ________________________________,(3645)99 72(113)9,________________________________ ________________________________,809626 56(193)34,3明明用买一部电话机和一台录音机的钱去买书，可以买多少本？,题型 2,用混合运算解决问题,(3620)87(本) 答：可以买7本。,4各种水果的价目表如下：,(1)买1千克苹果和500克。