沪科教版五年级上册综合实践_

1、上海科技版五年级上册第二主题上海科技版五年级上册第二主题 纸 木 铁 塑 料 过 度 包 装 的 危 害 1 1、一次性耗费大量原材料，、一次性耗费大量原材料， 浪费原本稀缺的资源。浪费原本稀缺的资源。 2 2、造成大量生活垃圾，这些、造成大量生活垃圾，这些 垃圾很少能再次利用，影响环境。垃圾很少能再次利用，影响环境。 3 3、增加了生产成本，让老百、增加了生产成本，让老百 姓多花冤枉。

2、月圆中秋说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！很高兴有机会来到这里，跟大家一起学习综合实践活 动课的教学方法。我说课的内容是五年级综合实践活动月圆中秋 。 下面我从活动背景、活动目标、活动过程、活动评价以及活动反思五 个方面向大家介绍。 一、选题由来： 传统文化是一个民族的标志和象征。从 2008 年开始，我国增加 了传统节日清明节、端午节、中秋节为法定假日。这是政府为了 保护传统节日，弘。

3、小学五年级上册月圆中秋节小学五年级上册月圆中秋节 活动一活动一 对月当歌对月当歌 一、活动内容：一、活动内容： 1、中秋节的习俗 2、设计中秋节问卷 二、活动目标：二、活动目标： 1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。 2、学会设计调查问卷。 3、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日所蕴涵的传统精神，了解中国传统文化。 4、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力。

4、教学内容：学习这点事 教学目标：1 让学生知道学习的意义和作用； 2 教育学生树立正确的学习动机； 3 通过了解大脑的潜能，激发学生的学习积极性。 教学重难点：找出学习理由，调整学习动机。 教学过程： 一、 导入课题 1， 谈话引入课题 2， 板书：学习这点事 二、 热点聚焦 1， 教师介绍背景资料中的主人公 2， 学生看书：仔细阅读资料：知识改变命运 3， 学生回答书上问题 三、 超。

5、主题二：月圆中秋节 活动三活动三 月饼包装“绿”起来月饼包装“绿”起来 活动内容：活动内容：教材 2225 页 活动目标：活动目标： 1、 通过考察和分析， 了解现在的月饼包装存在的隐患， 找到 “绿 色”包装的设计理念。 2、锻炼根据需要和要求进行创意，设计出绿色环保的月饼包装。 3、通过设计“绿色”月饼包装，增强环保意识。 活动准备：活动准备：收集家里用过的食品包装，准备小剪子和胶棒。。

6、月饼包装“绿”起来月饼包装“绿”起来 活动目标：活动目标： 1、 了解包装的确基本要求，知道什么是绿色包装。 2、 为月饼设计“绿色”包装，提高动手操作能力和发现问题、解决问题的能力。 3、 提高合作交流的方法，体验分享的快乐。 4、 对“绿色”有更多了解，能从小树立环保理念。 活动准备：活动准备： 教师：收集一些用过的食物包装（实物） ；准备剪刀等用具。 学生：收集家里用过的食物包装；准备记录。

7、我为食堂提建议 教学目标： 1、了解健康常识，能根据营养午餐的基本标准，搭配合理的营养午餐。 2、懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。 一、 创设情境，揭示课题 谈话：午餐时间到了，看看今天学校餐厅提供的菜谱吧（出示图片） ，如 果每人只能选一种套餐，你会选什么哪种套餐？ 谈话：看来每个人对午餐的要求不一样，你觉得什么样的午餐最重要。 （预设：又营养又可口的午餐。 ）。

8、小学综合实践课小学综合实践课大家一踢纸球大家一踢纸球 -教学设计教学设计 时间：地点：时间：地点： 执教：执教： 内容：内容： 所选教材：所选教材： 大家一起踢纸球一课选自上科版教材，五年级上册“玩纸”主题活 动中活动一。 活动背景：活动背景： 纸，几乎是每个人司空见惯的东西。因为报纸、杂志、复印文章、读书、 写字、食品包装等都需要纸，人类离不开纸，纸在我们日常生活中不可缺少。

9、教学目标评论 1、通过活动使学生了解一些简单的饭菜的烹饪方法。 2、在活动中体会劳动的艰辛,初步了解一些食物营养搭配知识。 3、让学生受到爱劳动和感恩教育,陶冶了他们的思想情操。 2学情分析评论 本活动是根据北京 2001 课标版小学劳动技术课今天我当家活动 专题,结合学校实情与校本综合实践活动进行整合,此次校本实践课 题为厨房的学问,本话题系小学高年级(生本服务)综合实践活动 探究课,适合运用于。

10、治理校园噪声教学设计 课题名称：治理校园噪声 姓 名 工作单位 学科年 级 五年级 综合 教材版本 上海科技教育出版社 教学内容 五年级上册 70-76 页的内容 教学目标 知识与技能：了解什么是噪声，以及噪声对同学和老师的生活造成的影响 过程与方法：通过合作探究感受与体会，找出破坏校园宁静的根源，提出解决或降 低校园噪声的方法 情感态度价值观：培养学生自我观察，感受和体验的学习理念、教育学生。

11、自制沙锤自制沙锤教学设计教学设计 教学目标 知识与技能：初步了解沙槌的作用、结构和简单的制作方法。 过程与方法：通过观察、比较，尝试在实验中控制变量，进行比较和调整，以发现材料与声 音变化之间的关系。 情感与价值：感受探究成果带来的喜悦和成就感，培养严谨的科学探究精神。 教材分析 自制沙锤是市编小学五年级探究课程（上册）的教学内容，本单元活动的内容相当 丰富，形式也很多，充分体现小学学科知识和。

12、校园噪声污染 1.知道校园噪声的种类和主要来源. 2.能将校园噪声进行分类. 3.提出降低校园噪音的一些方法. 4.能写一份关于降低噪音污染,从我做起的倡议书. 核心目标: 知道降低校园噪音的一些方法.从我做起,努力降低校园噪音 核心方法: 1.通过自身观察及对周围同学的调查,找出校园内主要的噪声种类和来源 2.以小组为单位,写一份关于降低噪音污染,从我做起的倡。