沪科教版三下综合实践_探访昆虫世界_活动二

1、 认识昆虫 活动目标活动目标 1、了解节肢动物分类，掌握辨别昆虫的方法。
2、掌握昆虫的基本特点。
3、激发热爱大自然的情感，增强小组合作意识。
活动准备活动准备 教师： PPT 学生：收集昆虫的资料。
活动过程活动过程 一、活动引入 1、师：在开始今天的课程之前，老师先考考大家，看看你们是否知道（PPT） 。
1 1、世界上什么动物种类和数量最多？、世界上什么动物种类和数量最多？ 答：昆虫。
答：。

2、 综合实践活动探秘昆虫世界开题指导课教学设计 活动背景：活动背景： 综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革的一个亮点，也是一个难点。
不同于其他学科课程，综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生 自身生活和社会，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值 的实践性课程。
学生在实践活动中将着重获得亲身参与实践的积极体验和丰富经 验；形成对自然、社会、自我之内。

3、1 综合实践活动综合实践活动 七星瓢虫七星瓢虫 活动活动目标：目标： 1、让学生懂得背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.有些 瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。
要保护益虫。
在 了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用纸通过折，画，涂表现出七 星瓢虫外形特征。
2、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号，并能根据图解 的提示自主完成折纸作品。
3、通过活动，让学生在探索的过程中体验成。

4、瓢虫 一、活动名称：瓢虫 二、活动目标： （一） 乐意参与手工活动， 感受撕贴过程的愉快和成功完成 作品的喜悦。
（二） 在进行撕纸、 粘贴的操作过程中， 有良好的卫生习惯 和收拾习惯。
（三） 学习用目测徒手撕纸的方法撕出瓢虫的外形轮廓， 提 高手指灵活性，发展精细动作。
三、活动准备： （一） 瓢虫头部、六肢、背部圆点、羊头饰 （二） 固体胶、毛巾 （三） 瓢虫家版画、CD 活动音乐、课件 。