沪科教版三年级下册综合实践我爱我家_活动三

1、家庭生活小帮手家庭生活小帮手 活动背景：活动背景： 家庭生活小帮手是上海科教版小学三年级综合实践活动我爱我家活动三的内容。三年级的学 生已经具备了一定的学习能力、动手能力，对周围的事物充满了好奇与兴趣，也具备了一定的解决问题的 能力。他们开始关注身边的事物，有动手体验的欲望，能帮助父母做一些简单的家务。针对三年级学生的 这些特点，我设计了家庭中都可以用的“开关套” ，让每位学生都可以在实践中体验自己劳动成果的优势 与不足，既有成就感也能在实际操作中发现问题不断改进，使学生真切地感受到发明来源于生活需要。

2、综合实践课我做妈妈小帮手 教学设计 活动目标活动目标：知识与技能：通过活动使学生知道妈妈怀 着他的时候是多么辛苦，一路走来妈妈的付出，从而 懂得爱妈妈，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，做 妈妈的小帮手。 过程与方法：让学生亲身体验，发自内心的感悟。 情感态度与价值观：通过活动，掌握叠衣服，放衣服 的技巧。 活动重点活动重点：会整齐的叠放衣服。 活动准备活动准备：妈妈怀孕照片 3 张，妈妈扶着宝宝学习走 路照片 1 张。 活动过程活动过程：一。亲身感受。 （1）请几名学生前面来玩 游戏。 （把鞋子脱掉，站在垫子上面，双。

3、家庭生活小帮手家庭生活小帮手教学设计教学设计 活动目标活动目标： 知识与技能：知识与技能： 1、知道自己是家庭的一员，有责任做点家务活，懂得这也是爱父母和长辈的表现。 2、掌握一些生活所需要的基本知识和技能，获得一些对劳动的积极体验。 过程与方法：过程与方法： 1、教学中采用的方法主要是情感体验法：通过学生调查、讨论、体验、比较感受等， 引导学生主动探究，进行感知。 2、利用现代化的教学手段辅助教学，在激发学生学习兴趣的同时，引导学生体验， 使学生在自主学习与探究中知道做家务活的意义。 情感、态度、价值观：情。

4、家庭生活小帮手一、活动导入我自己会整理，让我们一起看看图图的房间吧！二、活动过程1活动一整理很重要我们要怎样整理房间呢？小组讨论活动二巧手来整理。2下面哪些事情你还能自己做？整理书柜整理书桌整理文具3折衣服活动三巧手叠被子4我来教你叠被子我来教你叠被子活动三巧手叠被子叠被子的步骤5活动三巧手叠被子活动四巧手理书包三、你的书包是谁整理的？1有谁自己整理自己的书包？介绍一下是怎么整理自己的书包的。2小组交流：按一定的顺序有固定的地方活动四巧手理书包现场整理书包比赛活动四巧手理书包游戏活动：看谁找得快。活动。

5、我爱我家教学设计我爱我家教学设计 一、一、活动背景活动背景 现在的孩子有不少是独生子女，平时娇生惯养，处处以自我为中心，也 许他们从书本上知道要关心他人、关心父母，但缺乏真正的行动，于是我决 定把安徽大学出版社三年级上册第 3 单元我爱我家的综合性活动，有创意、 有效果地开展一次。 二、学情分析二、学情分析 从社会大环境来看，独生子女大多以自我为中心，认为父母为自己所做的 都是应该的，缺乏感恩之心。三年级的孩子年龄小，想跟父母沟通，想与父 母参加任何活动。但孩子们只是索取爱，却不懂得怎样表达爱。 三、活动目。

6、制作收纳盒教学设计 教学目标： 、了解和掌握制作收纳盒的过程与方法。 、通过学习收纳盒的制作，体会收纳盒的实用性。 、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和实 践能力。 教学重点：学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 教学难点：制作收纳盒，做到美观实用。 教学准备：多媒体课件，鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、 尺子、剪刀、铅笔等。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、导入新课 谈话导入： 1. 同学们，你们爱干净吗？ 2. 那位同学帮助爸爸妈妈打扫过房间？ 3. 是怎样打扫的？生汇报，课件小结 4. 出课件看图片，在打扫。

7、制作收纳盒教学设计制作收纳盒教学设计 教学目标： 1、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 2、通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性。 3、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和实践能力。 教学重点：学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 教学难点：制作收纳盒，做到美观实用。 教学准备：多媒体课件，鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、导入新课 1、谈话导入：在日常生活中，有的同学会遇到一些问题，比如有的女孩子发饰 很多，有的男孩子小玩具很多，他们都觉得这些。

8、综合实践活动课堂指导教学模板综合实践活动课堂指导教学模板 教教 案案 首首 页页 项目 内容 本次主 题活动 教学 目标 素养目标： 1、通过活动，养成自觉节约资源，爱护环境的意识和良好的行为习惯， 争做节约资源的好学生。 2、在体验环保的同时明确旧物循环利用，树立节约的意识，培养热爱 生活的情趣。 2、培养在团队合作中的竞争意识、合作意识、良好的交往态度。倡导 文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。 3、在买卖过程中培养诚信的品质，体验劳动的艰辛。学会尊重劳动， 学会尊重别人。 能力目标： 1、通过设计摊位、促销物品，锻。