沪科教版六年级下册综合实践活动生活中的灯活动一

1、夜 晚 的 灯 综合实践课 和灯做朋友 灯 凡是能分配、透出或转变一个或多 个光源发出的光线的一种器具就叫 灯。 爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于 美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂 做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个 月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉 心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为 世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪明才智 ，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时 ，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找 到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千 六百多种材料，还用过头发和各。

2、生活中的灯 活动一 和灯做朋友 世上千万家， 种些无叶瓜， 不论冬和夏， 到夜就开花。 打一日用品 1809年，戴维 发明了电弧光 灯。 1879年，爱迪 生发明了电灯。 1959年，卤素灯 问世，用于车灯。 1961年， 高压钠灯问世。 用于高速公路、 机场等地。 白炽灯 台灯 日光灯 路灯 煤油灯 壁灯吊灯 探照灯 吸顶灯 落地灯 舞台灯 走马灯 霓虹灯 航标灯 警灯 红绿灯 无影灯矿灯 灭蚊灯 紫外线消毒灯 学习单一 用途举例 照明 装饰 警示 特殊用途 1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、14、15 2、6、7、8、12、13 18、19、20 10、14、16、17 学习。

3、小学探究型课程学习包,五年级第二学期,生活中的灯,和灯做朋友,生活中的灯,什么是灯？什么是朋友？,灯：一般指照明用品、照明用具,朋友：人和人关系中重要的交往对象,认识形形色色的灯,活动一,形形色色的灯,1,2,3,4,5,6,计时 开始,形形色色的灯,吊灯,日光灯,灭蚊灯,霓虹灯,矿灯,红绿灯,认识灯,照明灯,警示灯,装饰灯,特殊功能的灯,吊灯,日光灯,灭蚊灯,霓虹灯,矿灯,红绿灯,活动二 灯的分类,2煤油灯,3台灯,5壁灯,7落地灯,14矿灯,9路灯,10走马灯,4紫外线消毒灯,11航标灯,12吊灯,13灭蚊灯,16警灯,15红绿灯,20霓虹灯,18无影灯,1白炽灯,6冰灯,19香。

4、灯具市场灯具市场 奇妙的奇妙的奇妙的奇妙的智能电灯智能电灯智能电灯智能电灯 沪科教课标版沪科教课标版沪科教课标版沪科教课标版小学综合实践五年级下册小学综合实践五年级下册小学综合实践五年级下册小学综合实践五年级下册 议一议议一议 智能电灯智能电灯 VsVsVsVs 普通电灯普通电灯 通过计算机因特网，调查一下 智能电灯的具体含义，并看看有 哪些现有的智能电灯。 查一查查一查 想一想想一想 我们来做判断，哪些是智能电灯？ 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 观察老师的”简易电灯“，有什么神奇的功能呢？ 我们一起来观察我们一起。

5、第一单元,生活中的灯,自1809年英国化学家戴维发明电弧光灯后，人类宣告进入了利用照明的时代。1906年，爱迪生用钨丝作为灯丝，发明了家用电灯泡。之后，白炽灯、日光灯、节能灯、霓虹灯以及其他各种有高科技含量的灯，如雨后春笋般登上照明的舞台，成为人们生活中必不可少的用品和伙伴，给人们生活带来极大的便利。随着生活水平的提高，人们要求灯不仅要满足最基本的照明需要，还要环保节能、造型美观。灯的世界正在悄然发生着巨大的变化。,和灯做朋友,下城子二小 刘琪,-无影灯,班级交流会,作业,根据教材第二页各种灯的图片，挑选三种灯，。

6、路灯伴我行,路灯有什么作用？ 1、方便人行走、保证交通安全。 2、美观环境。,这些路灯的外形有哪些相同点和不同点？,路灯由哪些部件组成？ 由灯杆和照明器组成。 这些部件的设计各有什么要求？,灯杆要求方位、立体和亮度。照明器要求耐温性能高、材料的纸密度要低和薄。,展示台： 展示你们组搜集到的路灯的优点和缺点。,设计路灯需要考虑哪些因素？ 外观、材料、功能和地点。,想一想：,针对不同的场所，设计路灯。,我的设计：,根据大家的评价对自己的设计进行二次设计。,作业。

7、校园流行风 六年级下册 校园里我们进场看到这样的情景， 某一段时间里同学们会对某一样事物 特别感兴趣比如：玩溜溜球，抓石子， 跳绳子 为什么大家对这些事物感兴 趣呢？我们怎么样看待在校园里流行 的事物呢？ 自学指导 请同学们阅读课本第13-15页，思考以下问题： 1、制定一份校园流行风的研究方案； 2、请大家认真细致的观察、提前设计一份规 范的观察记录表； 3、撰写观察报告。 时间：5分钟 1、制定一份校园流行风的研究方案 研究主题 研究目的 小组成员 研究准备 研究成果 2、请大家认真细致的观察、提前设计 一份规范的观察记录表。