沪科教版六年级下册综合实践活动生活中的灯活动三

1、路灯巧设计,灯罩,灯泡,灯杆,提示要求,提示要求：创意要从造型、色彩、功能、能源方式四个方面表现。,学生作品,1、绘制要求：两人合作完成设计草图并填写设计说明，要从造型、色彩、功能等方面体现设计风格。10分钟后展示你的创意。,。

2、面具的设计制作,面具：是一种古老的原始艺术，在艺术发展进程中有它独特的艺术内涵与价值，具有设计新颖，造型夸张，色彩鲜艳等特点。是人们在节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一，作为古老的艺术品，在世界艺术发展史中占有重要的地位。,第一、面具制作所用的材料：大多数采用木头、石、布、瓷、皮、龟甲、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏、纸浆、甚至用塑料、玻璃等。 第二、面具的种类：中国传统的面具艺术以其功能分为：跳神面具、节祭面具、礼仪面具、镇宅面具、戏剧面具等。,第三、面具的种类及制作: 平面面具是在较硬的材。

3、猜一猜猜一猜 谁都知道它最热心， 不欺老少不嫌贫， 不怕风吹和雨打夜夜辛苦伴行人 谜底路灯 小学综合实践活动 第二学期第一单元 活动三 路灯巧路灯巧设计设计设计设计 了解路灯了解路灯 想一想：如果把图片上的两种路灯换一下，想一想：如果把图片上的两种路灯换一下， 好吗？为什么？好吗？为什么？ 应该用哪种路灯 路灯 功能 1、原始功能（实用） 照明 进一步发展 2、从美学角度考虑欣赏实用 可以通话、拍照、放音 路灯可以如花朵一样，白天成花蕾状， 晚上绽开时具有照明功能 可以投币充电（无论手机还是电瓶车） 果因PPT工作室 太阳。

4、,2019/12/17,谁也知他最热心， 不欺老少不嫌贫， 不怕风吹和雨打， 夜夜辛苦伴行人。,提示：交通设施,路灯 设计,巧,2019/12/17,2019/12/17,路灯,说一说：路灯的结构,灯罩,灯体,灯杆,不同材质，不同造型的路灯,想一想：如果把图片上的两种路灯换一下，好吗？为什么？,2019/12/17,路灯,功能,1、原始功能（实用）,进一步发展,2、从美学角度考虑,欣赏实用,照明,路灯可以如花朵一样，白天成花蕾状， 晚上绽开时具有照明功能,创意路灯,太阳能路灯,风能路灯,作业,设计内容：设计一组造型优美、功能独特的路灯，并说明设计意图。（注意造型间整体。

5、,设 计 路 灯,设 计 路 灯,上科版综合实践活动教材六年级上册,上科版综合实践活动教材六年级上册,猜一猜,休闲广场,景观大道,海 洋 馆,公园广场,科 技 馆,游 乐 园,夜色下的牡丹江,遭到破坏的路灯,遭到破坏的路灯,遭到破坏的路灯,遭到破坏的路灯,遭到破坏的路灯,。

6、路灯巧设计,导入新课 明确目标,知识与技能:了解路灯的组成，种类和作用。 过程与方法:通过设计路灯，培养学生观察、想象、设计和社会实践能力。 情感态度与价值观:培养学生主动学习意识及团队合作精神。,出示问题 自主学习,观察路灯 一、收集和交流各种各样的路灯图片。 二、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。,学习要求： 结合课本和同学们找到的资料，以小组为单位进行自主学习。,课后延伸 继续完善自己的路灯设计,学习评价、归纳总结,。