沪科教版六年级上册综合实践_灾害的预防与应对_活动一

1、消防安全心中记”教学设计“消防安全心中记”教学设计 活动目的活动目的： 1、通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。 2、通过活动使学生认识不同的灭火方法，了解基本的自救知识， 增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 3、让学生学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生 安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 教学过程教学过程 一、谈话引入一、谈话引入 师：同学们，你们见过火焰吗。

2、第 24 课：地动山摇生灾害（小学六年级人自然社会 ） 教学目标：教学目标： 1知道地震、 滑坡、 泥石流是浙江省主要的地质灾害。 2了解浙江三大类地质灾害的成因和危害。 3能够描述本地曾发生过的地质灾害所造成的 破坏景象。 教学过程：教学过程： 一、导入 出示图片： “地震危害图” 提问：大家听说过地震吗？知道地 震有哪些危害？是怎么引起的？ 二、交流探究 1地质灾害的含义 （1）什么是地质灾害。

3、同学们，你们见过火焰吗？ 美丽的火焰 火焰是美丽的，但同时，它也能带来危险 那么，我们该怎样预防灾害的发 生呢？ 让我们先来观看一段影片 学校的消防设备 分为消防设施和灭火器两大类。 消防设施包括： 消防报警系统、消火栓系 统、应急照明系统、应急广播系统、 消防 水系统（消防栓系统、消防自动喷水系统、 消防接合器）； 消防灭火器包括：ABC干粉灭火器、CO2灭 火器、 清水灭火器等。。

4、传说女娲看见大地不稳定，就传说女娲看见大地不稳定，就 捉了四只大鳌来驮大地。没有想捉了四只大鳌来驮大地。没有想 到，大鳌驮得不耐烦时，常会翻到，大鳌驮得不耐烦时，常会翻 身，大地就震动起来，地震就发身，大地就震动起来，地震就发 生了生了 那么地震到底是什么呢？那么地震到底是什么呢？ 虽然自然灾害有不可抗拒的一面，但人类可以 运用自己的聪明才智去预测或预防它们，努力把灾 害损失降到最低；虽然自。

5、班级防震演练教学设计班级防震演练教学设计 一、教学目标 知识目标：让学生认识地震，知道地震发生时自救方法。 能力目标：培养学生收集信息的能力。 情感目标：培养学生合作精神。 教学重点：使学生了解地震，知道地震发生时怎样自救和帮 助他人。 教学难点：能设计出合理的紧急逃生路线。 二、教学过程： （一）、导入： 同学们，前不久在四川汶川县发生了震惊世界的 8.0 级 大地震。（播放画面）这次地震给四。

6、六年小学综合实践活动学科 教学内容：第 66-69 页 学习目标：让学生基本了解震前 震中 震后的基本常识，知道地震 发生时逃生措施。 教学重点：防震演习。 教学难点：能设计出合理的紧急逃生路线。 教学过程： 一、引子：课前一分钟。课前一分钟。你们对地震还有印象吗？ （放地震画面）学生说：地震是人类巨大的灾害，具有极强的破 坏力，例如：房屋倒塌，停水断电，通信中断，道路损坏，人员伤亡 惨。

7、地震的形成 地震是地球内部缓慢积累的能量 突然释放引起的地球表层的振动。当 地球内部在运动中积累的能量对地壳 产生的巨大压力超过岩层所能承受的 限度时，岩层便会突然发生断裂或错 位，使积累的能量急剧地释放出来， 并以地震波的形式向四面八方传播， 就形成了地震。一次强烈地震过后往 往伴随着一系列较小的余震。 地震的危害 由于地面强烈震动引起的地面断裂、变形、冒由于地面强烈震动引起的地面断。

8、震震 时时 都江堰市垮塌的房屋 导学指要：导学指要： 一、预防一、预防 1、地震常识知多少？、地震常识知多少？ 二、演习二、演习 1、地震时如何逃生自救？、地震时如何逃生自救？ 2、设计一条逃生路线、设计一条逃生路线 地震是怎么回事？地震是怎么回事？ 地震，就是地球表面的地震，就是地球表面的 振动，振动，是地幔中物质不断运是地幔中物质不断运 动，带动地壳表面物质错动、动，带动。