沪科教版六年级上册综合实践_汉字王国_活动三

1、小学语文综合 课成语故事表演 教学目的和要求： 一、复习巩固学生学过的成语，教会学生运用成语。 二、抓住成语的个别特征，激发学生学习成语的兴趣，培养学生的学习能力和 语文实践能力，进一步提高学生的语文综合素养。 教学重点： 复习、巩固学过的成语，进一步丰富学生的成语知识，培养学生的学习能力。 教学难点：理解、运用成语，提高学生的语文综合素养。 教具：1布置好黑板，营造活动氛围。 2用小黑板画上。

2、六年级综合实践活动诗歌会教学设计六年级综合实践活动诗歌会教学设计 一、综合实践活动的背景一、综合实践活动的背景 中国古典诗文，是中华文化最富内涵的精髓，子曰： “不学诗， 无以言” 。 2017 年秋季， 义务教育小学阶段已经全面使用语文新教材， 新教材中古诗文所占比例提升。 在注重继承与弘扬中华优秀传统文化 的今天，不仅在语文课程上对古诗文更加重视，小学综合实践活动这 门课程也能体现出这变化。

3、惠崇春江晓景惠崇春江晓景 宋宋 苏轼苏轼 竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。 绝句绝句 唐唐 杜甫杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。 江 雪 江 雪 唐唐 柳 宗。

4、成语故事我知道 选一选 任务安排任务安排 1、以小组为单位挑选一个成语，、以小组为单位挑选一个成语，根据成语故事情 节，编写小剧本，设计人物、对白和场景等。 小组分工，准备表演道具、服饰等。挑选演员， 进行排练。 2、进行会演。、进行会演。比一比，看谁表演得最好，赛一赛， 看谁创意最棒。 答 案 ： 九 牛 二 虎 答 案 ： 九 牛 二 虎 答 案 ： 滥 竽 充 数 答。

5、成语故事表演教案 活动目标：活动目标：1、知识与技能：了解成语的来历和含义。 2、过程与方法：通过表演成语节目培养学生的动手能力和表演 能力。 3、情感态度价值观：培养学生小组分工合作的学习方式培养团 结协作能力。 活动重点：活动重点：了解成语的来历和含义。 活动难点：活动难点：表演节目。 教学方法教学方法：互动问答法、情境体验法、实物教学法、表演展示法。 活动准备：活动准备： （学生准备）收。

6、在汉语的广阔天地里，在汉语的广阔天地里， 有一个奥妙无穷的王国。有一个奥妙无穷的王国。 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 那里还有琅琅上口的至理名言，那里还有琅琅上口的至理名言， 读了让人受益匪浅。读了让人受益匪。