平行四边形面积的计算教学目标,认知目标,1,通过剪,拼,摆等活动,让学生主动探究平行四边形的面积计算公式2,掌握平行四边形面积计算公式并能解决实际问题,能力目标,通过操作观察比较发展学生的空间观念,学生初步认识转化的思考方法,培养学生的分析,三角形的面积教学内容,九年义务教育课本五年级数学第一学期P
沪教版15Tag内容描述：
1、平行四边形面积的计算教学目标,认知目标,1,通过剪,拼,摆等活动,让学生主动探究平行四边形的面积计算公式2,掌握平行四边形面积计算公式并能解决实际问题,能力目标,通过操作观察比较发展学生的空间观念,学生初步认识转化的思考方法,培养学生的分析。
2、三角形的面积教学内容,九年义务教育课本五年级数学第一学期P66,67例2,例3教学目标,1,通过运用已有知识的转化和拼割等方法,探索并掌握三角形的面积计算公式,并能正确计算三角形的面积,2,初步学会利用三角形的面积公式求底和高,3,通过操作。
3、五年级第一学期平行四边形认识教学内容,平行四边形的认识书P5557页教学目标,1,认识平行四边形,知道它的特征,2,认识平行四边形的底和高,会画平行四边形内的高,3,获得运用新知识解决实际问题的成功体验,教学重点,1,平行四边形的特征,教学。
4、梯形的面积教学内容,九年制义务教育课本,上教版,五年级数学,上,P70P71,教材分析,梯形的面积,是在学生认识了梯形特征,掌握平行四边形,三角形面积的计算,并形成一定空间观念的基础上进行教学的,因此,教材没有安排用数方格的方法求梯形的面积。
