弧长与扇形面积

1、 高，把相应数值代入即可求解 解答： 解：圆柱的侧面积=2 3 4=24 故选 A 点评： 本题考查了圆柱的计算，解题的关键是弄清圆柱的侧面积的计算方法 2. （ 2014广西贺州，第 11 题 3 分）如图，以 AB 为直径的O 与弦 CD 相交于点 E，且 AC=2，AE=，CE=1则弧 BD 的长是（ ） 来源: 学.科.网 Z.X.X.K A B C D 考点： 垂径定理；勾股定理；勾股定理的逆定理；弧长的计算 分析： 连接 OC，先根据勾股定理判断出ACE 的形状，再由垂径定理得出 CE=DE，故 2 / 17 =，由锐角三角函数的定义求出A 的度数，故可得出BOC 的度数，求出 OC 的长，再根据弧长公式即可得出结论 解答： 解：连接 OC， ACE 中，AC=2，AE=，CE=1， AE2+CE2=AC2， ACE 是直角三角形，即 AECD， sinA=， A=30 ， COE=60 ， =sinCOE，即=，解得 OC=， AECD， =， =。

2、弧长与扇形面积弧长与扇形面积如如图是某市的摩天轮的示意图图是某市的摩天轮的示意图,点点O是圆是圆心,心,半径半径r为为15m,点,点A,B是圆上的两点,圆是圆上的两点,圆心角心角AOB,120,你能想办法求出你能想办法求出的长度的长度吗,说。

3、3,4,1弧长和扇形的面积你知道工人师傅在制造弯形管道时是怎样下料的你知道工人师傅在制造弯形管道时是怎样下料的吗,如下图,吗,如下图,j700mm700mm100R,900mmCABOD你还记得圆周长的计算公式吗,圆的周长可以看作是多少度的。

4、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书SHU,UE九年级下九年级下第3章圆3,4,13,4,1弧长和扇形的面积第弧长和扇形的面积第22课时课时圆的一条弧和经过这条弧的端点的两圆的一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所围成的图形叫。

5、情境导入1,在田径二百米跑比赛中,每位运发在田径二百米跑比赛中,每位运发动的起跑位置相同吗,每位运发动动的起跑位置相同吗,每位运发动弯路的展直长度相同吗,弯路的展直长度相同吗,情境导入2,问题问题,讨论在一块空旷的草地上有一根柱讨论在一块空。

6、制造弯形管道时,要先按中心线计算制造弯形管道时,要先按中心线计算,展直长展直长度度,再下料,试计算图所示管道的展直长度,再下料,试计算图所示管道的展直长度L,单位,单位,mm,精确到,精确到1mm,O扇形扇形如图,由组如图,由组成圆心角的成。