欢乐的少年_聆听

1、缆车教学设计缆车教学设计 年级年级五年级 课型课型欣赏综合课 课时课时第一课时 教材内容教材内容人民音乐出版社五年级上册第六课缆车 教材分析教材分析管弦乐缆车 ，根据意大利男生合唱曲缆车的旋律改编而成。
作品热情奔放粗犷爽朗，充满乐观和自豪。

2、嬉游曲教学设计嬉游曲教学设计 课型：欣赏课 年级：五年级 教材分析： 嬉游曲divertimento原为 18 世纪欢娱宾客的器乐重奏组曲，常由 310 余件管弦乐 器混合演奏，包含 4 个以上乐章，以舞曲最常见的是小步舞曲，可以不止一首进。

3、欣赏缆车 一教学目标： 1.通过聆听，让学生感受到管弦乐缆车中各乐器音色之美对比之 美，以及同一首音乐不同的表现形式，使学生能慢慢爱上经典音乐。
2.通过学习，能够听辨演唱乐曲缆车的两个主题音乐，并知道出 现的顺序， 了解乐曲的结构， 培养。

4、嬉游曲教学设计嬉游曲教学设计 教学目标：教学目标： 1通过聆听感受，律动体验，培养学生良好的聆听习惯，感受音乐所赋予的 神奇魅力。
2通过聆听感受体验模仿等一系列音乐实践，了解嬉游曲这一音乐 体裁， 听辨弦乐四重奏的音色特点。
感知不同的音乐。

5、嬉游曲教学设计 教学目标教学目标 情感态度价值观：引导学生听辨讨论联想，综合感受乐曲的音乐 形象，培养良好的欣赏习惯，发展学生的想象力和创新思维 过程与方法：介绍弦乐器，了解弦乐四重奏，它怎样体现乐曲表达的 情绪和意境。
知识与技能：熟悉乐。

6、音乐音乐欣赏嬉游曲教学设计欣赏嬉游曲教学设计 教材分析教材分析：莫扎特一生共创作了二十多首嬉游曲，本课聆听的嬉游曲 是降 B 大调弦乐四重奏嬉游曲的第三乐章，创作于 1772 年，这是一 首速度极快的乐曲，犹如舞者在不停旋转。
教学目标教学。

7、教学设计教学设计 第 6 单元 第课上课时间 月日星期课时 1第 1课时 课题缆车缆车课型欣赏课欣赏课 教教 材材 简简 析析 管弦乐缆车 ，根据意大利男声合唱曲缆车的旋律改编而 成。
它来源于合唱曲，但表现力得到了极大的丰富。
作品热情奔放，。