环保小卫士_活动主题三

1、变废为宝 教学目标： 1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物 污染的情况。 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 教具、学具准备： 旧报纸、易拉罐、塑料瓶、玻璃瓶、药盒、废布、胶水、针线、彩笔、双面胶、剪刀等。 学生课前准备： 1、通过网络下载、查图书等方式搜集一。

2、活动背景：活动背景： 随着人们物质水平的不断提高，人们的生活品位越来越高，追求品质更好， 追求绿色环保，追求功能更新。不少日常生活用品更新淘汰较快，比如玩具、衣 服、书籍、电子产品、装饰物等等，有些物品甚至使用很短的时间就被淘汰，如 何节约资源，杜绝浪费，变废为宝呢？为此我们决定开展了一次“巧手创新变废 为宝”活动。 活动目标：活动目标： 1 通过寻找家中的废旧物品，了解它们的用途，并进行分类和处。

3、教学目标 1、通过观察体验，引导学生重视环境问题。 2、让学生了解环保节日，培养保护环境的意识。 教学重难点 1、引导学生从身边做起，爱护环境。 2、让孩子懂得如何变废为宝，亲手制作创新。 教学过程 一、谜语导入 1、出示谜面，学生猜谜语。 2、出示“植树节”的相关知识。 3、揭示综合实践主题。 二、观察在线 1、出示图片，学生交流植树的好处。 2、 是呀！ 植树的好处真不少！ 看宣传画， 想想它。

4、综合实践活动课之生活小发现 教学目标：让学生发现双手和大脑的重要性，学会创新。 教学重难点：想象力的调动、学生的积极性、参与力度。 教学过程： 一、导入 今天我们来上一节综合实践活动课，课题叫做生活小发现 。 每个人都有一双善于发现的眼睛，关键是你将你的注意放在了什么地方。今天我 们就选择将我们的目光放在我们的生活之中，寻找下我们身边的一些难题，以及 通过思考用我们的双手来改造这些难题。 师：首先。

5、随着人们物质水平的不断提高，人们的生活品位越来越高，追求品质更好， 追求绿色环保，追求功能更新。不少日常生活用品更新淘汰较快，比如玩具、衣 服、书籍、电子产品、装饰物等等，有些物品甚至使用很短的时间就被淘汰，如 何节约资源，杜绝浪费，变废为宝呢？为此我们决定开展了一次“巧手创新变废 为宝”活动。 活动目标：活动目标： 1 通过寻找家中的废旧物品，了解它们的用途，并进行分类和处理，在处理 过程中发现。

6、1 教学目标：教学目标： 1、通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣，引导学生积极主 动地科学选题进行研究。 2、通过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资料、处理资料的 能力， 培养学生的问题意识和科学探究能力， 培养学生在活动中与人合作的精神。 教学重点：教学重点： 创设情境，激发学生研究纸的兴趣，引导学生围绕研究主题提出问题，整理 问题，形成课题，并自主选择课题进行研究。 教。

7、第三板块：第三板块：赏赏 万紫千红总是春，万紫千红总是春， 品废物利用之绝妙品废物利用之绝妙 2为优秀的作品点赞，为优秀的作品点赞， 互评作品，发现作品的亮点互评作品，发现作品的亮点 3为自己的作品或同学的作品为自己的作品或同学的作品 编个故事、写个作品说明书编个故事、写个作品说明书 第四板块：第四板块：思思 满架蔷薇一院香，满架蔷薇一院香， 悟节约资源之重要悟节约资源之重要 1。

8、每个人都有一双善于发现的眼睛，关键是你 将你的注意放在了什么地方。今天我们就 选择将我们的目光放在我们的生活之中， 寻找下我们身边的一些难题，以及通过思 考用我们的双手来改造这些难题。 呼啦圈对比 粉笔 今天就让我们来探讨一下生活中有什么地方 你觉得可以改造一下的？可以是废物利用， 也可以是生活用品的组装改造，使得生活 更方便。 活动形式 今天我们来模仿火星情报局的环节，老师担 任陆局长的。

9、第三板块：第三板块：赏赏 万紫千红总是春，万紫千红总是春， 品废物利用之绝妙品废物利用之绝妙 2为优秀的作品点赞，为优秀的作品点赞， 互评作品，发现作品的亮点互评作品，发现作品的亮点 3为自己的作品或同学的作品为自己的作品或同学的作品 编个故事、写个作品说明书编个故事、写个作品说明书 第四板块：第四板块：思思 满架蔷薇一院香，满架蔷薇一院香， 悟节约资源之重要悟节约资源之重要 1。

10、为宝为宝 苏教版三年级下册苏教版三年级下册 变废变废 3 3、天有沙尘暴，、天有沙尘暴， 它来挡一挡。它来挡一挡。 （打一节日）（打一节日） 猜一猜猜一猜 1 1、林、林（打一节日）（打一节日） 2 2、直、直（打一节日）（打一节日） 谜底：植树节谜底：植树节 植树节植树节 是一些国家以法律规定宣是一些国家以法律规定宣 传保护树木，并动员群众参加植树造传保护树木，并动员群众参加植树造。

11、我发现，我研究，我发现，我研究， 我展示，我精彩！我展示，我精彩！ 我们的综合实践活动口号：我们的综合实践活动口号： 问问 题题 卡卡 主主 题：题：纸与我们的生活纸与我们的生活 我感兴趣或有困惑的问题：我感兴趣或有困惑的问题： ？ 游戏一：问题对对碰游戏一：问题对对碰 游戏规划：游戏规划：将将内容相同或类似内容相同或类似的的 问题问题合并合并。 游戏。