核心素养目标第四章

1、第三节神奇的,眼睛,1物理观念,1,知道眼睛看见物体的过程,2,了解近视眼和远视眼的成因,知道眼镜是怎样矫正视力的,3,了解应用透镜的光学仪器,2科学思维,从物理学视角了解近视眼和远视眼的成因及视力的矫正需戴上的眼镜,3科学探究,通过照相机。

2、第一节凸透镜与凹透镜1物理观念,1,知道凸透镜和凹透镜,了解透镜的光心,主光轴,焦点和焦距,2,知道凸透镜对光起会聚作用,凹透镜对光起发散作用,正确解释会聚,发散,2科学思维,通过观察凸透镜和凹透镜的实物及图片,得出两种透镜的构造,培养学生。

3、第1节光的直线传播1物理观念,1,知道光来自光源,2,了解光在同种均匀介质中沿直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用,3,了解光在真空中的传播速度c3108ms,2科学思维,知道,光线,是物理模型,是研究光学的基本工具,3科学探究,观察。

4、第4节光的折射1物理观念,1,了解光的折射现象,知道折射光线,折射角的含义,了解光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律,2,了解光在发生折射时,光路的可逆性,3,了解生活中光的折射现象,并能用光的折射规律进行解释,2科学思维,体验由折射。

5、第二节探究,凸透镜成像的规律1物理观念,1,探究并知道凸透镜成像的规律,2,学习分析实验数据,归纳出结论,2科学思维,学习从物理现象中归纳科学规律的方法,3科学探究,通过探究活动,体验探究的全过程和方法,进一步熟悉科学探究的环节,认识到设计。

6、第2节光的反射1物理观念,1,了解光的反射现象,知道人能看见不发光的物体的原因,2,理解光的反射定律,知道法线,入射角和反射角的含义,认识反射现象中光路的可逆性,3,知道镜面反射和漫反射,2科学思维,通过观察对比,能够区分镜面反射和漫反射。

7、第5节光的色散1物理观念,1,了解光的色散现象,2,了解色光的三原色,认识色光的混合,3,了解可见光谱,以及红外线与紫外线,2科学思维,能运用光的色散和色光混合的知识解释常见的光现象,3科学探究,通过光的色散的实验探究,培养学生归纳总结一般。

8、第3节平面镜成像1物理观念,1,了解平面镜成像的特点,2,了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的,3,理解日常生活中平面镜成像的现象,2科学思维,通过应用光的反射定律作图,体会虚像的形成原因,3科学探究,通过经历,平面镜成像特点,的探究过程。