核心素养目标第六章

1、第二节测量,用弹簧测力计测量力1物理观念,1,知道弹力,知道弹力产生的条件,2,知道弹簧测力计的原理,会使用弹簧测力计测量力的大小,2科学思维,1,通过观察不同物体发生形变后的状态,认识弹力,2,通过观察实验现象,推理和分析出弹力产生的条件。

2、第3节测量液体和固体的密度1物理观念,1,会利用物理公式测量某个物理量,进一步巩固密度的概念,2,认识量筒,会用量筒测量液体,如盐水,体积和测量小块固体,如石块,的体积,2科学思维,1,对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识,2。

3、第一节力及其描述1物理观念,1,知道力的概念及力的作用是相互的,2,知道力的作用效果及影响力的作用效果的因素,3,知道力的单位及力的三要素,2科学思维,1,通过对现象观察与分析,正确理解力并解释与力相关的现象,2,会用作图法正确表示力,3科。

4、第1节质量1物理观念,1,知道质量的概念,单位及其换算,2,通过实验操作,学会天平的使用方法,3,学会用天平测量固体和液体的质量,2科学思维,通过分析身边的相关事实和生活经验,运用抽象,归纳的方法,建立质量的概念,3科学探究,1,通过阅读天。

5、第2节密度1物理观念,1,知道密度的定义,公式和单位,理解密度的物理意义,2,会查密度表,知道物质的密度受温度影响,2科学思维,1,学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度的科学思维方法,2,在概念建立过程中,渗透由特殊到一般,由现。

6、第4节密度的应用1物理观念,进一步理解密度的概念,并能熟练利用密度的公式进行计算,2科学思维,用密度的知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象,3科学探究,通过分析实例,理解密度是物质的一种特性,4科学态度与责任,培养学生将。

7、第四节探究,滑动摩擦力大小与哪些因素有关1物理观念,1,知道摩擦现象及滑动摩擦力的概念,2,掌握测量滑动摩擦力的方法及影响滑动摩擦力的因素,3,通过实例分析,知道有益摩擦和有害摩擦的概念以及增大有益摩擦,减小有害摩擦的方法,2科学思维,在学。

8、第三节来自地球的力1物理观念,1,认识重力,知道重力是如何产生的,2,了解重力的大小与质量的关系,正确书写关系式Gmg,能进行简单计算,3,知道重力的方向,并能够应用其解决一些实际生活中的问题,4,能找到质量分布均匀,形状规则的物体的重心。