好伙伴_演唱

1、 教学课题教学课题学唱歌曲噢，苏珊娜 课时类型课时类型1 课时，唱歌课 教学目标教学目标 1. 通过声势律动乐句问答图形记忆等形式，用轻松自然的声音演唱歌 曲噢苏珊娜 ，初步体会美国乡村音乐轻松自由的风格。
2. 运用声势准确唱好附点节奏。

2、噢苏珊娜噢苏珊娜 教学目标：教学目标： 1.能用欢快自然的声音唱好歌曲哦，苏珊娜，欢快热情的音乐体 现了友谊产生的合作意识与集体主义精神。
2.在实践为歌曲配伴奏及表演活动中，提高音乐表现能力。
3.学习用简单的舞蹈，表达出对友情珍惜的心情。

3、噢苏珊娜教学设计噢苏珊娜教学设计 教学目标：教学目标： 1指导学生用轻巧有弹性的声音，活泼热烈的情绪演唱歌曲。
2在学唱歌曲的同时，初步感受美国乡村音乐轻松自由富有节奏感的风格。
3通过简单的动作表现及力度的运用，增加对歌曲的表现能力。
教。

4、哦，苏珊娜教学设计哦，苏珊娜教学设计 人民音乐出版社人民音乐出版社三年级上册三年级上册 教材分析：教材分析： 噢苏珊娜是一首美国的乡村歌曲，四二拍，曲作者是美国 作曲家福斯特。
歌曲情绪比较活泼欢快。
苏珊娜是一个美国的小姑 娘，这首歌是由她的。

5、学习目标： 1学习用欢快活泼的情绪，轻巧而富有弹性的声音，清晰准确地演唱歌曲。
2通过歌曲噢苏珊娜的演唱，懂得珍惜同伴间的珍贵友谊，细心品味好 伙伴之间的合作意识与集体主义精神。
学习重点：引导学生积极主动的唱好歌曲，参与音乐游戏，自信大胆。

6、人教版小学三年级音乐上册人教版小学三年级音乐上册 第三课哦苏珊娜第三课哦苏珊娜 教学目标：教学目标： 1用轻快的声音唱好哦苏珊娜，欢快热情的体现了友谊产生的合作 意识以与集体主义精神。
2学会用简单的节奏为歌曲伴奏，同时增加学生对音乐的表现。

7、设计理念 ： 学习者是三年级的学生，活泼好动，好奇心强，表现欲望高，模 仿能力强。
对音乐的理解还以感性的认识居多，音乐知识的学习 才刚刚起步。
对于本课中反复出现的 X . X 和 X. XX 我采用模 仿的学习方法。
另外， 在强调音准的同。

8、原谅我教学设计原谅我教学设计 教学教学目标目标： 1准确流畅地唱好歌曲，并为歌曲创编新歌词 。
2初步了解什么叫三拍子，体会三拍子的强弱规律。
3通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。
教学重点教学重点： 能准确并有感情地演唱歌曲。
教学。

9、原谅我 教学目标： 1准确流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词 2初步了解什么叫三拍子，体会三拍子的强弱规律； 3通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。
教学重点：让学生能准确并有感情地演唱歌曲； 教学难点：掌握附点节奏，体会三拍子的强弱规律。

10、原谅我原谅我教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.情感态度与价值观：教师引导学生学唱歌曲，体会小伙伴们之间真 诚的友谊。
2过程与方法：采用学唱法用打击乐器为歌曲伴奏的方法，进一 步锻炼学生的音乐创造能力和实践能力。
3.知识与技能：。

11、教学分析：教学分析： 歌曲 噢苏珊娜 这首歌曲是美国作曲家福斯特创作中深受音乐爱好者的喜爱流传最广的一首。
曲调素材精练，易唱，易记，有着浓厚的生活气息，歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情意，也是 对生活中美好事物追求的一种向往。
全曲有八个乐句。

12、教学目标 1通过学唱歌曲，让学生知道珍惜朋友珍惜友谊，同时培养学生对美国乡村音乐的 喜爱之情。
2通过层层递进的演唱，让学生感受到歌曲的内涵，并为歌曲噢苏珊娜编配有 代表性的牛仔舞步及伴奏乐曲。
3能用轻快自然的声音演唱歌曲噢苏珊娜，初步体。

13、音乐课音乐课三年级噢苏珊娜三年级噢苏珊娜 教学内容用正确的情绪来演唱歌曲。
教学目标1 巩固所学歌曲，能用欢快热情的声音演唱歌曲，用歌声表达好朋友间的 美好友谊。
2 感受三度音程的音效，试着跟琴模唱。
3感受歌曲噢苏珊娜的音乐情绪，边唱边。

14、课题课题： 原谅我原谅我 教学目标：教学目标： 一教学目标： 1学生乐于参加各项音乐活动，把握好歌曲的四个乐句，将恳 求原谅的迫切心情逐层表现出来，流畅地演唱歌曲原谅我 。
2认识理解掌握乐句 ；能准确演唱第三乐句的 5四度大 跳；感受弱起。

15、原谅我教案原谅我教案 教学目标：教学目标： 1能准确流畅地演唱好歌曲，培养学生互相信任友爱的精神 2了解三拍子体会三拍子的规律 教学重难点：教学重难点： 1掌握附点八分音符 2为歌曲伴奏有感情的演唱歌曲 一律动一律动发声练习发声练习 35.。