第四课 建设法治中国,第一框 夯实法治基础,1、能概述法治的内涵,举例说明法治的重要意义; 2、能举例说明法治的要求:良法和善治; 3、能正确分析全面依法治国的地位、总目标; 4、能正确理解建设法治中国的要求。,学习目标,1、什么是法治?(P45),法 治,意味着依法治理,法治应包含两重意义:已制定
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1、片里看出法治影响了什么?,从社会生活角度:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
,从这几幅图片里看出法的影响有哪些?,法律保障经济发展,法律推动国富民强,法律维护社会稳定,法律解决社会矛盾,法律实现社会公平,从国家发展角度:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
,本题小结,2、为什么要实行法治?(P45-47),从社会角度:法治能够法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
(P45) 从国家角度:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
(P47) 从国际角度:追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
(P45),既然法治对个人、对国家都有重大作用,该如何实现法治(用法律治理)呢? 法治的。
2、新课导入 思考:在这些公职人员的辛勤付出的背后,究竟是什么保证社会生活安全有序自由交通井然有序政府便民服务法庭审理现场中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国行政许可法诉讼法以及相关实体法执法机关依法办事,公民遵守法律,国家公职人员及公民。
3、夯实法治基础1.1.公民参与民主生活的形式:公民参与民主生活的形式:2.2.民主选举的形式:民主选举的形式:3.3.民主选举要遵循的原则:民主选举要遵循的原则:4.4.民主决策的制度保障:民主决策的制度保障:法治能够为人们提供良好的生活秩序。
4、名师整理道德与法治九年级上册第2单元第4课第1框夯实法治基础省优质课获奖课件教学目标情感态度与价值观目标:1.体会法治在社会生活中的作用,认同法治价值观.2.感受法治中国的进步,坚定走中国特色社会主义法治道路的信念.能力目标:正确看待法治中。
5、名师整理最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第1框夯实法治基础市优质课一等奖课件1 1了解法治的内涵,中国法治的进程,理解法治了解法治的内涵,中国法治的进程,理解法治的要求,掌握法治的作用.的要求,掌握法治的作用.2 2能够正确分析日常。
6、教学目标情感态度与价值观目标:1.体会法治在社会生活中的作用,认同法治价值观.2.感受法治中国的进步,坚定走中国特色社会主义法治道路的信念.能力目标:正确看待法治中国建设中出现的问题.知识目标:1.了解法治的内涵,理解中国特色社会主义法治道。
7、1 1了解法治的内涵,中国法治的进程,理解法治了解法治的内涵,中国法治的进程,理解法治的要求,掌握法治的作用.的要求,掌握法治的作用.2 2能够正确分析日常生活中的法治现象,明辨社能够正确分析日常生活中的法治现象,明辨社会生活中的法治行为。
8、第1课时 夯实法治基础第四课 建设法治中国第二单元 民主与法治1选择法治道路的原因选择法治道路的原因1法治能够为人们提供良好的法治能够为人们提供良好的生活秩序生活秩序,让人们建立起,让人们建立起基基本本稳定稳定持续持续的生活预期.的生活预期。
9、 在这些公职人员辛勤付出的背后,究竟是什么保在这些公职人员辛勤付出的背后,究竟是什么保证社会生活安全有序自由证社会生活安全有序自由3 34 45 52 21 1道路交通安全法 消费者权益保护法 食品安全法 未成年保护法 预防未成年人犯罪法 。
10、第四课第四课 建设法治中国建设法治中国4.1 4.1 夯实法治基础夯实法治基础实现科学立法严格执法公正司法全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化是发展市场经济实现强国富民的基本保障.党带领人民探索法治建设联系:法制是法治的前提,法治是法。
11、第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 第一项目第一项目 夯实法治基夯实法治基础础 知识目标:知识目标:认识良法,理解法治的含义要求作用和认识良法,理解法治的含义要求作用和意义,知道如何坚定不移地走社会主义法治道路.意义,知道如何坚定不移地。