海天版五

1、调查学校同学近视情况一、教学目标1. 认识近视的成因和危害性，培养学生良好的用眼习惯。2. 如何设计问卷调查表调查全校各年级的近视人数、近视形成的原因二、教学重点和难点1、重点：认识近视的成因和危害性，培养学生良好的用眼习惯2、难点：如何设计问卷调查表三、教学准备电教平台，PPT四、教学过程1、导入新课师：（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“两个葡萄水汪汪，又黑又圆又明亮，白天陪你看世界，夜晚同你入梦乡。”生：谜底是眼睛。师：答对了，今天我们这节课就跟眼睛有关系。2、新授课师：下面，我们先在我们班分小。

2、综合实践 第5课. 调查市场上的食品添加剂一. 学情分析本单元主要谈论是学生最熟悉但又模糊和感兴趣的话题, 由于综合实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。学生平时喜欢在小店买零食,因此我让学生到各个地方,通过各种途径调查收集有关食品添加剂的资料.二. 教材分析什么叫食品添加剂? 食品添加剂有哪些种类? 学生大概知道一点,但并不是很清楚.而哪些食品添加剂可以食用,学生是不知道的.只有让学生走出课堂、走出校门、走向社会、走向。

3、第二课时 方法指导课活动目标1、根据主题，合理设计调查的内容。2、通过调查，提高学生的观察、表达、分析、研究能力，增强学生的合作意识。活动重点、难点1、学会设计调查内容。2、选择合适的调查对象。活动过程一、情境导入同学们，每天上学和放学的时候我们都会看到学校门口的小卖部和流动摊点前围满了学生，他们在争先恐后地挑选自己喜欢的小零食，那些花花绿绿的零食包装袋上写着“水晶凉皮”等字样。这些小零食不仅包装奇特，颜色鲜艳，而且香味也特别的浓郁，看了使人垂涎三尺，有的家长甚至也在陪着孩子购买。可是，他们对于这些。

4、我们的跳蚤市场”开题教案一、课题的提出“跳蚤市场”是一个一举多得的好活动。同学们把自己的旧书或者闲置的物品拿出来，与其他同学分享，达到资源共享的目的。而且在活动的过程中，前期的申请与宣传、摊位布置、物品的叫卖、收入的统计与分配、秩序维护等工作都由学生策划安排，学生的交流能力、合作能力等也得到了大大的提高，学生对跳蚤市场充满了兴趣。结合课本第六课，我确定以“我们的跳蚤市场”为活动内容，以班级为单位，在全校策划一场“校园跳蚤市场”，并在班级内开展讨论展示活动。二、教学目标知识与技能：1.认识跳蚤市场，。

5、我们的跳蚤市场教学目标：1. 通过跳蚤市场，学生体验挣钱、交易的乐趣，感受钱的来之不易。2. 在跳蚤市场活动中，学生加强团队的分工、合作意识。教学准备：课件、银行练功券、小组记账本、售卖商品（包括定价、海报等）学生课前准备：1. 以小组为单位成立跳蚤市场2. 各组组员分别整理自己闲置不用的二手书籍、玩具、学习用品等）3. 各组为商品定价，制作价格标识牌和宣传海报。教学过程：很高兴又和大家相聚在梦想教室，今天我们的主题是跳蚤市场。开始我们的交易之前，让我们先来做个游戏，积累点财富吧，我们的游戏叫做铅笔组合。一、。

6、走进春天第二课时一、活动目标1、知识与能力。引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。2、过程与方法。通过写观察日记、办手抄报、诗配画、歌唱、做幻灯片等多渠道搜集、整理材料、汇报与交流，加深学生对春天的了解。3、情感态度、价值观。通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天、热爱大自然，逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能；感受自然与人类的关系，自觉地热爱和保护我们赖以生存的环境。二、活动准备：1、借。