固体、液体的体积和质量

1、固体、液体的体积和质量固体、液体的体积和质量授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 本课内容主要对应小学科学课程标准物质世界的内容“物质一般有三种状态： 固 态、液态和气态。 ”作为三年级的课程，主要对应课程标准中年级的内容“知道固体有确定 的体积和质量” 。 【学生分析】【学生分析】 作为三年级的学生， 在低年级的科学课学习中， 能够通过观察， 描述物体的轻重、 薄厚、 颜色、表面粗糙程度。

2、青岛版三年级科学上册青岛版三年级科学上册 导入新课 瓶口很高，瓶内的水很少， 开始乌鸦喝不到水，后来聪明的 乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升 高，乌鸦就喝到水了。 这是为什么呢？这是为什么呢？ 活动准备 教师准备教师准备：水、牛奶、水杯、水槽、：水、牛奶、水杯、水槽、 订书钉、天平、实验记录单、多媒体课订书钉、天平、实验记录单、多媒体课 件等。件等。 学生准备学生准备：细线、小石块、橡皮泥。

3、2019 至 2020 学年第一学期三年级上册科学 第1页 共2页 博学厚德，止于至善博学厚德，止于至善 科目科目 三三年级科学上年级科学上 册册 课题课题 7.固体、液体固体、液体的体积的体积 和质量和质量 课型课型 备课人备课人 课时课时 第一课时第一课时 新授课新授课 教学目标： 1、能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。 2、能够利用感官估测物体的质量或体积。 3、能正确使用适当的工具测量某一种物体的质量或体积。 4、能归纳出固体、液体和气体的主要特点。 5、能设计两种以上的方法测量出不规则形状物体的体积。 6、对探究物质三态。

4、精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计 课题名称 15、固体、液体的体积和质量 教学目标 1. 通过引导学生研究“乌鸦喝水”故事中石子投入水杯的场 景，使学生理解物体的体积和质量的概念。 2. 培养学生的实证思维和实验能力以及初步分析问题的能力 3. 教授学生使用天平或者练习使用天平等实验仪器 教材分析 教材比较明确详细，图文并茂，便于学生理解。教材以“无 牙颌书”这。

5、固体、液体的体积和质量教学设计 【教材分析】 本课内容主要对应小学科学课程标准物质世界的内容“物质一般有三种状态： 固态、液态和气态。”作为三年级的课程，主要对应课程标准中年级的内容“知道固 体有确定的体积和质量”。 【学生分析】 作为三年级的学生，在低年级的科学课学习中，能够通过观察，描述物体的轻重、 薄厚、 颜色、表面粗糙程度、形状方面认识物体的特征。能根据物体的外部特征 对物体进行简单分类。在观察、比较等方面积累了一定的能力，对物体的特征描述 有了一定的知识基础。在对物体的体积、质量的认知上，只要做。

6、15 固体、液体的体积和质量,乌鸦喝水,瓶口很高，瓶内的水很少，开始乌鸦喝不到水，后来聪明的乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升高，乌鸦就喝到水了。 这是为什么呢？,活动一：探究液体、固体是否占据空间,取一大一小两个杯子，把小杯放到空水槽里，取一大杯水，这时往小杯里倒水，水满了，继续倒，水会流出来，说明水占据了小杯的空间。,设计对比实验，两个大小相同的杯子，第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好满，第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里放一个石块，再往空杯继续倒水，水满了，剩。