固体和液体

1、过对各种过滤材料的过滤效果进行观察、比较，知道每种过滤材料的作用。
第三部分设计方案，在前期研究的基础上，通过实验发现过滤效果好的材料和组合顺序，完成设计草图。
第四部分制作模型，测试改进，将过滤材料按照一定顺序排列，完成简易净水器的制作，进行测试净水效果，发现不足，进行重新改进。
整个制作 过程中，让学生体会到要像工程师那样设计产品，制造产品。
二、学情分析三年级学生对大自然的环境比较熟悉，有了初步的探究意识，能够根据需要完成一些简单的制作。
但在创造产品的过程中还需要教师的有效指导，三年级学生用图示来表达自己的设计和想法的能力还是有一定难度的，综合运用各方面知识解决问题的能力还需要逐步形成。
三、学习目标知道利用溶解和析出方法解决生活问题，了解水的净化过程。
学会用过滤的方法，把水中不溶解的固体颗粒分离出去。
能够用图示的方法表达自己的想法和设计意图。
合作完成制作简易的净水装置。
四、重点与难点重点：用不同过滤材料组合加工一个简易净水器，除去水中不溶解杂质。
难点：用图示的方式表达自己的设计和想法。
五、教学准备各种过滤材料（滤纸、细沙、过滤棉、卵。

2、1 第三单元第三单元固体和液体固体和液体 8 8. .认识固体认识固体 教材分析 本单元是在学生初步建立物质概念和物质意识的基础上， 以固体和液体为主题， 从物质 的状态变化和分离等方面进一步丰富和拓展物质概念，形成世界是物质的这 一基本科。

3、1 三年级科学上册第三单元测试题三年级科学上册第三单元测试题 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 一填空题每空一填空题每空 1.51.5 分，共分，共 2121 分分 1.研究固体的性质，可以从 四个方面进行比较。
2.液体没有固定的 ，但有。

4、新苏教版小学科学三年级上册知识点整理第三单元 固体和液体8.认识固体1.物质一般有三种状态固态液态和气态.2.知道固体有确定的形状体积和质量;液体有确定的体积和质量,液体的表面在静止时一般会保持水平.3.羽毛面粉纱巾食盐它们也是固体吗纱巾羽。

5、课 题8.认识固体课时21总课时总第:13日期教学目标1.认识到固体是物体存在的一种形式.2.理解像纱巾羽毛食盐面粉之类的轻薄细小的物体也是固体.3.培养学生探究过程中愿意合作,愿意分享的科学态度.教学重点1.观察认识身边的固体物质.2.培。

6、第三单元固体和液体期末复习必刷卷三年级上册科学,苏教版,一,填空题,24分,1用,的方法可以分离盐和盐水,2把方糖放入水中用筷子搅一搅,糖块不见了,而水变甜了,这个过程叫做,3固体混合前后的,不变,占据的空间可能,4不同的固体混合前后重量不。