古诗文运用练习题

1、，_。
孩子要 珍惜啊！” 4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚， 这就是“_，_。
”宋代诗人苏轼的 中的诗句 “_，_。
”也说明了这个道理 5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起 唐代诗人孟郊的游子吟：“_，_。
_， _。
” 6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在 中 的“_ _，_ _。
”来表达对家乡亲人的思念 7.“_，_，_。
”克勒松虽然死叻，但皮埃尔 为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹 立在我们心中 8.在这离别的时刻，我想说“_，_。
我们的友谊 天长地久” 9.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有 中的“_，_。
”和 中的“。

2、，_。
孩子要珍惜啊！ ” 4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ _，_。
”宋代诗人苏轼的 中的诗句“_， _。
”也说明了这个道理 5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人 孟郊的游子吟：“_，_。
_，_。
” 6.当我们在外地过年时， 常常引用唐代诗人王维在 中的 “_ _，_ _。
”来表达对家乡亲人的思念 7.“_，_，_。
”克勒松虽然死叻，但皮埃尔为了更 多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中 8.在这离别的时刻，我想说“_，_。
我们的友谊天长地久 ” 9.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有 中的“ _，_。
”和 中的。

3、，_。
孩子要珍惜啊！” 4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是 “_，_。
”宋代诗人苏轼的 中的诗句“_， _。
”也说明了这个道理 5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人 孟郊的游子吟：“_，_。
_，_。
” 6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在 中的 “_ _，_ _。
”来表达对家乡亲人的思念 7.“_，_，_。
”克勒松虽然死叻，但皮埃尔为了更 多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中 8.在这离别的时刻 ， 我想说“_ ， _ 。
我们的友谊天长地久” 9.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有 中的 “_，_。
”和 中。

4、，_。
孩子要 珍惜啊！” 4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚， 这就是“_，_。
”宋代诗人苏轼的 中的诗句“ _，_。
”也说明了这个道理 5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起 唐代诗人孟郊的游子吟：“_，_。
_， _。
” 6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在 中 的“_ _，_ _。
”来表达对家乡亲人的思念 7.“_，_，_。
”克勒松虽然死叻，但皮埃尔 为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹 立在我们心中 8.在这离别的时刻，我想说“_，_。
我们的友谊 天长地久” 9.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有 中的“_，_。
”和 中的“_。