古诗三首题西林壁

1、我会写,题,峰,侧,庐,缘,t c fng,l yun,题写 山峰 庐山 只缘,我会写,题： 西林： 缘：,我会写,书写，题写。
西林寺，在江西省庐山脚下。
因为。
,我会读,朗读诗歌，注意节奏,题西林壁 苏轼 横看/成岭/侧/成峰， 远近/高低/各/不同。
不识/庐山/真面目， 只缘/身在/此山中。
,课文讲解,要求：读准字音、读通句子，注意诗歌的节拍。
思考：这首诗主要写了什么，体现了什么样的哲理？,自读整首诗，体会情感,这是一首写景诗，又是一首哲理诗。
这首诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
,课文讲解,齐读一、二句,要求：读准字音，读通句子。
思考：这两句主要运用了什么表现手法，写了什么内容？,实写，移步换景。
写游山所见，从不同角度看庐山会呈现不同的景象。
,课文讲解,自读一、二句,思考：你能用自己的话说一下这两句的意思吗？,从正面、侧面看庐山连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
,课文讲解,自读一、二句,为什么从不同角度看庐山。

2、9 9 古诗三首古诗三首 说课稿说课稿题西林壁一说教材内容今天我说课的内容为题西林壁 。
它是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。
庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，可说是气象万千，不可胜数。
奇怪的是这首诗不写那些名胜景。

3、第九课第九课 古诗三首古诗三首2第三单元第三单元学习目标学习目标1.会认本课会认本课1个生字,会写个生字,会写2个生字.个生字.2.背诵课文,默写背诵课文,默写题西林壁题西林壁.重点重点3.背诵古诗,体会诗人对大自然的喜爱之情.背诵古诗,体。

4、 古诗三首古诗三首9 9第二课时第二课时宋苏轼 横看成岭侧成峰,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.远近高低各不同.不识庐山真面目,不识庐山真面目,只缘身在此山中.只缘身在此山中.苏轼1037110110371101字子瞻,号东坡居士,北宋文学。

5、题西林壁四年级上册四年级上册学习目标学习目标1.1.会写本课的生字,正确读写会写本课的生字,正确读写题侧峰庐缘题侧峰庐缘等等词语.词语.有感情地诵读诗歌,会背会默写.有感情地诵读诗歌,会背会默写.2.2.理解诗意,想象诗中所描述的情景.理解。

6、9.古诗三首题西林壁说课稿一说教材内容今天我说课的内容为题西林壁.它是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗.庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,可说是气象万千,不可胜数.奇怪的是这首诗不写那些名胜景致,却另辟蹊径,抓住庐。