古诗三首：石灰吟

1、框儿里面不要写成了“羊”。
,里面只有两横,石灰吟 明于谦 千锤/万凿/出/深山， 烈火/焚烧/若/等闲。
粉骨/碎身/浑/不怕， 要留/清白/在/人间。
,自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音、读通诗句。
,互动课堂,读第一二句古诗，借助注释理解诗句意思，说说：石灰是怎样开采的？,课文精讲,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
,“千、万”是虚指，形容很多次,石灰烧制过程中要经历的痛苦,平常。
,译文：石灰要经历过千万次的捶打和开凿，才能被开采出深山。
把烈火焚烧，看作是平平常常的事情。
,“千锤万凿”“烈火焚烧”写出了石灰的来之不易。
“若等闲”表现了石灰石面对严峻考验时从容、无畏的气概。
,千锤/万凿/出/深山， 烈火/焚烧/若/等闲。
,看图记古诗,千锤万凿出深山，,烈火焚烧若等闲。
,齐读第三四句古诗，借助注释理解诗句意思，说一说：诗句表达了诗人怎样的追求？,粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
,碎成粉末,不怕牺牲,石灰的颜色,暗指诗人对高洁品格的追求,全，全然。
,粉骨/碎身/浑/不怕， 要留/清白/在/人间。
,“粉骨碎身”极形象地写出了将石灰石烧成石灰粉的过程，而“浑不怕”三字又。

2、 同学们,同学们,马诗马诗的作者借的作者借马马表达表达了自己渴望立功报国的志向.像这样通过一了自己渴望立功报国的志向.像这样通过一件事物来表达自己的志向的写法,我们称为件事物来表达自己的志向的写法,我们称为托物言志托物言志.今天,我们要学习。

3、古诗三首石灰吟石灰吟第二课时第二课时第四单元第四单元复习导入复习导入马诗马诗唐唐李贺李贺大漠大漠沙沙如雪,如雪,燕山燕山月月似钩,似钩,何当何当金金络脑,络脑,快走快走踏踏清秋,清秋,通过上节课的学习,我们了解了李贺通过咏马表达自己的志向。

4、第四单元第四单元第第1010课课古诗三首石灰吟石灰吟第第二二课时课时复习导入复习导入同学们,上节课我们学了李贺的马诗,同学们,上节课我们学了李贺的马诗,作者借作者借,马马,表达了自己渴望立功报国的志向,表达了自己渴望立功报国的志向,像这样通。