古诗三首-元日

1、元日教学设计教材分析：本文作者是宋代诗人王安石。字介甫，号半山。北宋杰出的政治家文学家。元的本意为头，后引申为开始。春节是农历岁首，故称元日。元日就是一首吟咏农历元日即春节的绝句。虽然只是四句小诗，但是涉及春节期间放爆竹贴门神和饮屠苏酒以避。

2、部编版小学语文三年级下册第九课古诗三首教学设计教材分析课文的三首古诗，分别是宋王安石的元日唐杜牧的清明和唐王维的九月九日忆山东兄弟，写的是我国的传统节日。元日描写了农历正月初一有代表性的过节细节：燃放爆竹，饮屠苏酒，换上新桃符，表现了春节的。

3、 元日 三年级语文下册 人民教育出版社元日元日 宋宋王安石王安石爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。ttss 元元：1.开始的，第一；开始的，第一；。

4、日日宋宋王安石王安石 爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。 初吟古诗元元元日元日宋宋王安石王安石 爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除， 春风送暖入。

5、古诗三首第二课时教学设计教学目标: 1诵读古诗，从中了解中国主要传统节日及其风俗，指导学生按时间顺序把过节的过程说清楚。 2通过学习古诗，感受中国传统团圆文化，激发学生爱家爱国情感。教学重点：读透古诗，从中了解中国主要传统节日及其风俗。教学。

6、部编版语文教材三年级下册元元 日日 宋宋 王安石王安石爆爆 竹声竹声 中中 一一 岁岁 除除 ， 春春 风风 送送 暖暖 入入 屠屠 苏苏 。千千 门门 万万 户曈户曈 曈曈 日日 ，总总 把新把新 桃桃 换换 旧旧 符。符。元元在字典中的。

7、 元元 日日 宋王安石王安石 爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除， 春风送暖入春风送暖入屠苏屠苏。 千门万户千门万户曈曈曈曈日，日， 总把新桃总把新桃换换旧符旧符。 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐唐王维王维独独在在异异乡为异客，乡为异客。

8、元日教学设计一学情分析 在两年半的学习中，学生已经基本具备了通过看图想象借助注释结合生活经验理解诗文的基本的能力，能够结合自己的理解读古诗，并读出节奏。对于元日这首诗的内容，孩子们并不陌生，在一年一度的春节中他们有生活有体验有感受。二教学目。

9、元日教学设计教学目标：1.认识屠苏等字，会写符字。2.有感情地朗读古诗。3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日气氛。重点：理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。难点：在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。学情：三年级的学生已经初步掌握了学。

10、元日教学设计教学目标：1. 读准字音，读通句子，想像画面，读出感情。2. 正确美观地书写符字。3. 了解传统节日和传统习俗。激发学生对传统文化的热爱。教学重难点：1.了解传统节日，和传统习俗。2.想像画面，读出感情。1 导入新课，理解题目春。