古诗二首：登鹳雀楼

1、同学们，你们去过哪些地方旅同学们，你们去过哪些地方旅 游今天老师带你们去游历祖国的游今天老师带你们去游历祖国的 大好河山大好河山 古诗二首古诗二首 8 8 祖国风光祖国风光 壮观迷人壮观迷人 古诗的朗读要注意在诗句中适当的停顿，这样有 节奏。

2、8 8 古诗两首古诗两首 第一课时第一课时 一、一、看拼音写汉字看拼音写汉字。 lu y jn hun cn 高（ ） （ ）傍 （ ）头 （ ）河 云（ ） 二、二、用自己的话把登鹳雀楼的意思说一说。用自己的话把登鹳雀楼的意思说一说。 三、三、说说下列加点字的意思。说说下列加点字的意思。 白日依 山尽 ，黄河入海流。 第二课时第二课时。

3、8 8 古诗二首古诗二首 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 你知道我国的四大名楼是哪四个吗？你知道我国的四大名楼是哪四个吗？ 鹳雀楼鹳雀楼 第第1 1课时课时 新课导入新课导入 黄鹤楼黄鹤楼 岳阳楼岳阳楼 滕王阁滕王阁 dndn unun ququ lulu 登登 鹳鹳 雀雀 楼楼 唐唐 王之涣王之涣 王之涣王之涣（688688742742），字季凌，），字季凌， 晋阳。

4、古诗二首古诗二首 8 8 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 鹳雀楼鹳雀楼 鹳雀楼，又名鹳鹊鹳雀楼，又名鹳鹊 楼，因时有鹳鹊栖其上楼，因时有鹳鹊栖其上 而得名，位于山西省永而得名，位于山西省永 济市。楼体壮观，结构济市。楼体壮观，结构 奇巧，周围风景秀丽。奇巧，周围风景秀丽。 第第1 1课时课时 登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣 自由朗读古诗，注意读准字音，不会自由朗读古。

5、第四单元第四单元 本单元围绕“家乡”这个主题编排了登鹳雀楼望庐山瀑布两首古诗和黄山 奇石日月潭葡萄沟三篇课文，写出了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的 感情和认识家乡的渴望。 本单元的第一个语文要素是“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”。黄山奇 石 葡萄沟中以“陡峭”“五光十色”为示例，进行了具体的指导。并在语文园地“字 词句运用”第二题中加以运用。教师应指导学生在阅读时，对遇到不懂的词。

6、课题课题 8 8 古诗二首古诗二首 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 认识“楼、依”等 12 个生字，会写“楼、依”等 10 个生字，认读生字组成的 词语。 2.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。 3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的神奇、壮丽。 教学教学 重点重点 识字、写字，正确、流利地朗读课文，想象画面，背诵古诗。 教学教学 难点难点 用自己的话说说诗句的意思，初步感受大自然的神奇和壮丽。 第一课时第一课时 教学教学 目标目标 1. 认识“楼、依”等 6 个生字，会写“楼、依。

7、登鹳雀楼教学设计登鹳雀楼教学设计 【教学设想】【教学设想】 利用多媒体创设生动有趣的教学情境， 营造轻松愉快的学习气氛， 激发学生的兴趣，让“趣”贯穿于教学全过程，成为孩子主动学习的内驱力。扎 实听说读写的语文能力，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟， 在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。 【教学准备】【教学准备】多媒体课件、生字卡片 【教学过程】【教学过程】 一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课。 1创设情境谈话。 小朋友们， 你们喜欢旅游吗？你们去过哪些地方？今天老师要带大家到山西 的。

8、8 8 古诗两首古诗两首 第一课时第一课时 一、一、看拼音写汉字看拼音写汉字。 lu y jn hun cn 高（ ） （ ）傍 （ ）头 （ ）河 云（ ） 二、二、用自己的话把登鹳雀楼的意思说一说。用自己的话把登鹳雀楼的意思说一说。 三、三、说说下列加点字的意思。说说下列加点字的意思。 白日依 山尽 ，黄河入海流。 第二课时第二课时 一、一、解释词语解释词语。 生： 遥： 三千尺： 。 二、把古诗补充完整。二、把古诗补充完整。 （ ）香炉（ ）紫烟， （ ）瀑布挂（ ） 。 三、三、用自己的话说说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思。用。

9、8 古诗二首 祖国秀丽的山河令人神往。今天我们就一起走 进课文去领略一下古代诗人笔下的祖国河山吧。 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 8 古诗二首 登鹳雀登鹳雀楼楼 第一课时 古代的楼都是用木头制造的，所以 “楼”是木字旁。 学认字学认字 8 古诗二首 指导书写“楼”。指导书写“楼”。 折点在竖中线， 撇短点长。 横长。 学写字学写字 8 古诗二首 城城楼楼 钟钟楼楼 航站航站楼楼 家属家属楼楼 教学教学楼楼 8 古诗二首 鹳雀是一种水鸟。鹳雀楼鹳雀是一种水鸟。鹳雀楼 在我国的山西省，因常有鹳雀在我国的山西省，因常有鹳雀 停在。