国家权力机关

1、人民代表大会：国家权力机关人民代表大会：国家权力机关说课稿说课稿 尊敬的各位评委老师， 今天我所说的这节课是人教版新课标教材高一政治必修 2 第 三单元第五课的第一个框题： 人民代表大会：国家权力机关 。我从以下几个方面展开 说明： 一、本课在教材中的地位 在此之前，学生们已经学习了公民的政治生活和为人民服务的政府两个单元，本单 元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容。本框题。

2、人民代表大会：我国的国家权力机关教学设计人民代表大会：我国的国家权力机关教学设计 教材：部编版思想政治高中一年级必修三政治与法治 一、核心素养一、核心素养 1、政治认同：认同并支持人民代表大会统一行使国家权力和人大代表 行使职责。 2、科学精神:理解并区分人民代表大会的职权与人大代表的权利。 3、法治意识：了解我国宪法和法律中对人民代表大会的职权、人大代 表的权利与义务的规定。 4、公共参与：通过。

3、人民代表大会：我国的国家权力机关 高一年级 思想政治 第五课 我国的根本政治制度 人民代表大会制度是我国的政体，是与我国人民民 主专政的国体相适应的政权组织形式，是坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排， 是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。坚持 和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治的 重要内容。 明确人民代表大会的职权、性质和地位 理解人民代表。

4、第五课第一框人民代表大会：我国的国家权力机关第五课第一框人民代表大会：我国的国家权力机关 学习目标学习目标 1. 知识目标：了解全国人民代表大会的性质、地位、职权；掌握全国人民代表大会常务委 员会的性质、地位、职权；熟记人大代表的产生、职权和义务。 2. 能力目标：分析人民代表大会与其他国家机关的关系；理解人大代表代表人民。 3. 情感、态度与价值观目标：增强对我国国家权力机关运行的的理解。

5、- 1 - / 4 人民代表大会：我国的国家权力机关人民代表大会：我国的国家权力机关 【学习学习目标】目标】 1描述与分类：全国人大的地位、职权、构成、常设机关，人大代表的产生、地位、职 权、义务。 2解释与论证：人民行使国家权力的机关。 3预测与选择：人大行使权力与人大代表行使权利。 4辨析与评价：辩证分析各级人大的地位。 【学习学习重难点】重难点】 1政治认同：理解、支持人大行使权力。

6、5.1 政治限时测试政治限时测试 12019 年 3 月 5 日，第十三届全国人大二次会议在北京人民大会堂开幕，会议听取了国务院总理 李克强所作的政府工作报告 。全国人大听取和审议李克强总理所作的政府工作报告 ，说明全 国人大与国务院之间是( ) A上级与下级的关系 B相互制衡的关系 C相互监督的关系 D监督与被监督的关系 22019 年 3 月 15 日，十三届全国人大二次会议表决通过中华人民共。

7、1 政治必修三政治必修三 学案学案 9 9 5.1 5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关人民代表大会：我国的国家权力机关 制作：郭静制作：郭静 审核：陈小琳审核：陈小琳 课时：课时：1 1 使用时间：使用时间： 领导签字：领导签字： 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1.列举宪法有关 人民主体地位的 规定， 说明人民代 表大制度是我国 的根本政治制度； 2.懂得全国。

8、第第五五课课 我国的我国的根本政治制度根本政治制度 5 5.1.1 人民代表大会：我国的国家权力机关人民代表大会：我国的国家权力机关 【学习目标学习目标】 1、理解、支持人大行使权力和人大代表行使职责。 2、正确理解人民行使国家权力的方式。 3、密切联系人大代表，为国家和社会治理做贡献 【学习重点【学习重点. .难点】难点】 教学重点：全国人大的地位、职权、构成、常设机。

9、人民代表大会：我国的国家权力机关 高一年级 思想政治 第五课 我国的根本政治制度 人民代表大会制度是我国的政体，是与我国人民民 主专政的国体相适应的政权组织形式，是坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排， 是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。坚持 和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治的 重要内容。 明确人民代表大会的职权、性质和地位 理解人民代表。

10、第一框 人民代表大会：我国的国家权力机关 第五课 我国的根本政治制度 公共参与：在日常生活中，人民群众与人大代表保持密切联系， 采取多种方式参与政治生活。 核核 心心 素素 养养 目目 标标 政治认同：理解并支持人大代表人民行使权力和人大代表行使 职责。 科学精神：理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。 法治意识：监督全国人大行使各项权力，人大代表行使各项权利。 一。

11、课时课时1 1 人民代表大会：人民代表大会： 我国的国家权力机关我国的国家权力机关 初学教材初学教材 深度预习深度预习 掌握本课必备知识掌握本课必备知识 2019 年年 6 月月 29 日，日，十三届全国人大常委会第十一次会议在北京人民大十三届全国人大常委会第十一次会议在北京人民大 会堂闭幕。会议经表决，通过了疫苗管理法，国家主席习近平签署第会堂闭幕。会议经表决，通过了疫苗管理法，国家主。

12、部编版八年级下册道德与法治部编版八年级下册道德与法治 精品课件 第六课第六课 我国国家机构我国国家机构 第三单元第三单元 人民当家作主人民当家作主 八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件 第第1 1课时课时 国家权力机关国家权力机关 人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保 证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。因证，而且需要通。

13、第 1 页 共 3 页 第六课第六课 我国国家机构我国国家机构 第第 1 1 课时课时 国家权力机关国家权力机关 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能 能力目标 能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其 他国家机关的关系 情感、 态度 与价值观 目标 认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意 识，自觉维护人民代表大会的权威 【重点难点】 教学重点：人民行使国家权力的机关。 教学难点：人民代表大会的性质。 2 教学过程 一。

14、第 1 页 共 3 页 第六课第六课 我国国家机构我国国家机构 第第 1 1 课时课时 国家权力机关国家权力机关 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能 能力目标 能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其 他国家机关的关系 情感、 态度 与价值观 目标 认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意 识，自觉维护人民代表大会的权威 【重点难点】 教学重点：人民行使国家权力的机关。 教学难点：人民代表大会的性质。 2 教学过程 一。

15、人民当家作主 完善的国家制度 国家机构行使 国家权力 基本基本 经济经济 制度制度 基本基本 政治政治 制度制度 根本政根本政 治制度治制度 国家权国家权 力机关力机关 国家国家 行政行政 机关机关 国家司国家司 法机关法机关 温故知新 人民人民 人大代表人大代表 人民代表大会人民代表大会 全国人民代表大会全国人民代表大会 地方各级人民代表大会地方各级人民代表大会 国务院国务院 国家监察委国家监察委 员会员会 最高人民最高人民 法院法院 最高人民检最高人民检 察院察院 中央军事委中央军事委 员会员会 全国人民代表大会常务委员会全。

16、第六课第六课 我国国家机构我国国家机构 第第 1 课时课时 国家权力机关国家权力机关 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 感受国家机构的性质、职权，体会国家机构在维护人民当家作主 中的作用；关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成 法治思维 能力目标 能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护 人民当家作主中起到的作用；能够把学习到的有关国家机构的知 识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决 相关的经济、政治问题 知识目标 了解我国国家机构；理解国家权力机关的性质。

17、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第六课我国国家机构第六课我国国家机构 第第一一节节国家权力机关国家权力机关知识点梳理知识点梳理 一、国家机构的含义 我国国家机构是为实现国家职能面建立起来的国家机关的统称。 二、国家机构的组成 国家权力机关、行政机关、司法机关 国家权力机关 一、人民行使国家权力的机关 1、国家权力机关的组成 由人民选举代表组成 2、人民行使国家权力的机关 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 3、全国人民代表大会地位 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，。

18、第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第一课时 国家权力机关 人大代表 人民代表大会 人 民 行政机关、监察 机关、审判机关 、检察机关 国家权力 选 举 直接行使 组 成 产 生 我国人民是如何行使国家权力的？ 是我国的国家权力机关，代表人 民统一行使国家权力，决定全国 和地方的重大事务。 人 民 代 表 大 会 性质：国家权力机关 构成 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 各级人民代表大会及其常委会 全国人民代表大会 国家主席 最高人。

19、我国根本政治制度 温 故 知 新 我国基本政治制度 我国基本经济制度 多党合作的基本方针 民族自治地方的自治机关 人民人民当家作主，不仅需要完善的当家作主，不仅需要完善的国家制度国家制度予以保予以保 证，而且需要通过证，而且需要通过国家机构国家机构行使国家权力来行使国家权力来实现。实现。 第六课第六课 我国国家机构我国国家机构 第一框 国家权力机关 我国各级国家权力机关是由人民选举 的代表组成的，代表人民统一行使国家权 力，决定全国和地方的重大事务，是人民 行使国家权力的机关。 1、性质： 我国宪法规定：“人民行使。

20、第三单元 人民当家做主 第六课 我国国家机构 第1课时 国家权力机关,导入新课,初春的北京，暖意融融、生机盎然。人民大会堂万人大礼堂气氛庄重热烈，2970名全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。,间接行使,人大代表,人民代表大会 (国家权力机关),人 民,行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,管理国家 和社会的权力,国家权力,选举,直接行使,统一行使,具体行使,组成,产生,国家的一切权力属于人民,2018年3月，十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人。,1.哪些国家领导人由全国人民代表大会产生。

21、统编教材高中政治,5.1人民代表大会:我国的国家权力机关,（第二单元第五课）,核心素养解读,01,02,人民代表大会：我国的国家权力机关,肩负人民重托的人大代表,议题,一、人民代表大会：我国的国家权力机关,观看视频，思考：作为国家主人的我国人民，是如何行使管理国家权力的？,人民当家作主,人民,对人民负责 受人民监督,全国人民 代表大会,地方各级人民代表大会,权力属于,代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方一切重大事务,一、人民代表大会：我国的国家权力机关,1、人民行使国家权力的机关,（1）、我国人民行使国家权力的机关：是全国。

22、我国国家机构,第六课,道德与法治八年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,人民当家作主,第三单元,第1课时 国家权力机关,导入新课,我国的国家性质是人民民主专政,人民当家作主,如何当家作主？,是不是直接行使国家权力?,国体,方式,行使权力,本质,导入新课,行政审判 检察监察机关,国家权力： 决定全国和地方的重大事务,直/间选举,组成,产生,对其负责,对其负责,受其监督,管理国家和社会的权力,具体行使,具体行使,新课探究,目标导学一 人民行使国家权力的机关,我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大。

23、5.1人民代表大会：我国的国家权力机关,第二单元 人民当家做主 第五课 我国的根本政治制度,课堂导入,思考：图片反映的是什么？,5.1人民代表大会：我国的国家权力机关,人民代表大会：我国的国家权力机关,核心素养,政治认同,科学精神,法治意识,理解、支持人大行使权力和人大代表行使职责。,正确理解人民行使国家权力的方式。,全国人大行使立法权，人大代表遵守宪法和法律。,公共参与,密切联系人大代表，为国家和社会治理做贡献。,目录页,1,人民行使国家权力的机关,2,肩负人民重托的人大代表,人民行使国家权力的机关,一、人民行使国家权力的机。

24、思想政治（人教版）,必修 3,第五课 我国的根本政治制度,5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关,政治认同：通过学习，理解、支持人大代表人民行使权力和人大代表行使职责。 科学精神: 理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。 法治意识：遵循宪法规定，监督全国人大行使立法权，人大代表遵守宪法和法律。 公共参与：在日常生活中，人民群众与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。,核心素养,本讲内容,一、人民行使国家权力的方式 二、 全国人民代表大会的地位、职权、组成、 常设机关、各专门委员会 三、人大代表的产。

25、第五课 我国的根本政治制度,2.5.1 人民代表大会：我国的权力机关,本课结构,人 民 代 表 大 会 制 度,性质、地位、职权,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,地位：我国根本政治制度,我国政体与国体的关系,坚持和完善人民代表大会制度的重要意义和要求,重要意义： 人民代表大会制度是我国的政体，是与我国人民民主专政的国体相适应的政权组织方式，是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的根本制度安排，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。 要求： 坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治的重要内容。,。

26、5.1 人民代表大会:我国的国家权力机关 同步练习2018年3月5日,十三届全国人大一次会议在北京举行。会议期间,与会代表审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告，选举习近平为中华人民共和国主席，并通过建立国家监察委员会。据此国答1-3题。1.人民行使国家权力的机关是( )A.全国人民代表大会及其常委会B.全国人民代表大会C.人民代表大会D.地方各级人民代表大会解析：A. B. D项都是片面的。 答案C2. 材料表明全国人大在行使( ) 最高立法权 最高决定权 最高任免权 最高监督权A. B. C. D.解析：通过行政机关、。

27、5.1人民代表大会:我国的国家权力机关 导学案【学习目标】1.通过探究政治生活中的事件，明确我国人民如何行使国家权力，深入理解全国人民代表大会的地位、职权、组成和常设机关，明了我国国家政治生活的过程，增强制度自信。2.通过情境材料探究，明白人大代表的身份、产生过程、职责，提高思想境界，增强公民意识和政治责任感。【学习重点和难点】1. 全国人民代表大会的地位、职权、和常设机关2. 人大代表的职权和义务【课前预习】（1） 人民代表大会与人民1.在我国，人民行使国家权力的机关是 和 。2.人民如何行使国家权力？在我国，人民。

28、第五课我国的根本政治制度第一框人民代表大会：我国的国家权力机关导学案一.核 心 素 养1.政治认同：理解、支持人大行使权力和人大代表行使职责。2科学精神：正确理解人民行使国家权力的方式。3法治意识：全国人大行使立法权，人大代表遵守宪法和法律。4公共参与：密切联系人大代表，为国家和社会治理做贡献。二.课本知识（一）、人民行使国家权力的机关1人民行使国家权力的方式(1)我国是 的社会主义国家，一切权力属于 。人民行使国家权力的机关是 和 。(2)在我国，人民通过 选出自己的代表，组成各级 。各级人民代表大会都对人民负责，。

29、第二单元人民当家作主第五课 我国的根本政治制度第1框人民代表大会：我国的国家权力机关本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。实现人民当家作主，是人民民主专政国家的本质要求。第五课围绕我国的人民代表大会制度，重在说明人民代表大会制度是符合中国国情、保证人民当家作主的根本政治制度，坚持完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治最重要的内容。主要探究了：人民行使国家权力的机关，肩负人民重托的人。

30、必修三 第五课 我国的根本政治制度 第一框 人民代表大会:我国的国家权力机关,学习目标： 1.通过探究政治生活中的事件，明确我国人民如何行使国家权力，深入理解全国人民代表大会的地位、职权、组成和常设机关，明了我国国家政治生活的过程，增强制度自信。 2.通过情境材料探究，明白人大代表的身份、产生过程、职责，提高思想境界，增强公民意识和政治责任感。,议题一：人民代表大会与人民 议题二：全国人民代表大会 议题三：人大代表为人民,大贤秉高鉴，公烛无私光 议题一：人民代表大会与人民,选举人大代表,人大代表倾听选民意见,十三届。

31、第六课 我国国家机构,第三单元 人民当家作主,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第1课时 国家权力机关,人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。因此，为实现国家管理目标，国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。,新课导入,那么，这些国家机关的性质是什么？,它们的职权有哪些？,它们之间的关系又是怎样的？,新课讲解,运用你的经验,2013年3月，十二届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人,【提示】 1）国家主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检查长等； 2）全。

32、第六课我国国家机构第1课时国家权力机关1教学分析【教学目标】知识目标知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能能力目标能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系情感、态度与价值观目标认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威【重点难点】教学重点：人民行使国家权力的机关。教学难点：人民代表大会的性质。2教学过程一、导入新课十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，以无记名投票方。

33、第六课我国国家机构国家权力机关知能演练提升1.在我国,国家的一切权力属于人民。我国人民行使国家权力的机关是()A.全国人民代表大会和国务院来源:Z,xx,k.ComB.人民法院和人民检察院C.居委会和村委会D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会2.2017年3月8日,全国人大常委会委员长在作全国人大常委会工作报告时指出,过去一年,全国人大常委会认真行使宪法法律赋予的职权,努力发挥最高国家权力机关的作用。在我国,最高的国家权力机关是指()A.中华人民共和国国家主席B.中国共产党中央委员会C.人民代表大会D.全国人民代表大会3.2017年7月57日,。

34、道德与法治八年级下册,第三单元 人民当家做主 第六课 我国国家机构 第1课时 国家权力机关,导入新课,初春的北京，暖意融融、生机盎然。人民大会堂万人大礼堂气氛庄重热烈，2970名全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。,间接行使,人大代表,人民代表大会 (国家权力机关),人 民,行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,管理国家 和社会的权力,国家权力,选举,直接行使,统一行使,具体行使,组成,产生,国家的一切权力属于人民,2018年3月，十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人。,1.哪些国家领导人。

35、第六课我国国家机构第1课时国家权力机关1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标感受国家机构的性质、职权，体会国家机构在维护人民当家作主中的作用；关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维能力目标能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中起到的作用；能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关的经济、政治问题知识目标了解我国国家机构；理解国家权力机关的性质、职权，特别是在整个国家机关体系中的地位和作用【重点难点。

36、第六课 我国国家机构第1课时 国家权力机关一、学习目标1.了解我国国家机构。2.理解国家权力机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。二、自主预习1.我国各级国家权力机关是由 的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。2.全国人民代表大会是 国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于 。3.人民代表大会的职权有 、 、 、 。三、合作探究2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕。结合所学知识回答下列问题。（1）我国人民行使国家权力的机关。

37、第三单元 人民当家作主 第六课第1课时 国家权力机关一、学习目标1.了解人民代表大会的产生和地位。2.熟记人民代表大会的立法权、决定权、任免权、监督权等。二、自主预习1.我国各级国家权力机关是由 的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。2.全国人民代表大会是 国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于 。3.人民代表大会的职权有 、 、 、 。三、合作探究材料一 2009年3月，十一届全国人大二次会议期间，近3 000名全国人大代表提出了建议、批评和意见。在数量上，比去年增加。

38、第六课我国国家机构第1课时国家权力机关1教学分析【教学目标】知识目标知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能能力目标能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系情感、态度与价值观目标认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威【重点难点】教学重点：人民行使国家权力的机关。教学难点：人民代表大会的性质。2教学过程一、导入新课十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，以无记名投票方。

39、第六课 我国国家机构,第三单元 人民当家作主,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第1课时 国家权力机关,人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。因此，为实现国家管理目标，国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。,新课导入,那么，这些国家机关的性质是什么？,它们的职权有哪些？,它们之间的关系又是怎样的？,新课讲解,运用你的经验,2013年3月，十二届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人,【提示】 1）国家主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检查长等； 2）全。

40、第六课 我国国家机构,第三单元 人民当家作主,第1课时 国家权力机关,人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。因此，为实现国家管理目标，国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。,新课导入,那么，这些国家机关的性质是什么？,它们的职权有哪些？,它们之间的关系又是怎样的？,新课讲解,运用你的经验,2013年3月，十二届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人,【提示】 1）国家主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检查长等； 2）全国人民代表大会是最高国家权力机关。全。