国家利益至上_国家好

1、1 教学过程教学过程 教学步骤教师活动学生活动设计意图时间安排 导入 展示两张图片: 19372017 提问: 作为身处于 2017 年的我们,看到图片你有 何感受 观看图片,体会图片 所反映出来的内涵和深 意. 结合最近国家公祭日 网上热。

2、第八课:国家利益至上第第八课:国家利益至上第 1 1 课时课时 国家好国家好 大家才会好教案大家才会好教案 情感态度和价值观目标:情感态度和价值观目标:树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感.树立正确的国家利益观,增强维护国。

3、人教版八年级上册第八课 国家利益至上 第 1 课时 教学设计 一教学目标: 情感态度和价值观目标 知道国家利益的重要性,树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感 能力目标 正确认识国家利益和人民利益之间的关系,提高维护国家利益。

4、八年级道德与法治八年级道德与法治 第四单元第八课第一框第四单元第八课第一框 国家好国家好 大家才会好教学设计大家才会好教学设计 一一教材分析教材分析 国家好 大家才会好是八年级道德与法治上册第四单元第八课第一框的内容.本课 所依据的课程标准。

5、国家好国家好 大家才会好大家才会好 本框是八年级道德与法治第四单元的第八课国家利益至上的第一框,教材内容 分为两目: 第一目: 认识国家利益 ,通过邓小平的爱国事例和篆书国字的分解,使学生 理解国家利益的内涵及重要性; 第二目: 国家利益是。

6、1 教学基本信息教学基本信息 课题课题第八课 国家利益至上国家好 大家才会好 单元单元第四单元维护国家利益 学科学科道德与法治年级年级八年级上 教材教材义务教育教科书 道德与法治 八年级上册出版社:人民教育出版社 1.1.教学背景分析教学背。

7、课题81 国家好 大家才好第 1 课时总第 课时 教学 目标 情感态度和价值观目标:树立正确的国家利益观,增强 维护国家利益的责任感和使命感. 知识目标:了解国家利益的内涵和外延,知道国家利益 的基本内容;理解国家利益与人民利益的关系,懂得。

8、1 第八课第八课第一框第一框国家好国家好 大家才会好大家才会好教学教学设计设计 课题部编道德与法治八年级上册第八课第一框国家好 大家才会好 作者 教学 目标 情感态度价值观:树立正确的国家利益观,正确认识国家利益是人民利益的集中表现. 能力。

9、1 第八课第八课国家利益至上国家利益至上 第第一框题一框题国家好国家好大家才会好大家才会好 一教材分析一教材分析 教学目标 1知识目标:国家利益的内涵和外延,国家利益的核心内容,国家利益与人民利益的关系 2能力目标:懂得维护国家的利益是实现。

10、1 国家好国家好 大家才会好教学设计大家才会好教学设计 课标要求课标要求 本课是 道德与法治 统编版八年级上册第八课 国家利益至上 的第一框. 所依据的课程标准的相应部分是 我与国家和社会 中的 积极适应社会的发展 法律与秩序 .具体对应的。

11、课题国家好国家好大家才会好大家才会好 教学目标 1.通过对國字的解读,认识国家利益的内涵内容,了解国家核心利 益包含的内容. 2.通过分析对比视频材料,理解并归纳出国家利益和人民利益的关系. 教学重点国家利益与人民利益的关系 教学难点 国家。

12、国家好国家好大家才会好教学设计大家才会好教学设计 一一教材分析教材分析 本节课是统编版道德与法治八年级上册第四单元第八课第一框的内容.本框共由两 目构成,第一目认识国家利益主要分析了国家利益的内涵外延及核心利益,帮助学 生了解什么是国家利益。

13、第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第1课时 国家好 大家才会好 教学分析 教学目标 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性 懂得维护国家的利益是实现国家富强民族振兴人民幸福的重。

14、第四单元第四单元 维护国家利益维护国家利益 第八课第八课国家利益至上国家利益至上 第第 1 课时课时国家好国家好大家才会好大家才会好 1教学分析 教学目标 知识目标知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性 能力目标 懂得维护国家的利。

15、国家好国家好 大家才会好大家才会好 教学设计教学设计 一一 教学目标教学目标 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标: 帮助学生提高自身的爱国意识帮助学生提高自身的爱国意识 培培 养学生国兴我荣国衰我耻的价值观.养学生国兴我荣国衰我耻的价。

16、国家好,大家才会好电子版教案 201720181学期青年教师岗位练兵 八年级道德与法治高 琦 课程标准课程标准: 我与国家和社会,积极适应社会的发展,感受个人成长和民族文化 和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识,懂得维护。

17、国家好国家好 大家才会好大家才会好教学设计教学设计 一教学背景分析一教学背景分析 1本课时教学内容的功能和地位 本课对所依据的课程标准的是目标情感 态度价值观中的树立正确的国家利 益观.我与国家和社会中的积极适应社会的发展法律与秩序.帮助学。

18、1第 1 页 部编版道德与法治八年级上册部编版道德与法治八年级上册 国家好国家好 大家才会好教学设计大家才会好教学设计 课题课题 第四单元维护国家利益第四单元维护国家利益 国家好国家好 大家才会好大家才会好 学校学校 学科学科道德与法治道德。