归纳总结

1、第二单元第二单元位位置置11数对,由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来数对,由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来,括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即先列后行先列后行,22作。

2、第二单元位置1,认识上,下体会上,下的含义,从两个物体的位置理解,上是指在高处的物体,下是指在低处的物体,2,认识前,后体会前,后的含义,一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后,同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化,从而。

3、第一单元准备课1,数一数数数,数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数,2,比多少同样多,当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多,比多少,当两种物体一一对应。

4、第三单元,的认识和加减法一,的认识,各数的含义,每个数都可以表示不同物体的数量,有几个物体就用几来表示,各数的数序从前往后数,从后往前数,各数的写法,根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真,工整地进行书写,二,比大小,前面的数等于。

5、第四单元认识图形1,长方体的特征,长长方方的,有6个平平的面,面有大有小,如图,2,正方体的特征,四四方方的,有6个平平的面,面的大小一样,如图,3,圆柱的特征,直直的,上下一样粗,上下两个圆面大小一样,放在桌子上能滚动,立在桌子上不能滚动。

6、第五单元,的认识和加减法一,的认识,数数,根据物体的个数,可以用各数来表示,数数时,从前往后数也就是从小往大数,以内数的顺序,从前往后数,从后往前数,比较大小,按照数的顺序,后面的数总是比前面的数大,序数含义,用来表示物体的次序,即第几个。

7、第七单元认识钟表1,认识钟面钟面,钟面上有12个数,有时针和分针,分针,钟面上又细又长的指针叫分针,时针,钟面上又粗又短的指针叫时针,2,钟表的种类,日常生活中的钟表一般分两种,一种,挂钟,钟面上有12个数,分针和时针,另一种,电子表,表面。

8、第八单元20以内的进位加法1,9加几计算方法,计算9加几的进位加法,可以采用,点数,接着数,凑十法,等方法进行计算,其中,凑十法,比较简便,利用,凑十法,计算9加几时,把9凑成10需要1,就把较小数拆成1和几,10加几就得十几,2,8,7。

9、第六单元,各数的认识,数数,根据物体的个数,可以用各数来表示,数的顺序,各数的顺序是,比较大小,可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较,各数的组成,都是由个十和几个一组成的,由个十组成的,如,个十和个一组成。