第11课古代日本古代日本情境引入情境引入猜猜看这是哪个国家猜猜看这是哪个国家日本日本日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道本日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道本州四国九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这州四国九州四座大岛及附1第第11课课古代日本古代日本第一课时教学目标教学目标知识与能力了解6世
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1、第11课 古代日本古代日本 情境引入情境引入 猜猜看这是哪个国家猜猜看这是哪个国家 日本日本 日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道本日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道本 州四国九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这州四国九州四座大岛及附。
2、1 第第 11 课课 古代日本古代日本 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 了解 6 世纪前日本的状况； 能简单说出日本大化改新的背景， 能简述大化改新的内容和作用； 了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立； 弄清幕府与天皇朝廷之间的关。
3、第 11 课古代日本预习笔记 一、6 世纪前的日本 1.建国：12 世纪，日本有 100 多个小国。有 30 多个曾与 发 生过“通史”关系。 2.统一：5 世纪初， 统一了日本。 3.统治： （1）大和国的最高统治者称 ，大王依靠贵族统治全国； （2） 王室和贵族各有自己的私有领地， 居民以 的形式组织生产， 从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等。 （3）部民是贵族的私有。
4、第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家 第第1111课课 古代日本古代日本 历历史九年级上册（史九年级上册（ RJRJ ）教学课件）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课导入新课 富士山富士山 东京天空树，是位于日本东京都墨田区的电波塔东京天空树，是位于日本东京都墨田区的电波塔 日本樱花日本樱花 学习目标学习目标 1.1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权；了解日本的地理位置以及统一的大和政权； 2.2.掌握大化改新的内容及意义；掌握大化改新的内容及意义； 3.3.理解武士集团的形成原因和幕府统。
5、第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用；了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质 过程与方法 讨论：中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？初步培养结合所学知识综合分析问题的能力 情感态度 与价值观 通过本课的学习，使学生认识日本学习与模仿中国文明进行的大化改 新，它使日本从奴隶社会过度到了封建社会 。
6、第11课 古代日本,武士与樱花：一般国家都会以猛兽比喻武士英雄。但是在日本是以樱花来比喻武士。看过樱花的人都知道，单个的樱花并不美丽，但是成片的樱花聚在一起就很漂亮。这和日本武士的集团精神很相似。日本人认为樱花最美的时候并非是盛开的时候，而是凋谢的时候，樱花花期不长，但凋谢有个特点，就是一夜之间满山的樱花全部凋谢，没有一朵花留恋枝头。这是日本武士崇尚的精神境界，在片刻的耀眼的美丽中达到自己人生的顶峰，发挥自己最大的价值，之后便毫无留恋地结束自己的生命。,新课导入,1,2,3,了解6世纪前日本的状况；能简单说。
