观察物体_七

1、观察物体教学设计观察物体教学设计 教学目标：教学目标： 知识与技能：知道在不同方向前面后面左面右面 上观察同一物体的形状可能是不同的。 过程与方法：通过观察和想象，发展学生的空间观念。 情感态度与价值观：联系生活实际，使学生体会到数学来源 。

2、观察观察物体物体 教学教学内容内容： 课本第 90 页例 1例 2，第 91 页想想做做。 教学目标教学目标： 1.通过实际的观察和比较， 初步体会从不同的位置观察同一物体， 看到的形状可能是不一样的， 能正确辨认从某个位置观察到的简单物 。

3、观察物体教学设计观察物体教学设计 教学目标教学目标 1让学生通过实际的观察比较，初步体会从不同的位置观察物体所到的形状 是不一样的，并学会根据看到的形状正确的判断观察者的位置。 2使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提。

4、1 课题课题观察物体课型课型新授课 年级年级二年级备课时间备课时间2018.5.8 授课班级授课班级授课教师授课教师 教学目标教学目标 1知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同 的。 2正确辨认从正面侧面背面观察到的简单物体的 形状。。

5、第一课时第一课时观察物体观察物体 教学内容：教学内容：人教版二年级上册 P68 例 1 及做一做。 教材分析教材分析：这节课是学生在一年级认识上下前后左右的空 间方位之后， 第一次接触观察物体的内容， 主要是引导学生用眼观察 用口描述用心体。

6、苏教版数学学科二年级上册观察物体的教学设计苏教版数学学科二年级上册观察物体的教学设计 教材分析：教材分析： 本单元主要是从不同位置观察物体，这是学习空间与几何知识的必要基础， 对帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象能力有不可忽视的作用。本。

7、1 观察物体教学设计 教学内容 苏教版义务教育教科书数学四年级上册第 3233 页例 1 练一练和第 36 页练习六第 14 题。 教学目标 1.使学生通过实际观察比较，认识物体的前面右面和上面，感受从不同方位观察 物体所看到的形状可能不同。

8、 1 VR3D 辅助下的数学世界教学设计 观察物体 设计理念设计理念 打破传统课堂视阈局限，利用 VR 虚拟现实技术生成可交互的三维环境，向学 生提供可变换观察视角自由选择观察主体的开放观察空间；利用 3D 模型集成三 维实时图文渲染，通过。

9、观察物体教学设计观察物体教学设计 教学内容苏教版义务教育教科书 数学二年级上册 教学目标 1.学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察同一物 体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨别从某个位置观察到的简单物 体的形状，或能根据看到。

10、小学数学二年级观察物体教学设计 教学内容：苏教版小学数学二年级上册第 9495 页例题以及想 想做做 13。 教学目标： 1使学生通过实际的观察比较，初步体会不同位置观察物体所看 到的形状可能不一样，学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。。

11、课堂教学设计表课堂教学设计表 单位 学校授课时间 教学内容 苏教版义务教育教科书二年级上册第 9091 页 设计者 课程名称观察物体授课班级 学 情 分 析 此前学生已掌握左右前后的知识，并有额二维的空间观念。从不同的 位置观察物体看到的视。

12、观察物体 教学目标： 1使学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，看到的形 状可能是不一样的，能辨别从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到 的形状正确地判断观察者的位置。 2使学生在观察物体的过程中，丰富对现实空间及。

13、观察物体第二课时 黄亚芬 教学内容：观察物体 2，练习十五 37 教学目标： 1在已有经验观察实物的前后左右几个面，通过学会观察物体的前面左侧 上 几个面体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 2通过实际操作，判断从不同方向。

14、观察物体观察物体 教学内容教学内容 苏教版小学数学二年级上册第 9091 页例 1例 2 和想想做做第 1 3 题。 教学目标教学目标 1使学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，看到的 形状可能是不一样的，能辨认从某个位置。

15、观察物体教学设计观察物体教学设计 第第 1 1 课时课时 课课题题 ：观察物体 课课型型：观摩课 教学内容教学内容：苏教版小学二年级数学上册 P9495 页 教学目标教学目标 ： 1.知道从不同位置观察物体的形状可能是不同的。 能辨认简单物。

16、观察物体教学设计观察物体教学设计 教学内容教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第 94 页 教学目标教学目标 1知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。 2正确辨认从正面侧面背面观察到的简单物体的形状。 3通过换。