观察金鱼

1、一年级 上册 第三单元：动物 教学课件教学课件 第九课：观察金鱼 它们都是 ____。 ____ 是一种美丽的观赏鱼。 金鱼都有哪些 共同点呢？ 请观看视频 我们给金鱼 投食，因为 金鱼____。 金鱼游过来 了。 这是金鱼在 ____。 金鱼在吐泡泡。 这是金鱼在____。 金鱼有着和 其他动物一 样的特点 它们都： 需要食物 能运动 会呼吸 观察金鱼的时候， 有哪些事情要注意。

2、观观 察察 鱼鱼 活动一：活动一： 看一看鱼看一看鱼 的身体的身体 观察鱼的身体特点观察鱼的身体特点 1.1.先观察我的外形，再先观察我的外形，再从头到从头到 尾，仔细观察我的身体；尾，仔细观察我的身体； 2.2.从上面、下面、侧面多方向从上面、下面、侧面多方向 观察；观察； 3.3.观察过程中要保持安静，不观察过程中要保持安静，不 要伤害我哦！要伤害我哦！ 观察鱼的身体特点观察鱼的身体特。

3、观观 察察 鱼鱼 翼人翼人20172017版一年级上册第三单元版一年级上册第三单元 活动一：活动一： 看一看鱼看一看鱼 的身体的身体 观察鱼的身体特点观察鱼的身体特点 1.1.先观察我的外形，再先观察我的外形，再从头到从头到 尾，仔细观察我的身体；尾，仔细观察我的身体； 2.2.从上面、下面、侧面多方向从上面、下面、侧面多方向 观察；观察； 3.3.观察过程中要保持安静，不观察过程中要保持安。

4、圆眼睛，阔嘴巴，尾巴 要比身体大。碧绿水草 衬着它，好象一朵漂亮 花。（打一水中动物） 你猜对了吗？你猜对了吗？ 观察金鱼的结构 1、不能用手触碰金鱼 2、要保持安静，不打扰金鱼的 活动 金鱼的身体结构是怎样的？ 头部 躯干 尾部 鳃 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸 鳍 鳞片 嘴 si xing q ln f tn 金鱼的鳃 观察金鱼的吃食 1、轻轻地往鱼缸里放几粒鱼食，不要一 下子放太多。

5、9.9.观察金鱼教学设计观察金鱼教学设计 姓名姓名 杨宁杨宁 学校学校 年级年级 一年级一年级 课题课题 9.9.观察金鱼观察金鱼 课时课时 1 1 课时课时 教学教学 目标目标 科学知识 1、能说出金鱼的特征：需要食物、会呼吸、会运动。 2、能说出金鱼是怎样吃食、呼吸和运动的。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 科学探究 1、能用感官或借助工具观察金鱼的特征。 2、能用语言描述观察的结果。

6、9.观察金鱼 教材分析教材分析 本节课是在学生初步了解了动物共同特征的基础上，选取金鱼作为研究对 象，通过“观察金鱼”，让学生进一步验证动物的基本特征，让学生对动物的 特点有更进一步的认识，从而建立“动物需要食物.能运动.会呼吸”的科学概 念。 学情分析学情分析 学生对金鱼的熟悉程度与家庭是否饲养金鱼有关，学生对小动物的喜爱却 是与生俱来的，所以对于本课的内容学生会有浓厚的兴趣进行探究，但是一年。