赣美版五

1、的动手能力。
教学重点：教学重点：同类色、邻近色、对比色的了解。
教学难点：教学难点：包的造型设计和色彩搭配。
教学用具：教学用具：色卡纸、双面胶等。
教学方法：教学方法：观察法、欣赏法。
设计理念：设计理念：本课以激发学生的学习兴趣为前提，通过学生接触对比色与类似色，运用和谐色激发学生运用 色彩的欲望，以此来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基础上，培养学生用线条、色彩、表情、语言 等表达自己对形与色的感受，以及对真、善、美的认识。
从而发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他 们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。
设计思路：设计思路：本课在学生了解对比色与类似色知识的基础上，了解邻近色相关知识，学习运用对比色或类似 色进行创作表现。
课前准备课前准备 教学课件、色相环、色纸。
教学过程：教学过程： 一、感知与体验一、感知与体验 师：今天老师看大家穿的衣服是五颜六色的，真漂亮！ 问学生：你穿的衣服是你最喜欢的颜色吗？ 生回答是的，或者不是，答不是的同学，问她最喜欢什么颜色 问：你们有自己喜欢的颜色吗？ 师：请同学们从桌上挑出你最喜欢的颜色，举起来给大家看看。
师：下面我们来。

2、而培养学生的审美水平和艺术鉴赏能力。
3、通过雕塑不同的艺术风格，让学生能理解“感人的形象”的真正含义，正确引导学生 体会雕塑的艺术魅力。
教学重、难点：教学重、难点： 让学生从作品所表现的主题去感受、探索作品的意义所在。
了解雕塑家在塑造人体的同 时，也赋予其理想观念，从而培养学生的审美水平和艺术鉴赏能力。
教学时间教学时间：2 课时 教学过程：教学过程： 第一课时第一课时 1、教师可以通过文字作品中“感人的形象”先行导人，引出“感人的形象”可以通过 雕塑来表现。
2、对雕塑在表现的题材、技巧、情感等方面进行不同的比较、评述。
雕塑是造型艺术 的一种，是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
以各种可塑的(如粘土等，或可雕可刻的，如金 属、石、木等)材料，制作作出各种有实在体积的形象。
按其形态一般分为圆雕，浮雕扣透雕； 按材质划分为泥塑、石雕、木雕、铸铜、水泥，陶等。
雕塑本身是无语的、静止的，但表 现的内涵却是宽泛的，这与对象的永恒动感形象密切相关。
3、欣赏作品可从此人手，引导学生体会作品的艺术特色。
还可以从古代、现代的雕塑手 法、技巧的差异导入，比较作品所呈现的动感，深入理解作。

3、quot; font-size: 14px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);特别说明：span style=&quo。

4、江西赣美版五年级美术下全册教案 第 1 课 完伟壮丽的古罗马廸筑 敃学目标 1识记古罗马城的由来主要廸筑呾艺术成就。
2罗马亰在政治经济呾文化请斱面给予亰类的伟大贡献。
敃学重点：古罗马最完伟的廸筑大觇斗场雄伟的万神殿。
敃学难点 ：古罗马。