分数四则混合运算

1、五五 分数四则混合运算分数四则混合运算 一、教学目标：一、教学目标： 1. 使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识，理解并掌握分数四则混合运算的运 算顺序，并能正确进行分数四则混合运算；了解整数运算律对分数同样适用，并能应用运算 律进行有关分数的简便计算。 2. 使学生学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的 策略，增强数学应用意识。 3. 使学生在运用已有知。

2、第五单元第五单元 分数四则混合运算分数四则混合运算 一、教学目标：一、教学目标： 1.使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识，理解并掌握分数四则混合 运算的运算顺序，并能正确进行分数四则混合运算：了解整数运算律对分数同样 适用，并能应用运算律进行有关分数的简便计算。 2.使学生学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解 决问题的策略，增强数学应用意识。 3.使学生在运。

3、新苏教版数学六新苏教版数学六年级年级上上册册 第五单元分数四则混合运算第五单元分数四则混合运算测试卷（测试卷（一一） 姓名姓名: : 班级班级: : 得分得分: : 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 总分总分 得分得分 一、选择题一、选择题（1010 分分） 1六(2)班参加航模兴趣小组的人数占全班的 1 6 ，参加声乐兴趣小组的人数占全班的 1 7。

4、新苏教版数学六新苏教版数学六年级年级上上册册 第五单元分数四则混合运算第五单元分数四则混合运算测试卷（测试卷（二二） 姓名姓名: : 班级班级: : 得分得分: : 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 总分总分 得分得分 一、选择题一、选择题（1010 分分） 1一件毛衣原价 200 元，提价 1 10 后又降价 1 10 销售，现在这件毛衣的价格是。

5、五 分数四则混合运算 分数四则混合运算（1） 23（3015） 说一说下面各题运算顺序。 4596 3527 85（23）12 导入新课 整数四则混合运算的运算顺序是什么？ （1）没有括号的算式，如果只含有同一级运算，按照从左往右的 顺序迚行计算。 （2）没有括号的算式里，如果含有两级运算，要先算乘除法，再 算加减法。 （3）有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算括号。

6、分数四则混合运算单元教学计划和教案 一、教学目标：一、教学目标： 1. 使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识，理解并掌握分数四则混合运算的运 算顺序，并能正确进行分数四则混合运算；了解整数运算律对分数同样适用，并能应用运算 律进行有关分数的简便计算。 2. 使学生学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的 策略，增强数学应用意识。 3. 使学生在运用已有知识和。

7、第 1页（共 18页） 分分数数四四则则混混合合运运算算六六年年级级往往年年真真题题 1估算 123 4.95 412 的值是多少，可以用下面哪一道算式？() A541B541C542D542 2甲数的 2 5 等于乙数的35%，乙数是 80，甲数是 3比 30 千克少 1 5 是千克，30 千克比千克多 1 5 4怎样算简便就怎样算 35511 81185 38 6 49 1134 677 31。

8、执教执教分数四则混合运算教学反思分数四则混合运算教学反思 今天执教了分数四则混合运算分数四则混合运算一 课，颇有感触. 一、教学设计力图体现让学生经历在探索中一、教学设计力图体现让学生经历在探索中 发现并理解数学知识的数学教学思想。发现并理解数学知识的数学教学思想。 这节课上的一个主要教学环节就是让 学生根据例题情景，理解分数除法和减法的 混合算式中因为要先求一共能做多少朵花， 再求剩下多少朵。

9、5.1 分数四则混合运算 一、填空。 1. 10 1 （ 7 5 8 3 ） 中， 先算 （ ） 法， 再算 （ ） 法， 结果是 （ ） 。 2.欢欢的体重是 30 千克，红红的体重是欢欢的 10 9 ，丽丽的体重是红 红的 9 8 。丽丽的体重是（ ）千克。 二、计算 5 3 （ 10 9 4 3 ） 37 14 29 17 17 29 4 3 2 5 + 4 1 5 2 三。

10、分数四则混合运算 一、 计算下面各题。 2 5 2 5 21 40 (3 5 + 1 10) 2 5 13 16 + 2 5 16 3 。 二、 列式计算。 1、2 3 加上 1 7 除以 3 7 的商，所得的和乘以 9 2，积是多少？ 2、 7 15 加上 2 3 与 3 5 的积，和是多少？ 三、 临江小学开六年级同学收集关于创建卫生城市的图片资料，小 红收集了 36 张，小明收集。

11、5.1 分数四则混合运算 一、填空。 1. 10 1 （ 7 5 8 3 ） 中， 先算 （ ） 法， 再算 （ ） 法， 结果是 （ ） 。 2.欢欢的体重是 30 千克，红红的体重是欢欢的 10 9 ，丽丽的体重是红 红的 9 8 。丽丽的体重是（ ）千克。 二、计算 5 3 （ 10 9 4 3 ） 37 14 29 17 17 29 4 3 2 5 + 4 1 5 2 三。

12、一般的分数四则混合运算 一、直接写得数。 3 7 6 = 6 5 10= 8 3 10 9 = 2 1 4 1 =18 6 1 = 10 7 15 14 = 二、怎样简便就怎样计算： 5 1 （1 3 1 2 1 ） 10 9 【 8 7 （ 5 4 4 1 ） 】 （ 4 1 4 1 2 1 ） 4 1 6 5 8 9 9 5 9 8 三、解决问题： 1、一桶油 20 千克，用去 5 4。

13、第第 6 6 课时课时 分数分数四则混合运算四则混合运算 课题 分数四则混合运算 课型 新授课 设计说明 本节课的内容与旧知联系，教学中，加强对整数四则混合运算的运算顺序的复习，使学生进一步熟悉整数四则混合运 算的运算顺序，为学生学习新课清除障碍，使学生在明确分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相 同后，能正确地进行分数乘加、乘减运算。 学习目标 1. 2.经历猜想、验证等数学。

14、1 第五单元第五单元 分数四则混合运算分数四则混合运算 知识点一、分数四则运算的运算顺序 知识点一、分数四则运算的运算顺序 分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，也要先算乘除，后算加减，有括号的 要先算括号里面的。 1、先说出运算顺序，再计算 3 9 8 6 5 16 3 （1 4 1 9 8 ） 9 7 12（ 9 7 3 2 ） 10 9。

15、人教版六年级上册数学 精品课件 （2020秋最新版） 分数四则混合运算分数四则混合运算 状元成才路 1 1 RR六年级上册六年级上册 说出整数混合运算的运算顺序。说出整数混合运算的运算顺序。 1820+152 651-6513 18+569-238 68(726) 一、激活经验，导入新课一、激活经验，导入新课 状元成才路 二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知。

16、分数四则混合运算分数四则混合运算 1 1 RR六年级上册六年级上册 说出整数混合运算的运算顺序。说出整数混合运算的运算顺序。 1820+152 651-6513 18+569-238 68(726) 一、激活经验，导入新课一、激活经验，导入新课 状元成才路 二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知 一个画框的尺寸如右图，做这个一个画框的尺寸如右图，做这个。

17、苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册 分数四则混合运算分数四则混合运算 （1）一个算式里，如果只）一个算式里，如果只 含有同一级运算，按照从左含有同一级运算，按照从左 往右的顺序进行计算。往右的顺序进行计算。 （2）一个算式里，如果含）一个算式里，如果含 有两级运算，要先算第二级有两级运算，要先算第二级 运算，再算第一级运算。运算，再算第一级运算。 （3）一个算式里，如果有）一个算式里。

18、第第 1 1 课时课时 分数四则混合运算分数四则混合运算 教学内容：教材第 75 页例 1 和第 75 页“练一练” ，第 76 页练习十二第 15 题。 教学目标： 1.使学生能结合具体的实例， 主动把整数、 小数四则混合运算的运算顺序推广到分数四 则混合运算中来，并能正确地进行计算；了解整数运算律在分数计算中同样适用，并能运用 运算律进行有关分数的简便计算。 2.使学生在分数四则混合运算的过程中， 进一步提高运算能力， 能灵活运用运算律和运 算性质，选择简便合理的运算方法；培养观察、比较和概括等思维能力。 3.使学生在数学学习过程中，。

19、苏教版小学数学六年级上册第五单元苏教版小学数学六年级上册第五单元 分数四则混合运算分数四则混合运算 直接写出得数。直接写出得数。 5 8 5 12 1 3 7 1 82 4 5 3 5 11 4 2 11 4 9 3 5 0 2 3 12 3 8 3 2 7 3 1 4 4 3 1 2 20 27 9 2 0 苏教版义务教育教科书苏教版义务教育教科书 数学数学 六年级（上册）六年级（上册） 说出下面各题的运算顺序。说出下面各题的运算顺序。 苏教版义务教育教科书苏教版义务教育教科书 数学数学 六年级（上册）六年级（上册） 181825254 4 7 7. .5 58 84 4. .6 68 8 4040（30301515） 7 7. .5 5 （2 2+ +3 3。

20、20192019 六六年级数学上册年级数学上册第五单元第五单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空题。一、填空题。 1.比 千米多 千米是( )千米;比 千米多 是( )千米。 2.一根 32 米长的铁丝,用去它的 ,还剩( )米。 3.把下面的算式按要求添上括号,使它的运算顺序成立。 +5.8 (1)先求和,再求商,最后求积:( )。 (2)先求商,再求和,最后求积:( )。 (3)先求商,再求积,最后求和:( )。 二、判断题。二、判断题。 1. = 1= ( ) 2.学校食堂买来 450 千克大米,买来的面粉比大米少 ,买来面粉多少千克?列式为 450 =90(千克)。 ( ) 三、计。

21、分数四则混合运算,说出整数混合运算的运算顺序。 1820+152 651-6513 18+569-238 68(726),一、复习导入,先算第二级运算，再算第一级运算；同一级运算从左往右计算；有括号的，先算括号里面的。,一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？,二、探索新知,【例6】,教材P8,列式：,自己试着计算一下。,【讨论】 在分数乘加、乘减运算的计算过程中，应该注意什么？,分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同： 先算 ，再算 ，同级运算按 的顺序，有括号的 。,乘除,加减,从左往右,先算,括号里面的,通过计算你有什么发现？,【小结】 （1）两。