分数加减混合运算课件

1、分数的加法和减法 分数加减混合运算 北京课改版 数学 五年级 下册 分数加减混合运算分数加减混合运算 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的加法和减法分数的加法和减法 课堂练习课堂练习 5 分数的加法和减法 分数加减混合运算 返回返回 情境导入情境导入 说一说下列各题的运算顺序说一说下列各题的运算顺序 112+8112+8- -13 1613 16-。

2、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 1.1.进一步掌握分数加减混合运算。进一步掌握分数加减混合运算。 2.2.了解整数加法的运算律和减法的运算性质，同了解整数加法的运算律和减法的运算性质，同 样适用于分数加减法，并能应用运算律或运算性样适用于分数加减法，并能应用运算律或运算性 质进行一些分数加减法的简便运算。质进行一些分数加减法的简便运算。 3.3.在学习活动中，进一步感受数学。

3、人教新课标五年级数学下册课件人教新课标五年级数学下册课件 教学目标 1.知识目标：通过教学，使大家理解整数加 法的运算定律对分数加法同样适用。 2.能力目标：并能灵活运用加法运算定律进 行简便运算，培养大家计算的灵活性。 3.情感目标：养成认真审题的良好习惯。 求下列每组数的最小公倍数。求下列每组数的最小公倍数。 6和和9 13和和39 7和和8 2、3和和4 5、6。

4、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 （1 1）知识与技能：使大家知道分数加减）知识与技能：使大家知道分数加减 混合运算的运算顺序和整数加减混合运混合运算的运算顺序和整数加减混合运 算的运算顺序相同。算的运算顺序相同。 （2 2）过程和方法：使大家知道分数加减）过程和方法：使大家知道分数加减 混合运算也可以一次通分，再计算。混合运算也可以一次通分，再计算。。

5、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1.知识与技能：通过教学，使大家掌握分数 加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握 带有小括号的分数加减混合运算的顺序及 算法。 2.过程与方法：培养大家迁移、类推的能力 和归纳、概括的能力。 3.情感与态度：养成用简明、灵活的方法解 决问题的习惯。 云梦森林公园地貌情况对比云梦森林公园地貌情况对比 地貌类型地貌类型 占公园面积的。

6、分数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,6,情境导入,返回,例 1,云梦森林公园地貌情况对比,乔木林： 1 2 灌木林： 3 10 草地： 1 5,返回,例 1,云梦森林公园地貌情况对比,乔木林： 1 2 灌木林： 3 10 草地： 1 5,森林部分比草地多几分之几？,返回,条件,问题,乔木林： 1 2 灌木林： 3 10 草地： 1 5,森林部分比草地多几分之几？,森林部分,就是求乔木林和灌木林的面积之和比草地面积多几分之几。,列式：,1 2 + 3 10 - 1 5,探究新知,返回,【方法一】,分步通分：,1 2 和 3 10 通分,先算： 1 2 + 3 10,。