分数加减混合运算教学课件

1、森林部分比草地多几分之几？,森林部分,就是求乔木林和灌木林的面积之和比草地面积多几分之几。
,列式：,1 2 + 3 10 - 1 5,探究新知,返回,【方法一】,分步通分：,1 2 和 3 10 通分,先算： 1 2 + 3 10,把 8 10 和 1 5 通分,分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，没有括号的，按从左到右的顺序计算。
,1 2 + 3 10 - 1 5,= 5 10 + 3 10 - 1 5,= 8 10 - 2 10,= 3 5,= 8 10 - 1 5,5,3,= 6 10,返回,【方法二】,1 2 + 3 10 - 1 5,= 5 10 + 3 10 - 2 10,= 8 10 - 2 10,= 6 10,5,3,= 3 5,一次性通分,三个分数是异分母分数的加减混 合运算,可以分步通分也可以一 次性通分进行计算。
计算时， 可以根据题目的特点和自己的 情况灵活选择方法。
,返回,裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？,森林和裸露地面降水转化情况对比,返回,裸露地面储存的地下水占降水量的 几分之几？,森林和裸露地面降水转化情况对。

2、的几分之几 乔木林乔木林 灌木林灌木林 草地草地 云梦森林公园地貌情况对比云梦森林公园地貌情况对比 2 1 10 3 5 1 （一）森林部分比草地部分多几分之几（一）森林部分比草地部分多几分之几? ? 探索新知探索新知 （一）森林部分比草地部分多几分之几（一）森林部分比草地部分多几分之几? ? 算法一：算法一： 10 3 5 1 - 2 1 10 3 5 1 - 10 5 10 8 5 1 - 5 4 5 3 算法二：算法二： 10 3 5 1 - 2 1 10 3 10 2 - 10 5 10 8 10 2 - 10 6 5 3 5 3 列式：列式： 10 3 5 1 - 2 1 探索新知探索新知 这两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？这两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？ 方法一是先把前两个数通分，计算出结果后再和第三个 数通分，也就是分步通分计算的。
方法二是一次性把三个数都通分，然后再按照从左往右 的顺序计算。
第二种方法相对要简便一些。
探索新知探索新知 总结：分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混总结：分数。

3、公园地貌情况对比云梦森林公园地貌情况对比 观察右表，你观察右表，你 能发现什么信息？能发现什么信息？ 乔木林：乔木林：1 1 2 2 灌木林灌木林： 3 3 1010 草地草地： 1 1 5 5 例例 1 1 地貌类型地貌类型 占公园面积的几分之几占公园面积的几分之几 乔木林乔木林 灌木林灌木林 草地草地 云梦森林公园地貌情况对比云梦森林公园地貌情况对比 观察右表，你观察右表，你 能发现什么信息？能发现什么信息？ 乔木林：乔木林：1 1 2 2 灌木林灌木林： 3 3 1010 草地草地： 1 1 5 5 森林部分比草地多几分之几？森林部分比草地多几分之几？ 条件条件 问题问题 乔木林：乔木林：1 1 2 2 灌木林灌木林： 3 3 1010 草地草地： 1 1 5 5 森林部分比草地森林部分比草地 多几分之几？多几分之几？ 森林森林 部分部分 就是求乔木林和灌木林就是求乔木林和灌木林 的面积之和比草地面积的面积之和比草地面积 多几分之几。
多几分之几。
列式：列式： 1 1 2 2+ + 3 3 1010- - 1 1 5 5 探。

4、义务教育义务教育,20242024年,年,新人教版新人教版五年级五年级数学下册数学下册第第66单元单元分数分数的加法和减法的加法和减法单元单元整体课件整体课件义务教育人教版五年级下册义务教育人教版五年级下册分数的加法和减法分数的加法和减法6。